姜俊红
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：石家庄师范专科学校教育系更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 师专生心理素质调查报告
- 1999年
- 素质教育已成为基础教育改革的主题。研究中小学教师的心理素质,对于深化基础教育改革具有重要的意义。作为培养中小学教师的师专,对师专生的需要、选择、情感、自我、角色、交往、爱情、自学、知识结构、健康行为等心理素质进行调查和研究,才能加强师专开展心理素质教育的针对性,有利于促进师专教育教学改革,培养出高素质的师资,实现可持续发展。
- 姜俊红王子欣
- 关键词：素质教育心理素质
- 教师的角色特征和素质结构被引量：3
- 2001年
- 知识经济时代的来临 ,对教育提出了严峻的挑战 ,教师作为实施教育和推进教育发展的主体 ,只有具有创造性、指导性、研究性、权威性和交往性等角色特征 ,形成以思想政治素质为前提、以学习素质为基础、以职业素质为核心、以人格素质为保障、以身体素质为基本条件的科学合理的素质结构 。
- 姜俊红
- 关键词：教师角色定位思想政治素质人格素质身体素质
- 论师范生角色能力的自我培养
- 2000年
- 师范生将肩负提高基础教育和国民素质的重任 ,因而必须对自己现在和将来的角色有正确的认识。师范生角色能力的自我培养 ,主要是明确教师角色的特点 ,明确教师角色的职责 ,并通过角色学习 ,强化角色意识、进入角色、角色模拟 。
- 姜俊红
- 关键词：师范生自我培养角色学习教师角色角色意识角色模拟
- 关注全民心理健康
- 2002年
- 关注全民心理健康是社会发展、行业文化发展、健康的心理学自身发展和全民基本的心理需要变化等方面的客观要求。人们在现实生活中 ,对基本的自我认识能力、基本的人格协调能力、基本的自主与独立性、基本的控制情绪能力、基本的社会适应能力和基本的社会交往能力等方面迫切需要得到系统的教育 ,这对于全民心理健康这一学术领域研究的“生态环境”建设、相关知识和技术的教育宣传和社区心理服务机构的建设等方面提出了挑战 。
- 曹朝阳姜俊红
- 关键词：心理健康教育自我认识能力社交能力
