唐继琼
- 作品数：17 被引量：14H指数：2
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- 弘扬抗战精神需从梳理“仁义礼智信”出发
- 2016年
- “仁义礼智信”作为中华精神的核心和灵魂,指引着中华民族历经了2000多年的岁月洗礼,虽历经磨难,却历久弥坚,闪烁着熠熠光辉。它作为常“道”,在抗日战争时期,与当时的国情世情相结合,产生了伟大的抗战精神。今天,我们弘扬抗战精神,就要进一步梳理“仁义礼智信”这一精神基石,并在新的历史时期发扬光大,产生出适应当前国情、世情的理论精神,为我们的民族复兴梦找寻更坚固的精神支柱。
- 唐继琼
- 关键词：抗战精神仁义礼智信核心价值观
- 浅析新形势下高校德育工作的改革思路
- 2009年
- 对当前高校学生德育方面存在的问题及现状进行了分析，对德育工作目标、内容、方法三个方面进行了反思和总结，提出了德育工作的改革思路：一不搞目标管理，结合总要求因地制宜搞好规划；二加强德育的层次性教育，注重实效；三以人为本，把德育工作搞活。
- 唐继琼
- 关键词：高校德育
- 培养大学生法律意识的途径探讨被引量：6
- 2008年
- 法律意识的核心就是法律信仰、法律精神。对"法律基础"课进行教学改革是高校对在校生法律意识教育和培养的主要途径,法制德育课的根本目的不只是为了获取丰富的法律知识,更主要的是培养法律意识,树立法律精神,坚定法律信仰。
- 寇晓燕唐继琼
- 关键词：法律意识法律基础课教学改革
- 经济全球化与高校爱国主义教育
- 2009年
- 经济全球化是21世纪的一个重要主题。经济全球化在给人类社会的文明和进步带来巨大推动作用的同时,也带来了一些负面影响,尤其对高校爱国主义教育提出了新的挑战。本文分析探讨了经济全球化对高校爱国主义教育提出的挑战,并提出了相应的对策。
- 唐继琼
- 关键词：经济全球化高校爱国主义教育
- 论古代中华思想中的核心价值观——“五常”的价值观
- 2016年
- 中国历史源远流长,创造出了灿烂的中华文化,并孕育了世界四大文明中唯一没有中断的文明。中华民族的发展历经磨难沧桑,而中华独特的价值观始终凝聚中华民族的各族儿女以勇猛、顽强的精神去战胜一切的艰难险阻!传承至今,中华民族的民族文化形成了自己的体系,而在这个体系中,中华思想中的核心价值观——“五常”成为隆重的一笔。“五常”指的是中华思想中的“仁、义、礼、智、信”。“仁、义、礼、智、信”始终是我国传统核心价值观和道德精神最基本、最重要的范畴。“仁、义、礼、智、信”为儒家“五常”,孔子提出“仁、义、礼”,孟子延伸为“仁、义、礼、智”,董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”,后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展之中,成为中国价值体系中的最核心要素,对中华民族的历史发展有极其重要的思想凝聚作用,在中华民族饱经沧桑的坎坷历程中,始终维系中华民族的各族儿女,使他们以勇猛、顽强的精神为捍卫民族的统一、尊严和荣誉而战;同时,在多民族统一的封建社会,维系了广大文人志士及社会各阶层的思想价值观,在维护统治和社会安定方面有重大作用,激励了一代又一代的优秀华夏儿女为祖国的繁荣昌盛而奋斗,极力推动了历史的发展。其价值观历经沧桑,传承至今,对当今社会的发展和思想道德建设有重要的意义!
- 唐继琼
- 关键词：核心价值观中华文化思想道德建设中国历史封建社会
- 论法官的职责和定位被引量：3
- 2007年
- 法官作为依法行使国家审判权的人员,其最基本最表面的职责是查清事实、判明是非、做出裁决;进行司法衡平和补救是法官的深层职责;探索、维持、弘扬社会正义则是法官的根本职责。为了使法官能更好地履行其职责和功能,我们应将法官定位为独立、中立地代表国家行使司法审判权的专门人员。
- 唐继琼
- 关键词：法官
- 论人权的司法补救
- 2002年
- 人权是人作为人所具有或者应当具有的一切权利的总称.这一概念包容性极强,层次也很繁杂,具有普遍性和多样性,道德性和法治性,应然性和实然性,抽象性和具体性.司法是保障人权最基本、最重要和最终的途径.但司法保障的人权仅限于法治意义上的人权,即法律权利,其前提是法院审判要公正独立以及政府行为具有可诉性.其基本理论基础是诉权或者获得司法审判权是现代法制中第一制度性人权.随着时代的发展,人权的司法补救也具有了重要的国际意义.最后简略谈谈中国的人权司法补救现状及努力方向.
- 唐继琼
- 关键词：人权宪政国际人权
- 对加强大学生法律意识教育的思考被引量：2
- 2009年
- 大学生是个特殊的群体,大学生的法律意识现状不容乐观。加强大学生法律意识教育,要利用好德育这个平台,上好《思想道德修养与法律基础》这门公共课,增加大学生对法律的亲近感和信任感,并同时从多渠道做好法律意识教育工作。
- 唐继琼
- 关键词：大学生法律意识教育
- 网络文化与学生思想政治工作关系简析
- 2009年
- 一、网络文化的特点
1．覆盖面广。网络文化是一种以网络形式催生的文化形态，它覆盖了社会生活的各个方面，超越了传统的主流文化和非主流文化的界限，显现着不同阶级、民族、地域文化的共生共存。不论社会地位、经济条件、文化层次怎样，网民都有相同的网络空间和权利。
- 唐继琼
- 关键词：网络文化学生思想政治工作非主流文化文化形态地域文化社会地位
- 关于“法律进高职院校”的相关问题的思考——以《思想道德修养与法律基础》课实践教学为视角被引量：1
- 2016年
- 高职院校学生应用性法律需求旺盛,然而学校法律教育资源相对匮乏,当地司法机关有着丰富的法律教育资源和服务学生的意愿,正好《思想道德修养与法律基础》课为二者搭建合作平台。所以"法律进高职院校"最佳的形式就是学校与地方司法机关如法院监狱合作,利用《思想道德修养与法律基础》课法律实践教学实现全员法治教育。但过分依赖外援会使高职院校的工作充满更多的不确定性,增加社会协调工作的复杂性和难度,最终影响到工作的质量和效果。比如司法资源的有限性和效用性的矛盾、合作双方目的不一、合作形式与课程要求不配套等等。所以借用外援练好内功才是目的。要充分利用学校师资中的法律资源,有机整合,创建"律师+讲师"的法律顾问模式,使"法律进高职院校"真正落地开花。
- 唐继琼
- 关键词：《思想道德修养与法律基础》课
