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张志勇

作品数:88 被引量:366H指数:12
供职机构:山东体育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生历史地理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 58篇期刊文章
  • 21篇会议论文
  • 3篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 74篇文化科学
  • 5篇医药卫生
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
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  • 1篇农业科学
  • 1篇军事

主题

  • 60篇体育
  • 15篇教育
  • 11篇教学
  • 10篇社会
  • 7篇体育教育
  • 7篇课程
  • 7篇教师
  • 6篇学校体育
  • 6篇体育教师
  • 6篇体育教学
  • 6篇自闭
  • 6篇自闭症
  • 6篇自闭症儿童
  • 6篇校园
  • 6篇竞技
  • 6篇个案
  • 6篇个案研究
  • 6篇儿童
  • 5篇体育课
  • 5篇足球

机构

  • 63篇山东师范大学
  • 31篇山东体育学院
  • 5篇鲁东大学
  • 5篇上海体育学院
  • 2篇山东大学
  • 2篇重庆市教育科...
  • 1篇大连工业大学
  • 1篇北京体育大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇烟台大学
  • 1篇日照第一中学
  • 1篇格罗宁根大学
  • 1篇齐鲁师范学院

作者

  • 83篇张志勇
  • 11篇崔丽丽
  • 10篇程卫波
  • 6篇邓淑红
  • 5篇孟晓平
  • 4篇马玉华
  • 2篇牛晓
  • 2篇刘卓
  • 2篇张艺
  • 2篇魏丕勇
  • 2篇邵玉辉
  • 2篇李静
  • 1篇刘涛
  • 1篇宋玉芳
  • 1篇曹秋莲
  • 1篇李伟民
  • 1篇袁锋
  • 1篇韩新英
  • 1篇李斌
  • 1篇胡海波

传媒

  • 6篇北京体育大学...
  • 4篇山东体育学院...
  • 4篇体育学刊
  • 3篇体育科学
  • 3篇天津体育学院...
  • 3篇中国体育科技
  • 3篇校园足球
  • 2篇课程.教材....
  • 2篇体育文化导刊
  • 2篇上海体育学院...
  • 2篇山东体育科技
  • 2篇首都体育学院...
  • 2篇体育成人教育...
  • 2篇体育学研究
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇食品工业科技
  • 1篇体育与科学
  • 1篇食品与机械
  • 1篇科技管理研究

