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张璞扬

作品数:12 被引量:58H指数:4
供职机构:中国科学技术大学物理学院天文学系更多>>
相关领域:理学文化科学机械工程化学工程更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 7篇理学
  • 4篇文化科学
  • 3篇机械工程
  • 1篇化学工程
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇电气工程
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇院校
  • 2篇曲率半径
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇工科
  • 2篇工科院校
  • 1篇电磁
  • 1篇电磁场
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇旋转椭球
  • 1篇压缩气体
  • 1篇养成
  • 1篇一般工科院校
  • 1篇折射率
  • 1篇知识
  • 1篇知识经济

机构

  • 8篇合肥经济技术...
  • 3篇中国科学技术...
  • 2篇华东冶金学院
  • 1篇中国科学院

作者

  • 12篇张璞扬
  • 2篇蒋作宏
  • 2篇曹天守
  • 1篇曹国飞
  • 1篇郝沛明

传媒

  • 2篇大学物理
  • 1篇物理实验
  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇安徽教育学院...
  • 1篇光学技术
  • 1篇光学学报
  • 1篇教育与现代化
  • 1篇安徽师大学报
  • 1篇华东冶金学院...
  • 1篇工科物理
  • 1篇安徽工业大学...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 5篇1999
  • 1篇1998
  • 2篇1997
  • 1篇1994
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于平行光束的聚焦
1997年
根据费马原理,设想出一个由旋转椭球面与半径等于椭球短半轴的球面组成的透镜,使具有一定宽度的平行光束通过透镜后聚焦.
张璞扬蒋作宏
关键词:费马原理旋转椭球几何光学
两相连小球运动的力学分析
1999年
通过对两相连小球的力学分析,建立合适坐标系.根据椭圆运动轨迹。
张璞扬
关键词:曲率半径
两相连小球运动的力学分析
1999年
通过对两相连小球的力学分析,建立合适坐标系。根据椭园运动轨迹,研究两相连小球在特定条件下的运动规律。
张璞扬
关键词:曲率半径
从Poynting定理看输电线的能量传输
1994年
本文从Maxwell方程直接导出Poynting定理,并讨论了输电线的能量传输过程。
曹天守张璞扬
关键词:POYNTING定理输电线电磁场
谈课堂教学与多媒体技术的辩证关系被引量:9
2005年
为充分发挥多媒体技术在课堂教学中的作用,需要正确处理教学主体与多媒体辅助教学、教师与教育技术人员、教学课件通用性与个性等几个方面的关系。同时,须不断优化课件,才能充分体现传统教学模式的优点,更好地体现教学现代化的价值。
张璞扬张权
关键词:课堂教学多媒体技术教育技术人员教学主体教学课件传统教学模式
关于工科院校物理教学现代化的思考
1999年
目前高等教育的改革越来越受到各方面的重视,虽然取得了一些成果,但还远未尽人意。本文对物理教育的思想观念现代化、教材现代化、教育方法和手段现代化提出了一些想法,以供参考。
蒋作宏张璞扬
关键词:教育现代化素质教育教育手段课程标准教材结构
气罐出口孔道气流速度的热力学研究
1999年
盛有压缩气体的气罐通过出口孔排出气体的速度有多大,笔者借助流管概念,建立热动态模型,根据能量变化关系,得出规律性结论。
张璞扬
关键词:压缩气体气罐气流速度热力学
知识、能力和素质的养成取决于数理基础——一般工科院校培养模式的探索
1999年
以信息产业为中心,以科技开发为基础的知识经济时代将以科技服务为主要生产方式,迫使社会主体应具备很强的综合素质,尤其是创新能力。强化数理基础是工科院校人才培养的基石,为此,作者提出高校走宽进严出的办学道路,执行“7+1”教学计划,大口径学籍管理办法和开办数理强化班等思路,并主张基础课要彻底改革。
张璞扬曹天守
关键词:工科院校知识经济
麦克斯韦鱼眼微球透镜的研究被引量:9
1997年
自麦克斯韦鱼眼(Maxwelfish-eye)透镜理论模型提出后,长期以来学术界一直以为它只是一种绝对光学仪器,在实践中并没有应用的可能。但通过对麦克斯韦鱼眼微球透镜的理论研究表明,在一定条件下,它具有良好的成像性能和耦合效率。采用复合结构及多阶段离子交换工艺可制备出优质的麦克斯韦鱼眼球透镜,在微小光学和集成光学具有诱人的应用前景。
张璞扬
关键词:梯度折射率像差
改革课堂教学,构建新型课堂教学模式——“主线-问题-渗透”课堂教学模式的研究和实践被引量:16
2003年
不论进行何种教学改革都要通过课堂教学来实现 ,因此构建新型课堂教学模式势在必行 .我们在教学实践中总结出“主线 -问题 -渗透”课堂教学模式 ,注意处理好课堂教学中的四个关系 ,推进了素质教育 ,提高了教学质量 .
张璞扬张权
关键词:课堂教学模式
共2页<12>
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