刘玛丽
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：北京市昌平区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学中年级英语阅读兴趣培养的途径和策略
- 英语阅读教学要关注学生的阅读体验,帮助学生培养良好的阅读兴趣和积极的阅读态度,提升学生阅读能力,建立学生阅读素养。小学中年级学生正处于阅读素养发展的重点的转折期,笔者根据学生的心理特点、认知能力、语言水平,选择丰富题材和...
- 刘玛丽
- 关键词：教学方法
- 小学低年级英语语音教学方法探究被引量：5
- 2010年
- 本文围绕小学低年级英语语音教学内容介绍了几种语音教学方法，旨在指导学生掌握英语单词拼读的基本规则，同时让学生感受英语的语音、语调和韵律之关。
- 刘玛丽
- 关键词：低年级
- 巧用信息技术培养低年级学生英语语用能力
- 2012年
- 信息技术为小学生学习英语提供了丰富多彩的学习环境和工具，而如何运用信息技术提高教学水平已经成为小学英语教师亟待解决的问题。语用能力指的是在言语交际中正确理解和实施言语行为的能力。近年，笔者结合英语课程标准，在教学中运用信息技术与英语教学整合，培养学生语用能力，提高课堂效率，既发挥了教师的主导作用，又充分地体现了学生的主体地位。
- 刘玛丽
- 关键词：英语语用能力低年级学生信息技术英语课程标准英语教师教学水平
- 单元主题意义引领下落实育人目标的小学英语阅读教学策略探索——以外研版《英语》(新标准)四年级上册Unit5为例
- 2024年
- 《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,义务教育英语课程的出发点和落脚点是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。为此,教师应强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人价值。本文基于对小学英语阅读教学中存在的问题的分析,阐述如何在单元主题意义引领下开展阅读教学,引导学生在语言学习中认识自我、认识世界,实现核心素养全面发展,落实英语课程育人目标。
- 刘玛丽
- 关键词：单元整体教学主题意义小学英语
