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吴艳华

作品数:11 被引量:18H指数:3
供职机构:沧州师范专科学校中文系更多>>
发文基金:中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文学
  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇礼仪
  • 3篇文学
  • 2篇大学生
  • 2篇性意识
  • 2篇人性
  • 2篇女性
  • 2篇女性意识
  • 2篇礼仪教育
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇大学生恋爱
  • 1篇代文
  • 1篇当代大学生
  • 1篇新时期女性诗...
  • 1篇新时期女性文...
  • 1篇性文学
  • 1篇修养
  • 1篇学生恋爱
  • 1篇月色
  • 1篇杂文

机构

  • 11篇沧州师范专科...
  • 1篇中国石油化工...

作者

  • 11篇吴艳华
  • 2篇商隶君
  • 2篇王金萍
  • 1篇郭贞

传媒

  • 8篇沧州师范学院...
  • 1篇山东社会科学
  • 1篇沧州师专学报
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇2000
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
礼仪教育是一项系统的文明工程——一份关于中小学礼仪教育的调查报告被引量:2
2009年
礼仪教育是我国传统的学校教育内容之一,由于历史的、文化的原因,近百年来,无论是从家庭、学校还是社会,礼仪教育令人遗憾地呈现出一种缺失状态,从而导致青少年乃至整个社会文明程度的降低。大量的调查数据表明,加强目前中小学礼仪教育,提高全民族的文明素质势在必行,礼仪教育应成为一项系统的文明工程。
吴艳华商隶君王金萍
关键词:礼仪教育
“国民性”:一个持久性话题被引量:3
2003年
自近现代以来 ,“国民性”已是一个百年话题。尤其是“改造国民性”痼弊与“立人”理想是鲁迅先生执着一生的核心思想。话题持续到今天 ,在商品经济社会 ,“人性———国民性”更是国家发展的关键要素 。
吴艳华郭贞
关键词:国民性人性现实性
礼仪教师的素质结构被引量:3
2005年
合理的素质结构是优秀教师的重要特征,它能够最大可能的发挥教育主体的功能,实现教育的最大价值。礼仪学科的特点决定了礼仪教师除了应具备作为教师的基本职业素质之外,还应该在某些方面的素质表现得更为显在。
吴艳华
关键词:礼仪教师
爱恨交织的悲剧灵魂——繁漪
2001年
带着原始的蛮力和人的魔性,繁漪那己遭扼制的激情被又一次唤醒.那颗超乎承载力的心 灵,在戏刷意象所蕴含的“人的生存困境”中,最终走向“最残酷的爱最不忍的恨”心高情 炽成乘戾,爱恨交织走极端.闪电霹雳中,烛照着一个美丽、痛苦的悲剧灵魂.
吴艳华
关键词:人性残忍悲剧
淡云遮月 朦胧人生——《荷塘月色》再析被引量:2
2005年
朱自清先生在《荷塘月色》的月下荷塘的宁静和塘上明月的朦胧中,表现的是一种暂时独处的超脱之妙、而又不能完全超然物外的人生忧伤,呈现着知识分子“穷则独善其身,达则兼济天下”的真实情怀。
吴艳华
关键词:荷塘月色
从舒婷到翟永明:新时期女性诗歌 女性意识的觉醒、强化与超越被引量:1
2007年
女性意识是女性文学概念界定的依据。在80年代的舒婷诗歌中,呈现为伴随人的意识的觉醒而觉醒的形式。到90年代的翟永明,则强化为"女性个人化写作"形式,而后转入性别意识淡化与超越。
李淑霞吴艳华
关键词:女性意识觉醒
鲁迅杂文中的显命题:“苦”
2003年
鲁迅杂文中有一个显在的命题——“苦”:“生”之苦与“战”之苦。这正是鲁迅先生执着一生的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的思想个性与精神本质的具体写照。对“苦”的逼视、剖析,“苦”中的挣扎、搏击,使鲁迅在虚妄与绝望中杀出一条“血”路,从而获得“过客式”的悲壮动人的精神拯救。
吴艳华
关键词:杂文命题现代文学
当代大学生恋爱现象与“五四”文学教学被引量:1
2000年
针对当代大学生恋爱这一普遍现象 ,教师既不能强行制止 ,也不能听之任之。尤其是文学教师 ,更要给予高度重视。因为爱情是文学的永恒主题 ,它既透视社会 ,又映现人物性格和世界观。鉴于五四文学中大量的爱情题材与当代大学生恋爱现象有某些可比之处 ,因此 ,如何将二者溶为一体 ,用那些丰富的爱情故事启发和引导学生确立高尚的爱情观 ,这是摆在教师面前的一个现实课题。
吴艳华
关键词:当代大学生恋爱现象爱情至上五四文学大学生恋爱爱情题材
慧于中而秀于外 内外兼修方为美——加强大学生礼仪修养漫谈被引量:4
2008年
礼仪是人们在长期的社会交往中所形成的共同遵守的道德规范与行为准则,它具有承传性、规范性、差异性、可操作性、时代发展性等特征,它的内涵极其丰富,尤其是我国的传统礼仪,更是一个博大精深的文化体系,它代表着中国文化的特质,所以我国素有"礼仪之邦"之称誉。礼仪的功用是多层面的,无论是对个人还是对一个社会组织的形象塑造都有着至关重要的作用。对现代大学生来说,加强礼仪修养,知书达礼,做到文质彬彬、内外兼修,方显其精神风貌和文明风范。
吴艳华
关键词:礼仪礼义尊敬大学生修养
礼仪教育是一项系统的文明工程——一份关于中小学礼仪教育的调查报告
2009年
目前中小学的礼仪学习呈现出以下特点:第一,零散的礼仪知识学习。学生和教师学习形式大都是在德育课或政治课中述及相关内容,而非单独设课。只有18.9%单独设课,有专职教师主讲;另有11.2%虽也单独设课,但由班主任或其他教师兼任。由此可见,以往中小学礼仪知识的传授是零碎的,可有可无的,距离规范、系统的学科教育是很远的,这是导致青少年学生文明素质偏低的一个重要原因。第二,对中小学礼仪教育的漠然。由于许多人,包括师范生——未来的中小学教师本身就忽略这个问题。第三,迫切的学习要求与缺失的学校教育。随着目前礼仪知识的推广,许多人都认识到了礼仪的重要意义,从而积极地多途径地学习与研修。礼仪学习的形式灵活多样,有的人听长辈介绍,
吴艳华商隶君王金萍
关键词:中小学教师礼仪教育文明素质青少年学生知识学习专职教师
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