刘兴华
- 作品数：6 被引量：35H指数：3
- 供职机构：华南理工大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 全日制专业学位研究生产学耦合培养研究
- 随着社会经济的发展，产业对人才需求向具有创新能力、实践能力的方向发展，作为培养应用型、复合型、高层次专门人才的主要途径，专业学位研究生教育的作用也越来越重要。通过产学耦合来培养全日制专业学位研究生，利用高校与企业两种不同...
- 刘兴华
- 关键词：全日制专业学位产学合作
- 基于组织学习理论构建高效企业团队的研究
- 2010年
- 为快速应对所处环境的变化,在竞争中取得优势,企业以建立高效团队为对策之一。高效团队应能通过分工合作,协调沟通,高效率地完成企业的目标。但在实践中,企业管理者往往无法有效建立起高效团队。组织学习作为近年来管理学领域的热点话题之一,被认为是下一场组织革命,是企业未来竞争力的唯一出路。以组织学习理论的视角探讨如何构建高效团队以为企业构建高效团队提供一种新的途径。
- 刘兴华
- 关键词：组织学习高效团队
- 基于社会需求的高校毕业生就业竞争力研究被引量：5
- 2012年
- 社会需求是检验高校毕业生就业竞争力的"试金石"。本文在文献综述的基础上,通过对社会需求单位的调查,构建了高校毕业生就业竞争力评价指标体系;运用层次分析法(AHP)确定了高校毕业生就业竞争力评价指标权重;最后,以某高校为例,采用模糊综合评价方法进行了实证分析,证明了评价指标体系具有一定的实用性和可操作性。
- 张建功黄治斌刘兴华
- 关键词：就业竞争力AHP法
- 我国全日制专业学位研究生产学耦合培养的实证研究被引量：6
- 2012年
- 产学合作培养是全日制专业学位研究生教育过程中的重要环节,二者之间存在着交互耦合关系。本文通过对全日制专业学位研究生教育过程中产学的互动耦合关系分析,运用协同论的观点,构建全日制专业学位研究生教育过程中产学耦合协调度模型及其指标体系,并以我国部分高校为例,对其耦合协调度进行了实证研究。结果表明:全日制专业学位研究生产学之间的耦合协调度较低,处于中度协调耦合阶段;与高校相比,企业对全日制专业学位研究生教育的作用较小;高校耦合要素的作用普遍高于相对应的企业耦合要素;高校和企业内部各要素的作用也存在明显差异。
- 张建功刘兴华
- 关键词：全日制专业学位耦合协调度
- 全日制专业学位研究生教育过程中产学耦合的机理研究被引量：23
- 2011年
- 运用系统理论及耦合理论,构建了全日制专业学位研究生教育过程中产学耦合的理论分析框架,分析了双方在发展目标、人力资源、教育培训、研发平台及文化诉求等五方面的耦合机理。结果表明:高校和企业只有在人才培养上形成"齿轮啮合"效应,才能推动全日制专业学位研究生教育过程中产学耦合进入良性循环状态,从而提高应用型、高层次专门人才的培养质量。
- 张建功刘兴华
- 关键词：专业学位
