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孙慧玲

作品数：1 被引量：21H指数：1
供职机构：扬州大学人文学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇历史轨迹
  • 1篇教育
  • 1篇创新教育
  • 1篇创造教育

机构

  • 1篇扬州大学

作者

  • 1篇孙慧玲

传媒

  • 1篇教育探索

年份

  • 1篇2002
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
创造教育、素质教育、创新教育的历史轨迹及相互关系被引量：21
2002年
创造教育、创新教育、素质教育是目前教育界使用较为频繁的三个教育术语，但在使用这三个术 语的过程中，经常出现把创造教育与创新教育混同或把素质教育与创造教育看作两种不同教育观的 现象。本文试图就创造教育、创新教育、素质教育发展的历史轨迹，来分析三者的相互关系。
孙慧玲
关键词：创造教育素质教育创新教育历史轨迹
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