孙涛
- 作品数：21 被引量：12H指数：2
- 供职机构：邯郸市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学轻工技术与工程更多>>
- 伴性遗传的模拟实验——“抽奖模型”的设计与开发被引量：1
- 2017年
- 伴性遗传是遗传与进化模块的重点和难点，尝试通过伴性遗传的模拟实验——“父母本模型”和“抽奖模型”突破重难点，并重点介绍这两个模型实验的实验目的、材料用具、方法步骤和理论计算等。
- 孙涛
- 关键词：伴性遗传发病率
- 低蛋白大米的加工调制与优化研究被引量：2
- 2019年
- 以市售大米为原料,用乳酸菌和嗜热链球菌混合发酵降解大米蛋白,并添加复合蛋白酶二次降解大米蛋白,制得低蛋白大米。采用响应面中Plackett Burman法对影响降解蛋白的条件进行了筛选,并利用正交设计筛选出的关键因素菌种比、酶制剂种类、酶添加量和反应时间等进行优化研究,最终确定了蛋白平均含量为0.63%的低蛋白大米的工艺参数。
- 郭骐玮孙涛
- 关键词：乳酸菌蛋白质蛋白酶
- 构建“抽奖模型”突破伴性遗传发病率的计算
- 2018年
- 通过抽奖模型的构建、理论计算及两者的比较分析,有效地突破伴性遗传发病率计算的难点。构建抽奖模型,既激发了学生的学习兴趣,又定量比较伴X隐性遗传和伴X显性遗传男女发病率的差异,还促进了学生小组讨论与合作学习,将“做中学”落实到课堂中,让学生自己生成知识和结论。
- 孙涛
- 关键词：伴性遗传发病率
- 自制DNA双螺旋结构纸质教具
- 2023年
- 结合折纸、画图、剪纸等技术方法构建一种DNA双螺旋结构纸质教具。该教具所需材料、工具简单易得,成本低廉,制作步骤简单易学,成品科学美观,教学效果良好。
- 孙涛陶慧
- 关键词：DNA双螺旋结构
- 浅议光合作用中C3和C5的含量变化被引量：1
- 2014年
- 1条件突然改变时,C3和C5的含量变化
光合作用中条件突然改变时,C3和C5的含量变化比较简单。例如,光照突然减弱,此时光反应产生的ATP和NADPH都减少,C3的还原在一定程度上被阻断,速率降低,现有的C5可以继续经CO2的固定形成C3,导致C3积累,又由于C3的还原速率降低,导致C5生成速率降低,故C5含量减少。各种条件突然改变后相关物质含量的变化总结于表1。
- 孙涛
- 关键词：C3C5暗反应NADPH光合速率
- 自制酸奶的简易方法
- 2010年
- 世界卫生组织和联合国粮农组织给出的酸奶定义是“以鲜牛奶为原料，经过预处理然后接入纯培养的保加利亚乳酸杆菌和嗜热链球菌作为发酵剂，并保温一定时间，因产生乳酸而使酪蛋白凝结的成品称为酸奶。”酸奶对于牛奶可以说是“青出于蓝而胜于蓝”，酸奶的营养结构最接近理想的营养膳食标准。
- 孙涛
- 关键词：酸奶保加利亚乳酸杆菌嗜热链球菌营养膳食营养结构鲜牛奶
- 一种特殊的性状分离比——6:3:2:1
- 2010年
- 由于非等位基因之间的相互作用，孟德尔表型分离比9：3：3：1常被修饰。如：互补效应的表型比被修饰为9：7；抑制基因的表型比被修饰为13：3；隐性上位表型比为9：3：4；显性上位表型比为12：3：1；叠加作用表型比则为15：1。其实除此之外，致死基因也可导致表型比的改变。如2008年全国中学生生物学联赛试题中出现了6：3：2：1这一特殊的表型比。试题如下：
- 孙涛
- 关键词：性状相互作用抑制基因
- “质壁分离与复原”实验的改进被引量：2
- 2020年
- 在“质壁分离与复原”实验中,增加“葱花”实验,使用渗析实验器构建假说模型,尝试使用多种材料和试剂改进“质壁分离与复原”实验,使学生直观感受宏观生命现象,观察微观现象,验证假说的正确性。
- 孔凡茹孙涛
- 关键词：质壁分离
- 通过教具开发培养学生的创新思维能力——以开发“过氧化氢分解速率测定仪”为例
- 2023年
- 在生物学教材中“影响酶活性的条件”这一实验情境下,引出开展定量实验的意义和价值,提出开发定量测定酶促反应速率的实验教具的项目主题,引导学生通过小组合作学习,开展教具设计、组装教具并实验验证、展示汇报与答辩、教具改进与迭代、项目评价等一系列活动,提升学生的创新思维能力。
- 孙涛陶慧
- 关键词：教具制作项目式学习评价量规
- 谈教学中难点的突破
- 2007年
- 孙涛
- 关键词：生物学教学教学经验教学实践
