吴益
- 作品数：39 被引量：6H指数：1
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- 课改真假之辨?——与政治科黄老师的交流
- 2009年
- 看了黄老师在交流园地的留言，很有感触。首先是黄老师对于课程改革的热切期盼．其次是对于实施课改至今的失望，再次是对于课改的自我理念。
- 吴益
- 关键词：课改老师政治科课程改革
- 海南省新课程高考方案综论被引量：3
- 2007年
- 海南新课程高考从方案研究到实施,经历了一个复杂而又颇具意义的过程。民主决策,务实稳健,努力体现新课程的基础性、均衡性、多样性和选择性,是海南新课程高考方案的追求。2007年的海南新课程高考仅仅是一个开始,关于高考的研究与改革,需要持续进行。
- 吴益
- 关键词：新课程高考高考方案
- 教育质量与校长理解——从60多位校长关于教育质量的答案说起
- 2009年
- 在一次中学校长任职资格培训班上．面对已经上任或即将上任的60多位校长．我提出了一个问题请大家思考作答。
问题：什么是教育质量？
除3位校长的答案是关于开展教育质量年的几点做法及几位校长没有提交外．收到的答案可谓是多种多样，五花八门。有理解比较全面、有些思考的．更多的是比较片面或认识肤浅乃至模糊不清。实在令人遗憾。
- 吴益
- 关键词：中学校长教育质量任职资格培训班
- 对“美国基础教育再认识”之认识
- 2009年
- 最近读了王红、吴颖民两人合作的《美国基础教育的再认识》一文。文章的观点很有见地,对改变我们的思维方式和建立科学辩证的自我认识,对深化教育改革都很有参考价值,同时也引发了我的一些新认识。
- 吴益
- 关键词：基础教育再认自我认识思维方式教育改革
- 满怀爱心执着地行走
- 2015年
- 他从苏北小镇走来。廿载发奋，一路汗水，一路艰辛，随着不断地突围、突破，一路收获，一路繁花。和陈中老师一样，很多青年教师也有过初登讲台的怯意、彷徨，有过收获成功的风发恣意，可我从陈中老师的字里行间，更多体验到的是对教育的热爱和对专业的执着，更体味到他对教育的理性思考和责任担当。
- 吴益
- 关键词：执着爱心青年教师责任担当老师教育
- 教研人生 常有点惊险感为好
- 2012年
- 如今的人活着,非常不易,尤其是当你有所期盼孜孜以求的时候,那还是会有点惊险的(不是说简单地吃饭过日子)。因为:诱惑时时有,困难处处在,麻烦常相随,苦恼总不断,在实现期盼的过程中,危险不知何时会找上你,所以,活着就很惊险。教研员,就其职业特点而言,从事业的高度而言,只要你想把这份工作做好,想要做到优秀,如果还想卓越,那就真的需要常有惊险感。教研员的专业要求极高(崔允漷教授提出):要有课程发展能力——通过合理规划使国家课程方案在所在地区、学校得到有效发展;
- 吴益
- 关键词：教研员课程方案校本课程
- 高考文言文备考例析及命题预测
- 2008年
- 综观近几年高考文言文阅读命题，考点不外乎以下几点：1，理解常见文言实词在文中的含义；2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法；3，理解与现代汉语不同的句式和用法；4．理解并翻译文中的句子；5．筛选文中的信息；6．归纳内容要点，概括中心意思；7．分析概括作者在文中的观点态度。
- 吴益易丽彤
- 关键词：文言文命题预测高考例析备考阅读命题文言实词
- 认识高考“状元” 引导高考状元
- 2009年
- 状元，有两种解释：①科举时代的一种称号。唐代称进士及第的第一人。②比喻在本行业中成绩最好的人（《现代汉语词典》）。
- 吴益
- 关键词：高考状元《现代汉语词典》
- 改变 改造 改观——关于基础教育深化改革的思考
- 2010年
- 教育要发展,唯有改革,舍此别无他途。但是,偏执的思维方式是阻碍教育改革的拦路虎,陈旧的教学教研方式是制约教育改革的绊脚石。为此。
- 吴益
- 关键词：思维方式教研方式
- 激发兴趣与教育思想
- 2011年
- 事情要做好,兴趣最重要。有关"兴趣"的论述,精彩、精辟的甚多。常挂在嘴边的一句是:兴趣是最好的老师。兴趣是老师,世人都知晓。但是兴趣从何来,怎样启动学习者的兴趣,老师很重要。
- 吴益
- 关键词：作文批改学习者课外书
