强飙
- 作品数：14 被引量：88H指数：5
- 供职机构：南京审计大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 智慧后勤平台下的服务模式创新研究被引量：1
- 2018年
- 伴随着移动互联网、云计算、大数据、物联网和新媒体技术的发展和广泛应用,包括高校后勤在内的传统服务业将面临一轮颠覆性变革,高校后勤服务模式、管理内容和目标追求正发生着变化。新时期高校后勤工作将更多地表现为管理和服务过程中的信息获取、校验、控制、决策,各类移动终端设备和智慧后勤平台将逐渐成为必不可少的管理服务手段.
- 强飙袁培琪汤志军单德伟马琴吴光旺孙德俊
- 关键词：高校后勤管理
- 再论高校辅导员职业化、专业化的实现路径被引量：20
- 2015年
- 辅导员职业化、专业化是高校人才培养和辅导员个人自身发展的统一,也是辅导员专家化培养的基本要求,对当下辅导员职业存在的合法性、管理的合理性和工作运行的效能都有重要意义。目前,辅导员职业化、专业化发展仍面临职业认同、工作领域、发展路径、职称晋升等一系列困境,需要从制度设计、管理体制、运行机制三层路径同时推进。
- 单德伟强飙
- 关键词：高校辅导员职业化
- 浅谈高校后勤供给侧改革的四个趋势特征被引量：4
- 2016年
- 高校后勤供给侧改革的目的服从于为广大师生提供优质的产品和服务,为学校的教学科研和管理提供有效的支撑,其推进要在提高服务品质、满足多层次需求、改善产品结构、提高经营效益上下功夫。
- 强飙胡玥
- 基于本质还原论的高校思想政治教育课程转型研究——兼谈思政课程慕课实践的困境与出路被引量：12
- 2017年
- 高校思想政治教育课程改革的根本目的是提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。慕课给高校思想政治教育课程改革注入活力,带来机遇。但思想政治教育的本质是其意识形态性,高校思想政治教育课程的"慕课"实践存在着意识形态和文化安全的问题。高校思想政治教育要实现立德树人的目标,就必须明确思政课程的转型目标,选择好思政课程慕课的理性出路:学习借鉴"慕课"的先进理念与运行模式,用其所长;改革传统管理体制和运行机制,做好传承与创新;结合本国国情,体现本土文化特色。
- 强飙
- 关键词：还原论高校思政教育
- 大数据时代高校后勤信息化建设实践与探索——以南京审计大学为例被引量：13
- 2017年
- 大数据时代高校后勤信息化趋势强化了传统后勤管理的诸多不足,要求高校后勤管理者提高对大数据进行运用的意识和能力,精准服务和满足师生多样化的需求,实现从传统后勤向智慧后勤的跨越。本文以南京审计大学后勤信息化建设实践为例,提出了传统后勤向智慧后勤转型的措施与建议。
- 强飙汤志军胡玥
- 关键词：后勤管理
- 思想政治理论课慕课设计的思路与策略被引量：16
- 2015年
- 慕课在思想政治理论课中的运用,要建立在遵循思想政治教育活动实效性的基础之上,注重学生创造性思维的培养,加强对意识形态内容的把关,积极构建平等互动的新型师生关系。慕课的设计要围绕学什么怎么学制作微视频和音频,合理规划课内课外时间设计翻转课堂,围绕线上线下活动设计师生交往互动。
- 强飙
- 关键词：思想政治理论课
- 高校劳动教育的创新探索——以南京审计大学劳动教育信息化实践为例被引量：3
- 2019年
- 习近平总书记在全国教育大会上指出,"要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系.""在学生中弘扬劳动教育,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动.培养担当民族复兴大任的时代新人." [1]文章聚焦高校劳动教育开展,系统介绍南京审计大学劳动教育信息化实践模式与实施效果,力求从这一劳动教育实践中总结经验,为培养学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动提供一些建议.
- 强飙
- 关键词：劳动教育信息化实践
- 论高校后勤质量监管与育人环境的构建——以南京审计大学总务委员会为例被引量：1
- 2018年
- 高校后勤除承担着"三服务、两育人"职能,随着"全环境育人"理念的深入,高校的经营、管理、服务活动,成为育人环境的重要一环,加强质量监管不仅是高校后勤工作内在的要求、也是提高人才培养质量、实施环境育人的应有之意。南京审计大学依托ISO9001质量管理体系的质量监管、精细化的服务流程控制以及重大突发事件应急处理预案、成立助理团和专业社团等质量监控手段,通过质量监控实施精品生产、做好服务细节、构建美丽校园,实现育人目的。
- 单德伟强飙
- 关键词：高校后勤育人环境
- 以“领跑”促“超越”——基于编辑室微制度创新的新编辑培养研究被引量：1
- 2020年
- 本文在分析出版单位对新编辑培养存在问题的基础上,提出新编辑培养必须落实到有老编辑"领跑"的团队合作办刊实践中。在以"整刊"发展带动个人发展的目标下,根据编辑室内部知识流动、资源共享和经验分享的原则,建立学习专题化、写作应用化、交流现场化等"刊外"微制度,并实施栏目和学科交叉的责任编辑制度、靶向式加工能力训练制度、编校流程调整制度、选题综述与磨合制度等"刊内"创新性微制度,促进新编辑快速成长。
- 夏新宇强飙
- 台湾书院教育经验与现代书院构建——兼论大学生自我教育与管理被引量：4
- 2017年
- 台湾书院教育认为学生的参与是学生学习和自主发展的关键。围绕帮助学生自我教育与管理这一核心命题,书院通过通识教育定位、住宿教育理念、导师制以及实操课程架构起了台湾书院教育的基本元素。结合当前高等教育改革实际,现代书院建设需要从以下几个方面着手:一是面向学生整体实施书院住宿教育和通识教育;二是针对学生管理制度实施学生事务管理改革;三是适应学生管理需要转变辅导员工作模式;四是抓住重点学生组织实施价值观引领工程。
- 强飙
