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刘好贤

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：陕西师范大学心理学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇行为事件访谈
  • 1篇行为事件访谈...
  • 1篇聋校
  • 1篇聋校教师
  • 1篇教师
  • 1篇访谈
  • 1篇访谈法

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 1篇赵德成
  • 1篇刘好贤
  • 1篇游旭群
  • 1篇兰继军

传媒

  • 1篇中国听力语言...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
聋校教师基准性胜任特征模型的构建被引量：3
2010年
目的了解聋校教师的胜任力特征。方法采用行为事件访谈技术，对14名聋校教师进行正式访谈。通过对叙述的关键事件的分析编码以及对不同绩效教师胜任特征的比较，提取出聋校教师基准性胜任特征。结果优秀组和普通组教师在9项胜任特征的平均分上不存在显著差异；聋校教师基准性胜任特征包括激励学生、关心学生未来、主动提供帮助、团队合作、爱心、奉献精神、工作忠诚度、自我评估、反思能力等。结论聋校教师的基准性胜任特征对于选拔、招聘和评价聋校教师有一定应用价值。
兰继军赵德成游旭群刘好贤杨建科郭小利韩学军
关键词：聋校教师行为事件访谈法
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