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 6篇2022
  • 6篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 6篇2017
  • 6篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 7篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 7篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2002
88 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大概念统摄下的体育大单元教学设计
2024年
体育大单元教学作为实现学科核心素养,落实“教会、勤练、常赛”教学要求,推动课程内容结构整体构建与实施的重要手段,在实践中存在学生理解模糊化、学习被动化、课堂参与表面化、实践运用浅层化等问题。大概念具有统摄中心性、持久迁移性、问题解决性、层级结构性的特征,可以落实教学目标、架构教学内容、贯穿教学活动,为落实体育大单元教学提供全面而丰富的理论与实践框架。大概念可以从课程标准、课程教材内容、技能动作、学生学习的难点等方面提取,基于大概念的体育大单元教学设计的基本程序是表征基本问题,确立教学目标;设计评价方案,明确目标达成的证据;围绕学习目标和评价方案设计教学活动。
孟晓平张志勇牛晓
关键词:大单元教学体育教学
基于学科核心素养的逆向体育课程设计被引量:6
2021年
基于学科核心素养的体育课程实现了体育观、学生观和课程观的突破与变革。理念的变革规定了在体育课程设计中要体现出学科核心素养在目标设计、内容选择与实施及评价中的特殊地位与作用。逆向课程设计注重追求的理解性、评价的前置性和对问题的解决性,遵循明确预期结果、确定评价证据、选择学习经验与设计学习活动的设计思路,可以将学科核心素养的观念与要求转化为实施和行动的方案,实现其思想理念的真正落地。
孟晓平张志勇
关键词:体育课程
学校体育竞赛的教育价值与变革的思考
<正>研究目的:通过对学校体育竞赛教育价值的学理考察,指出学校体育竞赛中多元价值冲突及其作为教育共同体的内在价值一致性,以求体育竞赛中内在价值的体现,确立学校体育竞赛中教育价值选择的合理性标准,在此基础上,探讨学校体育竞...
张志勇
自闭症儿童沟通行为的体育游戏干预个案研究
沟通交流障碍是自闭症儿童的三大基本特征之一。本研究采用了文献法、观察法、访谈法、实验法对2名自闭症儿童的沟通交流行为进行体育游戏干预研究。研究结果表明,经过3个月的大量密集干预,两名自闭症儿童在人际交往、语言交流方面均出...
邓淑红张志勇
关键词:自闭症儿童
文献传递
体育教学中的道德学习被引量:5
2006年
随着当代国际教育潮流从着眼于“教”的教育问题向着[于“学”的教育的]变,当代道德教育的理论更新之一,即是要从更多的从重“教”到重“学”,并且转向以学为本。道德学习实质上是引导学生道德学习的教育。体育作为学校教学中不可缺少的一门学科,在培养学生的道德品质方面具有其他学科不可比拟的优势。如何在体育教学中进行道德学习是每一位体育人士应关注的问题。
王玉珍张志勇邵玉辉
关键词:道德学习体育教学情感活动
体育与人格教育刍议被引量:7
2011年
人格教育旨在塑造健全完善的人格,是全面发展教育和素质教育的核心与落脚点。体育的本质诉求是通过有意义的身体运动来培养人的身心全面、自由、和谐发展。通过身体运动,体育可以影响个体的认知、情绪、意志、自我概念、积极人格、社会化等方面,并由此而健全完善人格,这与人格教育的内涵和目的是一致的。把握体育的本质意义,发挥体育的人格教育作用,对于充分发挥体育的功能,促进人格教育的发展,推进我国的素质教育等,都具有理论和实践的现实意义。
张志勇
关键词:体育人格教育
自闭症儿童沟通行为的体育游戏干预个案研究
沟通交流障碍是自闭症儿童的三大基本特征之一,本研究采用了文献法、观察法、访谈法、实验法对2名自闭症儿童的沟通交流行为进行体育游戏干预研究,研究结果表明,经过3个月的大量密集干预,两名自闭症儿童在人际交往、语言交流方面均出...
邓淑红张志勇崔丽丽
关键词:自闭症沟通行为个案
文献传递
高科技过分渗透体育领域的哲学思考--基于海德格尔的技术哲学观
21世纪以来,科技风暴席卷而来,随着高科技的迅猛发展,对体育领域产生了前所未有的影响.科技的进步推动了社会的发展,越来越多的高科技渗透到了体育运动的各个领域,然而,高科技犹如一把双刃剑,对体育运动带来福祉的同时,已经渐渐...
荆鑫张志勇
关键词:体育运动哲学思想
自我认同与竞技体育解释的范式转换——基于查尔斯·泰勒哲学人类学的考察被引量:16
2016年
基于现有竞技体育解释范式及其存在的问题,结合查尔斯·泰勒的哲学人类学思想,提出竞技体育解释范式的转换方向:从行为到行动的竞技体育认知转换;从失范到规范的竞技体育实践转换;从异化到本真的竞技体育价值转换。认为:在竞技体育中促成人的自我认同感将是体育健康发展的重要思路;竞技体育将在完善自我的角色认同、促进自我的社会认同方面发挥更积极有效的作用。
程卫波张志勇
关键词:竞技体育自我认同哲学人类学解释范式
竞技道德的生活本意与竞技伦理的社会规范性质被引量:2
1997年
对“竞技道德”与“竞技伦理”之间关系的误解,导致了奥林匹克运动竞赛生活中的思想混乱。为清除这种混乱,本文对“道家论证”和“儒家论证”以及海德格尔有关“道”的哲学思想进行了分析。结论为“竞技伦理学是为运动竞赛生活服务的。
刘卓张志勇
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