唐海川
- 作品数：15 被引量：5H指数：2
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- 用“教学案”促学习方式转变
- 2012年
- ＂教学案＂是集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本。＂教学案＂的编写不同于传统教案的编写。传统教案是个体的劳动成果,具有封闭性,而＂教学案＂则是集体智慧的结晶,具有开放性。具体来说,＂教学案＂的编写要经历五个环节：寒暑假备课→主备教师备课→备课组备课→课前备课→课后备课。
- 唐海川
- 关键词：教学案课前备课传统教案教学文本复习资料
- 浅析“讲学稿”教学模式下学生学习方式的转变
- 2011年
- 转变学生的学习方式是本轮课程改革的一项核心任务,然而,实施新课程改革多年来,学生的学习方式并没有发生根本性的变化。以"讲学稿"为载体的教学能有效地促进学生学习方式的转变。
- 唐海川
- 关键词：讲学稿
- 后“茶馆式”教学案例解析(二)
- 2014年
- 案例三：“实数运算的复习”教学设计【教学目标】1．明确实数的运算法则、运算顺序、运算律和运算性质。2．提高实数运算的基本技能，体会计算的依据和计算的合理性。3．整体理解实数运算及实数概念。
- 唐海川
- 关键词：教学目标茶馆教学设计
- 数学解题教学三境界
- 2013年
- 罗增儒先生认为，在数学教育中，数学概念的生成、定理的理解、技能的熟练、方法的掌握、能力的发展、数学语言的熟悉、数学思想的领悟、数学观点的培养、数学意识的形成、数学文化的积淀等，都离不开解题实践活动。可见，数学解题在数学教学中起着举足轻重的作用。那么，如何才能提高解题教学的水平呢？笔者认为，数学解题教学有三种境界：就题论题、以题论法、以题论道。它们是由低到高逐渐递进的关系。认识到这三种境界，对提高数学教师的解题教学水平有着十分重要的意义。
- 唐海川
- 关键词：数学解题教学数学语言数学观点数学意识数学文化
- 一堂优质课带给我们的启示——以“有理数加法法则”为例
- 2022年
- 课堂教学的价值取向是什么?课堂教学的核心任务是什么?“好课”的基本特征是怎样的?笔者将结合一堂获省一等奖的优质课来谈谈有关的观点.不妥之处,敬请批评指正.1案例呈现1.1课题和内容本节课的课题是有理数加法法则.具体内容是同号两数相加、异号两数相加和一个数与零相加的法则.
- 唐海川
- 关键词：课堂教学优质课好课
- 由“无领导小组讨论”引发的思考
- 2016年
- 在大型企业的校园招聘和公务员考试中,有一种集体面试的形式叫“无领导小组讨论”,它是指面试时,评委在考生群中随机抽取6~10人组成一个小组,不指定负责人,然后讨论给定的问题,并做出决策。这种面试的流程是：1.考生独立阅读材料,分析材料中提供的问题,
- 唐海川
- 关键词：校园招聘口头表达能力知识培养知识结构
- “预设”与“生成”成就理想的课堂被引量：3
- 2009年
- 新课程下，课堂教学的“预设”与“生成”是很多教师关心而又希望了解的问题。我们知道，课堂教学是一个根据教学内容、围绕教学目标、选择适当的教学方式和学习方式，使学生在知识和能力、情感态度和价值观等方面得到全面发展的过程，是一个师生、生生交往互动的过程。课堂教学的目的性决定了教学预设的必要性，而教学过程的动态性则决定了教学的生成性。
- 唐海川
- 关键词：课堂教学教学内容教学目标教学方式
- 学生陶醉了——记一次数学课外辅导活动
- 2014年
- 去年寒假,朋友请我给他的儿子（就读高一）辅导一次数学。据了解,这个孩子的数学基础较差,对数学学习缺乏兴趣,考试经常不及格。为了营造合作学习氛围,我让他叫上两个和他基础差不多的同学,并带上他们的期末考试试卷和课本。上午8：00,辅导活动开始了。
- 唐海川
- 关键词：课外辅导数学基础考试试卷寒假
- 从足球比赛看非智力因素的影响力
- 2004年
- 唐海川
- 关键词：足球比赛非智力因素教学质量教育心理学
- 航天小常识
- 2005年
- “神六”的成功发射和胜利返回,举国欢腾,全世界瞩目。中小学生更是雀跃欢呼,如痴如狂。一时间,“飞天”、“宇航员”、“太空飞船”、“火箭”等成了校园的热门话题。作为教育工作者,透过这场“航天热”,我们不能不有所思考:“神舟”六号与我们的基础教育有没有联系、挂不挂得起钩来?我们该如何把“神六”引入课堂?我们的教学怎样渗透有关的科学知识?“神六”飞天让每一个中小学生的心灵深处都孕育着一个充满奇趣的飞天梦想,这个梦想也许将伴随他们走过童年、走过青年,直至走向他们理想的航天事业。中小学校抓住“神六”飞天的大好时机,加强科普教育,培养孩子们的科学素养、创新意识,激发他们的想像力和好奇心,让他们在自己的奇思妙想中动手动脑、探究摸索,完全可以大有作为。如果我们的学校、老师在这方面真正努了力,做出了成绩,则学生幸甚,教育幸甚,民族幸甚。可怕的是,有的学校、有的老师并没有这么做,甚至没有这么想,反而以为“神六”与考试成绩无关,与课堂教学无关。如果这样,则孩子们的飞天梦想终会湮灭殆尽,更遑论创新和创造的激情了。正是基于这些思考,本期我们特邀请科普工作者和部分教师、学生,就“神六”和科普、和基础教育这些话题作了一次讨论。
- 唐海川汤学文
- 关键词：航天宇航服宇航员大气压
