姚相全
- 作品数：8 被引量：39H指数：3
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
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- 什么样的数学课算一堂好课——从“数学广角——雉兔同笼”谈起被引量：1
- 2009年
- 在"数学广角——雉兔同笼"的教学中师生关系始终是和谐的,学生个性也得到充分地体现。教师在教学过程中充当着引导者的角色,学生在教师引导下不断获得进步。
- 姚相全
- 关键词：情境互动人文
- 何谓小学生的符号感?被引量：6
- 2010年
- 在义务教育阶段，符号感已经与数感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力等内容处于同等重要的地位，成为重要的数学教学目标之一。然而，无论是《义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》），还是对《课标》的解读，都未对符号感的含义进行界定。《课标》对符号感表现特征的描述，
- 周东明姚相全
- 关键词：符号感小学生义务教育阶段数学教学目标数学课程标准统计观念
- 高校教师对教学督导的认识与期望的调查研究被引量：24
- 2011年
- 本研究采用随机方式调查了39名部属重点大学的教师对其所在学校教学督导制度的认识与希望。调查发现:大多数教师对其所在学校教学督导有一定了解,但了解不深;教师对高校教学督导的认识与希望在教学督导组织机构类型上、教学督导工作的内容上、教学督导人员的结构上都存在较大差异。基于此,笔者提出了完善高校教学督导制度的一些建议。
- 姚相全周东明
- 关键词：高校教师教育制度教学督导
- 中小学教师惩戒权探析被引量：8
- 2009年
- 惩戒已成为当今学校教育中一个探讨较多的话题。教师惩戒权作为教师教学过程中的一项权力,有着充分的教育学、心理学和法律依据。教师在运用惩戒权的过程中要遵循教育性原则、人道性原则、公正性原则、灵活性原则等。与此同时,必须采取具体的措施来保证教师合理合法地运用自己的权力。
- 姚相全
- 关键词：教师惩戒权
- 高校学生对教学督导的认识与期望
- 2010年
- 一、问题的提出
教学质量是学校的生命线,是一切教育教学活动的根本出发点和立足点。20世纪90年代以来,尤其是自1999年高校连续多年扩大招生规模以后,我国高等教育大众化的进程不断加快，高校招生规模不断扩大。如何保证和提高高等教育教学质量已成为高等学校深化教学改革的焦点和社会关注的热点。
- 雷红卫姚相全
- 关键词：高校学生教学督导扩大招生规模教育教学质量高等教育大众化教育教学活动
- 中小学数学符号感研究评述
- 2009年
- 数学是一个符号化的世界,数学符号是数学抽象思维的产物,是数学思想交流与传播的载体。在一定意义上说,没有优越的符号,就不可能有近代和现代数学。基于符号在数学中的重要地位。
- 姚相全
- 关键词：数学符号数学抽象中小学数学教学现代数学中学数学教学
- 教育的关键在培养儿童良好品德——洛克教育思想的思考与启示
- 2009年
- 德育是我国目前基础教育研究中的一个重要主题,洛克在《教育漫话》中对德育进行了详细的论述,对当今中国德育的实施仍有重大启示。
- 姚相全
- 关键词：教育漫话德育
