侯日霞
- 作品数：16 被引量：95H指数：6
- 供职机构：济宁医学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>
- 大学生心理求助状况研究综述被引量：1
- 2009年
- 心理求助是大学生向专业的心理咨询人员求助,解决心理困扰的专业途径。本文通过对大学生心理求助状况的研究分析,旨在为高校心理教育工作者做好大学生的心理教育和辅导工作,引导大学生充分利用专业的心理求助,促进大学生的心理健康提供一些启示。
- 姜海燕王芬芬侯日霞
- 关键词：大学生心理求助
- 从理论到研究,再到应用:塞勒及其贡献被引量：13
- 2019年
- 继西蒙、泽尔腾和卡尼曼之后,芝加哥大学Booth商学院教授塞勒成为第四位基于有限理性开展研究而获得诺贝尔经济学奖的学者。在理论上,他接受和发展了有限理性观,提出和发展了心理账户理论;在基础研究上,他揭示和发现了心理账户具有禀赋效应、自我控制不足及公平偏好等独特属性;在实践应用上,他用相关的理论和发现说明和分析股票和基金市场的一些现象,将实证研究结果广泛应用于商业、公共事务管理、政策制定,提出了帮助人们绕开陷阱的"助推"方法。塞勒的研究形成了"理论-研究-应用"三位一体的逻辑体系。他不仅是行为经济学的奠基人,更是国家政策的谏言者之一。
- 刘永芳范雯健侯日霞
- 关键词：心理账户自我控制公平偏好助推
- 锻炼对抑郁症的治疗作用
- 锻炼(exercise)是一种通过有效的身体运动方式达到促进健康目的活动。与一般的活动不同，锻炼具有循序渐进性、稳定性和长期性的特点，它是现代重要的一种生活方式。本文介绍了锻炼对抑郁症治疗作用的实验研究，浅谈了锻炼与传统...
- 吉峰侯日霞丁庆新王平崔玉玲姜海燕赵维燕段熙明
- 关键词：抑郁症
- 文献传递
- 构建符合医学院校应用心理学专业培养目标的课程体系被引量：2
- 2011年
- 以某医学院校应用心理学专业办学过程中课程体系设置的变革历程为例,探索符合医学院校应用心理学专业培养目标的课程体系,为我国医学院校应用心理学专业的健康发展提供依据。
- 吉峰李雪梅李淑玲刘传新侯日霞王平
- 关键词：医学院校应用心理学课程体系
- 医学生的专业承诺与职业决策自我效能的关系被引量：5
- 2014年
- 目的了解医学生专业承诺和职业决策自我效能的特点,探讨两者之间的关系,为提高学生的专业承诺水平和就业择业提供依据。方法使用《大学生专业承诺量表》和《大学生职业决策自我效能量表》对253名医学生进行问卷调查。结果学生的专业承诺和职业决策自我效能都存在是否调剂专业上的显著差异,所读专业为调剂专业的学生的专业承诺和职业决策自我效能都显著的低于所读专业为报考专业的学生(t=4.10,2.81;P<0.05);专业承诺和职业决策自我效能存在显著的正相关(P<0.01);专业承诺能显著的预测职业决策自我效能(β=0.52,P<0.001),预测量为30%。结论学生的专业承诺和职业决策自我效能关系密切,较高的专业承诺水平往往会带来较高的职业决策自我效能,提高就业能力。
- 赵维燕侯日霞雷明刘亚栋吉峰
- 关键词：自我效能专业承诺医学生社会心理
- 心理控制源与大学生手机成瘾:自我效能感的中介效应被引量：6
- 2020年
- 目的:考察心理控制源对大学生手机成瘾的影响,并探讨自我效能感在二者之间的中介效应。方法:采用一般自我效能感量表、内控性、有势力的他人及机遇量表和大学生手机成瘾倾向量表对357名大学生进行调查。结果:内控性与自我效能感显著正相关(r=0.330,P<0.001),与突显行为显著负相关(r=-0.134,P<0.05);有势力他人、机遇与自我效能感显著负相关(r=-0.128,-0.141;P<0.05),与手机成瘾显著正相关(r=0.408,0.472;P<0.001);自我效能感与手机成瘾显著负相关(r=-0.186,P<0.001)。自我效能感在心理控制源的内控因子与手机成瘾之间起完全中介作用;自我效能感在心理控制源的有势力他人因子、机遇因子与手机成瘾倾向之间起部分中介作用。结论:心理控制源影响大学生手机成瘾,且部分影响通过自我效能感起作用。
- 侯日霞赵维燕赵维燕
- 关键词：心理控制源大学生自我效能感
- 大学生学习动机与创造力倾向内部因子的关系研究被引量：6
- 2012年
- 本研究采用学习动机量表和威廉斯创造力倾向量表,对大学生的学习动机和创造力倾向的特点以及二者之间的关系进行了研究。使用问卷调查280名大学生,并从中选出240名有效问卷。研究结果表明:在学习动机水平上,男女生在总分上不存在显著差异,但在外生动机的依赖他人评价和追求回报两因子上均存在显著差异;大学生创造力倾向在性别上存在差异,男女生在创造力总分上存在显著差异,女生的创造力倾向要强于男生;学习动机总得分与创造力倾向总得分存在显著相关,并且内生动机对创造力倾向的影响高于外生动机;学习动机内生主导型的学生其创造力倾向得分显著高于学习动机外生主导型的学生。
- 王龙刘洪广侯日霞杨恒毅
- 关键词：大学生学习动机创造力倾向
- 大学生创造力倾向与人格特征的关系研究被引量：16
- 2010年
- 目的探讨大学生创造力倾向和人格特征的关系。方法采用EPQ和威廉斯创造力倾向量表对180名大学生进行问卷调查。结果(1)人格的内外向维度与冒险性、好奇性、想象力、挑战性、创造力总分均呈显著正相关;神经质与想象力呈显著正相关;精神质与好奇性、挑战性呈显著负相关。(2)内外向对创造力总分以及创造力各维度均有显著的正向预测作用;神经质能正向预测想象力;精神质可以负向预测好奇性和挑战性。(3)大学生创造力越高,越外向,精神质倾向越弱。结论大学生的创造力倾向与人格特征的关系密切。
- 侯日霞
- 关键词：创造力倾向人格特征大学生
- 大学生的学习动机与父母教养方式的研究被引量：12
- 2011年
- 目的探讨大学生的父母教养方式与学习动机的关系。方法使用学习动机量表及父母教养方式量表对239名大学生进行问卷调查。结果①父母的情感温暖与大学生的内生动机和学习动机显著正相关(r=0.192,0.254,0.183,0.208;P<0.01),父亲的惩罚严厉、母亲的过分干涉、偏爱被试与孩子的内生动机呈显著负相关(r=-0.207,-0.199,-0.254;P<0.01);②回归分析表明:母亲情感温暖和偏爱被试对内生动机有显著预测作用;父亲的过分保护和母亲的拒绝否认对外生动机因子有显著预测作用;母亲情感温暖、母亲的偏爱被试、父亲的偏爱被试对学习总动机有显著定预测作用,解释率分别为12.6%,4.4%,8.4%。结论大学生的父母教养方式对学习动机的形成有一定的影响作用。
- 侯日霞段熙明吉峰
- 关键词：大学生学习动机家庭教养方式
- 锻炼对抑郁症的治疗作用被引量：1
- 2010年
- 吉峰侯日霞丁庆新王平崔玉玲姜海燕赵维燕段熙明
- 关键词：抑郁症
