张燕
- 作品数：6 被引量：28H指数：3
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- 父辈社会分层对子代教育期望的影响研究——以藏族小学生及家长为例被引量：6
- 2011年
- 藏族地区父辈社会分层对子代教育期望有着深刻影响。采用问卷法和统计法等对藏族地区小学生的家庭结构、父母学历、父母职业、户籍所在地、语言文化、教育投入等因素进行研究。发现:父母学历及职业、语言文化及家庭结构等各因素对小学生教育期望影响显著,基于此分析,提出合理建议。
- 吕国光刘伟民张燕
- 关键词：藏族小学生
- 社会分层与家庭教育投入关系研究综述——以云南民族地区为例被引量：2
- 2011年
- 社会分层与家庭教育投入之间到底存在怎样的关系,目前在学术界还没有取得认识上的一致。从现有的研究综述来看,也有相关研究在不同程度上证明了社会分层与家庭教育投入之间存在关联性,关于两者之间关系的研究,特别是实证研究相对较少。因此需要对社会分层与家庭教育投入之间的关联性进行内在机制的探讨,明确提出阶层差异与家庭教育投入之间的双向建构作用,从而为云南民族地区的教育提出一些可操作的建议和策略。
- 张燕刘伟民吕国光
- 关键词：社会分层家庭教育投入
- 2020年前我国高中在校人数预测及教育策略分析
- 2010年
- 高中教育在整个教育事业发展中处于十分重要的地位,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要基地,是联系义务教育和高等教育的纽带,也是提高国民素质和推进终身发展的重要阶段。加快发展高中教育,不仅有利于高等教育人才质量的提高,而且也是一个地区雄厚的人力资源和综合实力的标志。文章在综合考虑国民经济发展水平、出生率、死亡率等因素影响的情况下,对2020年前高中适龄人口变化状况进行了预测,并按照预测的结果和高中教育的现状对高中教育进行了教育策略分析。
- 吕国光张燕
- 关键词：适龄人口高中教育在校学生数
- 影响民族地区家庭教育投入因素探析——以云南民族地区为例被引量：3
- 2011年
- 近年来家庭教育投入明显增强,成为家庭消费的一个主要支出方面,而在我国民族地区家庭教育投入又有着不同的特点。以云南民族地区为例,社会分层、家庭经济、宗教信仰、就业形势以及家庭背景等因素影响着民族地区家庭教育投入。针对其现状,社会要为少数民族子女增加就业机会、解决由于家庭经济困难造成的学生上学难问题、同时要强化教育培训,提高群众文化素质、做好少生、优生、优育工作等,来促进民族地区家庭教育的投入,使更多的孩子获得接受学校教育的权利。
- 张燕刘伟民
- 关键词：民族地区家庭教育投入
- 关于游戏教学的若干研究被引量：16
- 2011年
- 新课程改革呼吁"把课堂还给孩子,尊重孩子的个性,充分发挥孩子的主观能动性",强调教学是教与学的交往、互动,是师生双方的相互交流、相互沟通、相互启示、相互补充。而把游戏引入教学正好顺应新课改的需要,为此尝试将游戏与教学有机结合是增强师生间互动的一个行之有效的教学方法。它是对把教学看成是"教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程"这一传统观念的重要突破。
- 吕国光张燕
- 关键词：游戏教学互动
- 大学英语四级考试成绩研究——基于A大学的抽样数据被引量：1
- 2012年
- 大学英语四级考试成绩是在校大学生英语能力水平的一种体现。采用分层随机抽样的方法,对西部地区A大学240名学生的考试成绩进行研究的结果表明,学生在快速阅读、仔细阅读和完形填空及翻译题型存在较多问题,且因个人能力不同而差异显著。文科生与理科生以及农村与城镇学生成绩差异显著,师范生与非师范生成绩差异不显著。为制定科学的、有针对性和差异性的大学英语四级考试政策提供参考,提升高校英语教学水平。
- 吕国光刘伟民黄未未张燕
