周英华
- 作品数：10 被引量：185H指数：6
- 供职机构：江苏大学临床医学院更多>>
- 发文基金：国家留学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 护理专业学生接受抗逆力培养与死亡教育融合课程的效果评价被引量：3
- 2015年
- 目的探讨抗逆力培养与死亡教育融合课程对护理专业学生的影响。方法将290名护理专业学生随机分为对照组和干预组各145名，对干预组在对照组课程体系的基础上实施20课时抗逆力培养与死亡教育融合的课程教育。观察融合教育对学生抗逆力、死亡焦虑、生命意义感及应对方式的影响。结果教育前，2组学生4方面测量结果比较差异无统计学意义，教育后2组学生抗逆力、死亡焦虑总均分、生命意义感总分及生活目标和生命价值维度得分比较差异有统计学意义（f值分别为5．703，3．294，3．649，4．130和2．129，P均〈0．05）；积极应对方式的总体有效性均值、问题解决及寻求社会支持的有效性均值2组比较差异有统计学意义（t值分别为1,992，1．977和3．344，P〈0．05）。结论融合课程在减轻护理专业学生死亡焦虑的同时可提高其抗逆力。
- 张伟李旎周英华
- 关键词：死亡教育抗逆力护理
- 神经语言程序学在增强护理实习生自我概念中的运用被引量：1
- 2013年
- 护理专业学生毕业实习是完成由学生到护士角色转变的关键时期,个体的职业认同增强,将对自身的知识、能力形成较高的自我评价,即专业自我概念。神经语言程序学（neurolinguistic programming,NLP）是研究人的主观经验结构的学问,就是教我们怎样利用言语、心智、技巧去达成我们特定的目标。有针对性应用NLP技法在实习前辅导教育中，可帮助护理学生修正和重建自己的认知及思维模式，合理应对压力；帮助护理学生增进交流技巧，从而提高沟通能力，有利于护士自我概念的形成。我校于2011年将NLP融入在护理专业学生的实习前辅导教育中，以帮助护理学生形成积极的专业自我概念。
- 张伟周英华周明
- 关键词：自我概念护理实习生语言护理专业学生护理学生护士角色
- 院-校一体化人文关怀教育对实习护生人文关怀能力的影响被引量：11
- 2012年
- 目的探讨院-校一体化(HIS)人文关怀教育模式对实习护生关怀能力的影响。方法60名本科护理实习学生随机均分为实验组和对照组。实验组每周采用自传体记忆、患者病痛叙事、反思等叙事教育方法进行一次HIS人文关怀辅导课。对照组每周进行一次医院组织的常规人文关怀讲座。结果辅导前,两组学生关怀能力总分相仿[(127.96±24.04)分vs.(128.05±22.17)分](P>0.05)。实习3个月后,实验组护生关怀能力和共情能力测评得分均明显高于对照组[(171.92±19.69)分vs.(139.11±21.71)分和(63.44±11.07)分vs.(55.82±12.11)分](P<0.05)。结论HIS人文关怀教育模式能有效提高实习护生人文关怀能力。
- 张伟周英华郭秀君
- 疼痛评估工具选择的研究进展被引量：100
- 2013年
- 疼痛是一种常见的不舒适形式。鉴于未缓解的疼痛会给患者造成多方面的损害,国际上已将疼痛定义为继体温、脉搏、呼吸、血压四大生命体征之后的第五生命体征。但最近的研究表明,医务人员对疼痛的管理较为薄弱,
- 周英华张伟眭建
- 关键词：疼痛评估新生儿婴幼儿危重症
- 从医学教育标准探讨以教师为中心的医学课程改革被引量：11
- 2013年
- 医学教育标准对于医学教育教学计划制定、课程教学实施具有十分重要的指导意义。各级教育管理人员和课程教师都应该深化对医学教育标准的认识。本资料重点论述了医学教育目标与医学教育标准的关系,当前医学教育课程的主要现状,提出了医学标准下的当前课程改革的重点途经。
