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崔婧

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：西北师范大学更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教育
  • 1篇中文
  • 1篇文教
  • 1篇文言
  • 1篇文言文
  • 1篇文言文教学
  • 1篇目标分类学
  • 1篇教育目标
  • 1篇教育目标分类
  • 1篇教育目标分类...
  • 1篇教育投资
  • 1篇教育预测
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计研究
  • 1篇ARIMA模...
  • 1篇布鲁姆
  • 1篇初中文言文
  • 1篇初中文言文教...

机构

  • 2篇西北师范大学

作者

  • 2篇崔婧
  • 1篇张珂

传媒

  • 1篇统计教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
修订版布鲁姆认知领域教育目标分类学视角下的初中文言文教学设计研究
文言文教学是语文课程的重要组成部分。但是,目前文言文教学过程缺乏整体设计,导致教学内容分散,教学设计较为随意,大大降低了文言文的教学效果。以修订版布鲁姆认知领域教育目标分类学为框架,可以为教师理解和组织文言文教学,帮助教...
崔婧
关键词：初中文言文教学教学设计
文献传递
ARIMA模型在我国教育投资预测中的应用被引量：2
2009年
试图突破传统的研究教育投资的角度,利用国家财政性教育经费及其他经费占总教育经费的比重序列,通过构建ARIMA模型来拟和中国教育投资趋势,并得到了国家财政性教育投资持续增长的结论。
崔婧张珂
关键词：教育投资ARIMA模型教育预测
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