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党晓姣

作品数:6 被引量:29H指数:2
供职机构:华南师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金广东省高等学校思想政治教育课题更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生

主题

  • 6篇创伤
  • 3篇情绪
  • 3篇记忆
  • 2篇言语
  • 2篇少年
  • 2篇青少年
  • 2篇情感
  • 2篇情感调节
  • 2篇自传体记忆
  • 1篇应激
  • 1篇应激障碍
  • 1篇事件相关电位
  • 1篇相关电位
  • 1篇焦虑
  • 1篇PTSD
  • 1篇创伤后
  • 1篇创伤后应激
  • 1篇创伤后应激障...

机构

  • 6篇华南师范大学
  • 1篇广州大学
  • 1篇湛江师范学院
  • 1篇湖南第一师范...

作者

  • 6篇党晓姣
  • 5篇郑希付
  • 4篇黄月胜
  • 2篇陈雪军
  • 1篇窦伟伟
  • 1篇张豹
  • 1篇黄珊珊
  • 1篇董梦晨
  • 1篇杨慧芳

传媒

  • 2篇心理科学
  • 2篇第十三届全国...
  • 1篇心理学报

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
PTSD个体对创伤相关刺激的情绪标识效应研究被引量:2
2013年
采用三因素混合实验设计,结合情绪标识范式考察创伤后应激障碍(PTSD)个体对创伤相关图与负性情绪面孔的情绪标识效应。结果发现:PTSD组的情绪标识任务抑制了创伤相关图对之后奇偶判断任务的干扰,表现出显著的情绪标识效应;而对负性情绪面孔的情绪标识效应不显著。该研究表明将谈话疗法用于PTSD患者的心理危机干预是有效的。
黄月胜张豹党晓姣陈雪军郑希付
关键词:创伤后应激障碍
创伤青少年自传体记忆具体性减少:情感调节还是执行控制受损被引量:14
2012年
结合经典的自传体记忆测验(AMT)和反转-自传体记忆测验(AMT-R)探究创伤青少年自传体记忆具体性减少的原因。首先通过创伤事件终身经历问卷-学生版(LIET-S)和创伤后症状自评量表(CROPS)对630名青少年进行筛查,然后结合访谈,并采用儿童事件冲击量表-修订版(CRIES)测量创伤程度,最终选取有创伤后症状的青少年63名,分为高创伤组和低创伤组,另无创伤经历的青少年30名作为控制组。三组被试均参加AMT和AMT-R实验。结果发现,在AMT中,创伤青少年表现出自传体记忆具体性减少的特点,且创伤后症状越严重,具体性减少越明显;在AMT-R中,创伤青少年提取的具体记忆数量与控制组无显著差异。结果表明,创伤青少年自传体记忆具体性的减少是情感调节的结果。
陈雪军黄月胜党晓姣郑希付
关键词:创伤自传体记忆情感调节
言语叙述及其方式对创伤事件闯入记忆的影响
闯入记忆是对事件的不知不觉的、完全自发的无意识回忆,是很多心理障碍的共同特征.已有大量研究对创伤后加工与闯入记忆的关系进行考察,但对创伤事件的言语加工能否减少闯入,尚存在分歧.有研究指出,事件加工模式和视角会影响闯入记忆...
党晓姣黄月胜陈雪军郑希付
创伤个体注意控制、焦虑及情绪对闯入记忆的影响被引量:14
2013年
采用创伤电影范式和问卷调查结合的方式,考察创伤个体注意控制、焦虑及情绪对闯入记忆的影响。结果显示,注意控制、焦虑和情绪与闯入记忆相关;注意控制和观看创伤电影前的消极情绪对闯入记忆有一定的预测作用;注意控制与焦虑、情绪相关;高低注意控制组分别在焦虑、情绪上差异显著。注意控制、焦虑、创伤前负性情绪与闯入记忆相关;注意控制、创伤前负性情绪显著影响闯入记忆。
杨慧芳党晓姣黄珊珊窦伟伟董梦晨郑希付
关键词:焦虑情绪创伤
创伤青少年自传体记忆具体性减少:情感调节还是执行控制受损
结合经典自传体记忆测验(AMT)和反转-自传体记忆测验(AMT-R)来探究创伤青少年自传体记忆具体性减少的原因是情感调节还是执行功能受损。首先通过创伤事件终身经历问卷-学生版和创伤后症状自评量表对630名青少年进行筛查,...
陈雪军黄月胜党晓姣郑希付
关键词:青少年创伤自传体记忆情感调节
言语叙述及其方式对创伤事件闯入记忆的影响研究
闯入记忆是对事件不知不觉的、完全自发的无意识回忆,有表象和言语两种形式,创伤后应激障碍(the Post Traumatic Stress Disorder, PTSD)尤其与闯入性表象相连。双重表征理论(Double ...
党晓姣
关键词:事件相关电位
共1页<1>
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