- 眭建孙英琨周英华
- 关键词：教育标准医学课程
- 多元文化对儿童安宁疗护实践的影响被引量：2
- 2021年
- 在介绍文化与多元文化护理、文化敏感性与文化胜任力及儿童安宁疗护的基础上,对国内外相关文献进行综述,从六个方面阐述多元文化对于儿童安宁疗护实践的影响,包括病情告知及决策、语言与非语言的交流、对疼痛的理解和管理、对治疗的选择及精神照护、对疾病和死亡的理解、死亡仪式和死亡地点的选择。在儿童安宁疗护中,医务人员要具有文化敏感性与文化胜任力,了解不同文化的特征,使用恰当的沟通技巧,以提高对患儿和家庭的照护质量。
- 周英华庄严
- 关键词：安宁疗护儿童文化多元文化护理
- 本科护生疼痛管理知识和态度及自我效能感调查被引量：41
- 2015年
- 目的了解本科护生对于疼痛管理的知识、态度及自我效能感,为改进学校疼痛教育提供参考依据。方法采用2008年修订的疼痛管理知识和态度调查(Knowledge and Attitudes Survey Regarding Pain,KASRP)中文版问卷及自我效能感问卷,对我校130名实习前护理本科生进行了问卷调查。结果护生对疼痛管理知识和态度问卷的平均答对率低,尤其缺乏镇痛药物相关知识,对于疼痛的评估仍存在着对患者疼痛主诉的不信任,并且疼痛干预方面的知识水平低;护生虽具有低水平的疼痛管理知识和态度[总分为(17.41±2.71)分],但其具有中等水平的自我效能感[总分为(3.22±0.68)分],并且两者之间无显著相关性(r=-0.060,P>0.05)。结论护生对疼痛管理的知识和态度存在显著缺陷,并且不能正确评估自己在疼痛管理方面的能力。建议学校开设疼痛管理选修课,教学中注意利用教学策略,以提高护生对疼痛管理的正确认知。
- 周英华张伟
- 关键词：护理疼痛管理自我效验
- 提高医生告知坏消息的技能——两种常用沟通模式被引量：9
- 2017年
- 医生、医学生都对告知坏消息感到压力大,没有统一的标准和固定的模式讲述如何告知坏消息,是坏消息难于告知的重要原因。在国外,对于坏消息的告知,最为常用的两种沟通模式是SPIKES模式和ABCDE模式。这两种模式均描述了有效传递坏消息的程序和步骤,并强调了告知坏消息中的关键点,包括对病人同情心的表达,认可病人的情感,了解病人对坏消息的理解及接受情况,为进一步的治疗提供信息等。介绍了这两种沟通模式及其教学方法,为医学院校病情告知技能相关内容的课程教学提供参考。
- 周英华庄严张伟
- 关键词：沟通技能医生沟通模式
- 安宁疗护实践中伦理困境的探讨被引量：6
- 2022年
- 在对临终患者的照护中,医务人员常会面对较多的伦理困惑。对安宁疗护实践的四个方面及其存在的伦理困境和对策进行了探讨,包括预立医疗照护计划、心肺复苏术的使用、营养支持治疗及尊严死。要减少伦理冲突的发生,除了政府需健全相关法律法规及推进预立医疗照护计划外,医务人员应具有伦理敏感性,能把安宁疗护实践中的伦理问题与患者和家属进行深入的讨论。医务人员应了解和尊重患者的需要、偏好和价值观,使患者和家属深入了解生命维持治疗的利弊,同时,鼓励家属多从对患者有益的角度做出医疗决策。
- 周英华李俏
- 关键词：安宁疗护伦理困境
- 提高儿科医生告知坏消息技能的探讨被引量：1
- 2016年
- 医生普遍对于告知坏消息缺乏信心,尤其是儿科医生。坏消息会引起患儿家属持久的、情感上的压力。医生的坏消息告知方法对于一个家庭对坏消息的应对是极为重要的。但是大多儿科医生对于告知坏消息感到一定程度的焦虑。医生普遍希望能够得到关于提高坏消息告知技能的继续教育。国内关于儿科医生坏消息告知的研究很少,因此,本文总结了儿科医生在坏消息告知中的重要行为和告知程序,探讨了如何提高儿科医生告知坏消息技能的教学方法,为坏消息告知技能的教学提供参考。
- 周英华吕玲玉张伟罗彩凤
- 关键词：儿科医生沟通技能
