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张艳莉

作品数:19 被引量:146H指数:6
供职机构:上海外国语大学国际文化交流学院更多>>
发文基金:国家教育部“211”工程重庆市教育科学“十二五”规划山东省社会科学规划研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 16篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 7篇语言
  • 7篇考试
  • 6篇语言测试
  • 4篇教学
  • 4篇汉语
  • 3篇英语
  • 3篇汉语水平
  • 3篇汉语水平考试
  • 3篇反拨
  • 3篇反拨效应
  • 3篇HSK
  • 2篇大学英语
  • 2篇实用文
  • 2篇实用文体
  • 2篇听力
  • 2篇伪翻译
  • 2篇写作
  • 2篇教育
  • 2篇翻译
  • 2篇词汇

机构

  • 19篇上海外国语大...
  • 4篇北京语言大学
  • 2篇上海财经大学
  • 2篇浙江工业大学
  • 2篇重庆师范大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇西华师范大学

作者

  • 19篇张艳莉
  • 3篇彭康洲
  • 2篇刘建刚
  • 2篇周越美
  • 1篇邹申
  • 1篇潘鸣威
  • 1篇仇茵晴
  • 1篇亓海峰

传媒

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  • 2篇外语电化教学
  • 2篇四川师范大学...
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇外语教学
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇上海翻译
  • 1篇Chines...
  • 1篇2006年全...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇1993
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
汉语水平考试反拨效应研究回顾:现状与反思被引量:1
2021年
为了全面分析汉语水平考试(HSK)反拨效应的研究现状,本文对2004年至今的相关研究进行了梳理。结果表明,HSK反拨效应研究呈现波动式发展,针对教学以及教材已取得一定的研究成果,初步体现了HSK“以考促学,以考促教”的原则。然而,已有研究还存在如研究对象、研究方法不平衡,分析方法的科学性不强,缺乏差异性研究及理论探索等不足。本文对HSK未来的研究提出了建议,如加强研究深度,拓宽研究视角,注重研究分析手段的多样性和专业性,以及呼吁在新出台的《国际中文教育中文水平等级标准》的指导下,对HSK3.0进行持续的反拨效应研究。
孔傅钰张艳莉
关键词:反拨效应语言测试
实用文体伪翻译现象研究
伪翻译是翻译的一种异态,虽然很常见,但是学术界对此关注不多,研究更是鲜见。本文追溯伪翻译概念及现象的源起,根据其功能和效果,把伪翻译分为积极伪翻译和消极伪翻译两大类。分析诱发伪翻译的社会心理动因,如与日俱增的文化交流意识...
刘建刚张艳莉
关键词:伪翻译
文献传递
国际中文教师语言测评素养:基于语言测评知识、实践和反思的调查
2023年
语言测评素养是语言教师合理认识、设计测评活动和运用测评结果所必需的专业素养。基于语言测评知识、实践和反思的角度调查国际中文教师语言测评素养,发现:国际中文教师的语言测评知识处于中等水平,教师对语言测评相关的概念和原则有一定了解,但存在理解不充分以及误解的情况,参加测评培训对语言测评知识水平有提升作用;教师在教学实践中注重形成性评价,也存在一定的高风险测试导向;教学经验和测评培训因素均对教师语言测评素养自评和提升需求产生积极影响,教师对语言测评素养的提升持积极态度,需要语言测评相关培训提供具体实践性的指导。
张艳莉王肖竹
关键词:教师专业发展
高等教育自学考试(上海)英语口试信度效度初探(英文)
2007年
高等教育自学考试是为满足社会自学者的需要和自学考试的特点而施行的,然而十多年来,有关对考试试卷本身的分析还不多见,因此本文作者拟就在每年四月份在上海举行的自学考试口试进行分析。本文分两大部分,第一部分从当代语言测试的一些理论与作者作为该考试口试官的经验等对该考试进行信度与效度分析;第二部分则就如何提高该考试的信度与效度提出建议。
张艳莉
关键词:自学考试口试信度
汉语水平考试(HSK)对国际汉语教学的反拨效应研究被引量:4
2021年
为了探究汉语水平考试(HSK)对汉语教学的反拨效应,对国内高校的112名汉语教师进行了问卷调查,并辅以课堂观察和个人访谈。结果表明,HSK对汉语教学产生了一定的反拨效应,且积极效应大于消极效应,但总体上尚未大规模地产生较强的影响,教师对考试的认识是影响反拨效应强度的主要因素。据此提出了相应的教学建议,如教师需明确HSK的测试标准、适当拓展教学内容、采取多样的教学方法、制定灵活的评价标准等。
孔傅钰张艳莉
关键词:反拨效应汉语教学语言测试
建立一条龙英语测试体系
张艳莉
关键词:二语习得语言测试反拔作用
文献传递
透视大学英语教学考试质量——案例分析被引量:19
2002年
大学英语教学考试是高等教育课程中必不可少的内容。然而,多年来很少有人关注这类考试的质量情况。本文首先讨论有关现代测试理论对语言测试质量的要求,再分别对两份全校使用的英语教学考试试卷进行统计分析,通过与理论标准的对照,发现英语常用试卷在试卷结构、试卷内各部分之间的相关系数、试题难度、试题区分度等方面存在不少问题。这些问题应该得到应有的重视和改进,否则高等教育所给予学生的外语成绩评价就远远谈不上科学、客观和公正。
周越美张艳莉
关键词:教学考试统计分析试卷质量
高风险语言测试的反拨效应:对考教学一体化的启示被引量:3
2021年
本研究以1,616名汉语二语学习者、112名国际汉语教师、41名国际汉语教育管理者为研究对象,采用问卷调查、课堂观察、访谈等方法,探讨汉语水平考试(HSK)对学生学习、教师教学及管理者的反拨效应。研究发现,HSK对学习、教学和管理均产生了影响,对前两者产生的积极效应大于消极效应,总体上对学习方面产生的反拨效应比教学方面显著;考试动机、对考试的认识、考试设计、院校的管理规定是影响反拨效应强度的主要因素;管理者的视角能够印证并解释考试对学习和教学的影响。基于上述研究结果,本文从实证视角为考、教、学三者的关系提供证据并尝试构建考教学一体化的教育生态系统。
张艳莉孔傅钰
关键词:反拨效应教育系统语言测试
TEM8写作考试评分员差异性研究被引量:11
2012年
本研究通过对专家在2010年英语专业八级的5份作文样卷的评分及某校学习语言测试课程的研究生在此样卷上的评分,对比分析了两组评分者的异同,并探讨了初学评分者的评分质量。希望通过此研究,为培养英语教师的评价素养提供参考。
张艳莉彭康洲
关键词:RASCH模型
SYSTAT在语言测试研究中的应用——以TEM4语法词汇题为例被引量:2
2011年
SYSTAT是一款集经典测量理论和项目反应理论为一身的统计软件。文章结合外语测试研究实践——TEM4语法词汇题的项目分析,介绍该软件的常用功能与操作方法,为推动现代信息技术与语言测试的整合提供技术支持。
张艳莉彭康洲
关键词:经典测量理论
共2页<12>
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