周向华
- 作品数：26 被引量：88H指数：5
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理医药卫生环境科学与工程更多>>
- 基于用户需求的高校图书馆社会化服务实证研究--以安徽师范大学图书馆为例被引量：1
- 2019年
- 文章结合安徽省高校图书馆开展社会化服务的现实,以安徽师范大学图书馆为例,对社会用户需求进行分析,提出有效开展高校图书馆社会用户服务的对策:一是立足馆情实际,科学界定社会化服务范畴;二是利用现代技术手段,多方位满足社会用户需求;三是加强馆际协作,实现图书馆联盟优势互补;四是提高馆员和用户素养,促进社会化服务可持续发展。
- 周向华
- 关键词：社会化服务
- 印度图书情报教育研究被引量：2
- 2006年
- 印度是较早实施图书情报教育的国家之一。虽然中印两国的社会制度不同,但都有着悠久的历史传统和丰富的文化遗产,两国的发展历史、现时经济状况与图书情报教育发展水平都有许多相似的地方。对印度的图书情报教育的历史及现状进行研究,印度的经验和教训可供我们借鉴和参考。
- 周向华
- 关键词：图书馆学情报学教育
- 图书馆员危机意识管理被引量：2
- 2009年
- 危机意识管理是危机管理的重要内容。对图书馆员进行危机意识管理,可以使图书馆及时发现和规避危机,可以增强图书馆化解危机的能力,推进图书馆事业发展。
- 周向华
- 关键词：图书馆员危机文化危机管理
- 宣统元年安徽绩溪县官立东山高等小学堂清册被引量：1
- 2014年
- 绩溪县位于安徽省东南部,是徽商故里、徽墨之乡,有着悠久的文化、教育传统。道光八年(1828年),著名经学大师、"礼学三胡"之一的胡培翚首倡众捐兴建了东山书院。光绪三十一年(1905年),绩溪县署将东山书院改为绩溪县东山高等官立小学堂,这是绩溪县第一所近代公立小学堂。民国2年(1913年),该校并入县立第一高等小学。绩溪县东山高等官立小学堂学制四年,主要招收12—18岁学员,考试入学,学习期满考试及格者颁发"卒业凭照"。学校按照学部颁布的教育宗旨,"以忠群、尊孔、尚公、尚武、尚实五者切实训练,以培养国民之善性,扩充国民之知识,强壮国民之气体"。开设课程主要有修身、读经讲经、中国文学、算术、历史、地理、格致、图画、体操九科。九科之外另设有品行、英文、音乐等课,为迎合"徽商"需要,学校还开设有商业课程。安徽师范大学图书馆所藏宣统元年(1909年)三月《绩溪县官立东山高等官小学堂分类誊清》文书,详细记载了清末徽州绩溪县官立东山高等小学堂的各项开支账目,真实地反映了清末"新政"时期徽州初等教育的基本状况,可供中国教育史等方面研究参考。
- 周向华
- 关键词：学堂宣统元年县官教育传统书院
- 新媒体背景下高校三重主体协同创新工会工作研究
- 2020年
- 高校工会是高等院校教职员工的群众性组织。新媒体背景下,高校校级工会要建设好“网上工会”,激发院系二级工会内在活力,充分发挥广大教职工的主体作用,构建校级工会、院系二级工会和教职工个体共同参与的协同创新工会工作机制。
- 周向华
- 关键词：新媒体高校工会协同创新工会工作
- 公共图书馆在健康中国战略实施中的角色与行动被引量：9
- 2020年
- 健康中国以保障人民健康为中心,强调全民全生命周期健康。提高全民健康素养水平,是提高全民健康水平最根本最经济最有效的措施之一。公共图书馆是促进公众健康素养的参与者、健康信息的传播者和服务者,应积极行动,助力健康中国战略实施。
- 周向华
- 我国近代阅读推广活动及其启示被引量：5
- 2011年
- 我国近代为"开化风气,开发民智",媒体以传播图书、出版新闻,提升社会读书风气为己任;图书馆以启民智、改良社会、改良民众为职责;社会各界以参与图书馆建设为乐事;图书馆和社会各界一起开展了一系列的阅读推广活动,使阅读为普通民众接受和认可。我国近代的阅读推广活动对当代图书馆适应时代阅读变化、提高国民阅读率有一定的借鉴意义。
- 周向华
- 关键词：社会教育读者教育
- 高校图书馆馆员职业安全及防护研究
- 2017年
- 文章分析了影响高校图书馆馆员职业安全的主要因素,并对高校图书馆职业安全的防护路径进行了探讨:引入HSE管理体系,增强馆员职业防护意识;消除环境污染危害,改善图书馆馆员工作环境;坚持以人为本理念,重视馆员身心安全;建立健全法规体系,保障馆员合法权益。
- 周向华
- 关键词：高校图书馆馆员
- 核心期刊概念的演变及影响被引量：15
- 2008年
- 文章对核心期刊概念的产生及其演变进行概述,对我国核心期刊遴选体系与方法进行了介绍,提出科学理解、构建、使用核心期刊的建议。
- 周向华
- 关键词：学术评价
- 高校图书馆实施阅读疗法新探被引量：21
- 2009年
- 对当代大学生存在的心理问题进行了简要的分析,描述了阅读疗法的历史和发展概况,阐述了阅读疗法在治疗大学生心理障碍方面的作用:排遣烦恼,振奋精神,获取知识,解除困惑。叙述了阅读疗法的3种实施方式以及在实施阅读疗法过程中应注意的一些问题。
- 周向华
- 关键词：阅读疗法
