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张传雪

作品数：7 被引量：2H指数：1
供职机构：河南师范大学新联学院更多>>
发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域：语言文字文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语轭式搭配
  • 2篇轭式搭配
  • 2篇搭配
  • 1篇习得
  • 1篇习得研究
  • 1篇概念整合理论

机构

  • 2篇宁波大学

作者

  • 2篇张传雪
  • 1篇周岚

传媒

  • 1篇现代语文（下...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 7 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
概念整合理论框架下英语轭式搭配的意义构建机制
2011年
本文试运用概念整合理论来探索英语轭式搭配的在线意义构建机制。在此基础上提出：英语轭式搭配的意义构建来自于不同心理空间的合成运作。其中，两个输入空间在显性语境（语言语境）和隐性语境（社会文化语境）下建立；英语轭式搭配创造者这一认知主体在言语主题的驱使下，试图从显性语境空间和隐性语境空间中寻找两者之间内在或外在的某一方面或某一点上的共有特征。在背景区的参与下，两输入空间的凸显概念经过认知主体在合成空间中进行的自我协商、自我核定、自我允准的心理认知过程，最终形成具有人类尺度的英语轭式搭配。
张传雪周岚
关键词：英语轭式搭配
概念整合框架下英语轭式搭配习得研究
本文将认知语言学中的概念整合理论应用于我国英语轭式搭配的外语教学实践中，对其运用的效果和可行性进行研究。旨在探究通过向学习者解析英语轭式搭配背后的意义构建模型，是否能帮助学习者更深刻、更彻底地习得英语轭式搭配。 英语轭式...
张传雪
关键词：概念整合理论英语轭式搭配习得
文献传递
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