成巧云
- 作品数：41 被引量：64H指数：5
- 供职机构：云南师范大学传播学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律经济管理更多>>
- 云南高校毕业生就业行为研究
- 2010年
- 从2009年云南省20所高校毕业生初次就业的调查情况看,本科院校(非师范)研究生层次、师范院校、独立学院和高职高专(非师范)的毕业生就业分布相对集中,但又突出各自的特色;本科院校本科和专科层次的毕业生就业分布相对离散。而就业流向的单位大部分都处于经济相对发达的城市,虽然专科毕业生倾向于农村基层,但就业率都低于全省平均水平,且在所有层次中处于未位。这说明,国民经济、专业定位、就业渠道、就业观念等对就业有很大的影响。要提高就业率,就得在这些方面采取积极的措施,并且努力提高就业指导教师队伍素质,大力扶持高校毕业生自主创业。
- 成巧云施涌
- 关键词：高校毕业生初次就业
- 农村学前教育存在的若干问题及成因分析——以云南为例被引量：3
- 2013年
- 云南农村学前教育取得可喜的进步,但也还存在若干问题。通过调查发现,主要问题是适龄幼儿入园率低,以民办为主,小学与幼儿园(班)混龄教育普遍,师资不足且素质较低,办学条件差。对这些问题进行疏理,并就产生这些问题的原因进行分析。
- 成巧云施涌
- 关键词：农村学前教育
- 缅北地区华文教育的现状与问题被引量：7
- 2011年
- 缅甸是我国一衣带水的邻邦,缅甸特别是缅北地区的华文教育有比较完整的体系,但华文教育的进步并不十分明显。文章通过对缅北地区华文教育实地调查,分析了缅北地区华文教育存在的问题,并针对缅北地区华文教育的地域性提出了自己的思考和建议。
- 成巧云施涌
- 关键词：华文教育
- 云南民办学校教师收入调查——以昆明市和红河州为例
- 2012年
- 民办学校教师的收入问题，映射出的是民办教育发展中的深层次问题。掌握民办学校教师的收入状况，有利于稳定教师队伍，促进民办教育和谐发展。
- 成巧云施涌
- 关键词：教师队伍民办教育发展
- 重组与整合:从系统论看语文教育被引量：1
- 2001年
- 本文用系统论的理论和方法对语文教育系统中的教师、学生、教材三个要素，听、说、读、写四项能力按一定的方式进行重组，构成一定的层次，使学校、家庭、社会三者相互联系，相互作用，发挥语文教育系统的整体效应。
- 成巧云
- 关键词：系统论语文教育教学改革层级性整体性开放性
- 《叶圣陶先生二三事》教学设计探究被引量：1
- 2020年
- 统编版初中语文教材构建了一个从"教读课文"到"自读课文"再到"课外阅读"的"三位一体"的阅读体系。教读课是统编版语文教材的有机组成部分,有自己的一整套教学体系。统编版初中语文七年级下册第四单元张中行的《叶圣陶先生二三事》一文是教读课文,又编排在略读教学单元(本单元重点学习略读)中,因此教学要充分体现单元特点,采用相关的技能、策略,以全面提升学生的阅读能力。
- 成巧云
- 关键词：初中语文教材自读课文略读教学教学体系
- 统编版初中语文略读课教学设计探究——以《叶圣陶先生二三事》为例
- 2019年
- 阅读教学除了精读课以外,还有略读课。略读教学自成一套系统。略读课应该掌握哪些方法?略读有什么技能、策略?不少教师在教学中不是很清晰。前不久,应邀到一所中学听了七节同课异构的比赛课,课题为统编版初中语文七年级下册第四单元张中行先生的《叶圣陶先生二三事》。这一单元是略读单元,按理说该教材体系、单元导语、预习提示都提出了具体的要求,但实际上课上的问题也不少。
- 成巧云
- 关键词：初中语文同课异构略读精读课教材体系
- 少数民族地区特岗教师的教学状况调查——以云南为例被引量：1
- 2013年
- 特岗教师是国家实施提高农村义务教育质量,促进城乡教育均衡发展的重要举措。云南省少数民族地区是接受特岗教师的主要区域,调查选取了云南省12个县(市)发放问卷,从特岗教师的教学工作状况、教学心理适应、教学技能、教研科研活动等方面开展了问卷调查,通过统计分析,得出了云南省少数民族地区特岗教师的教学状况。
- 成巧云施涌
- 关键词：民族地区特岗教师教学
- 云南省义务教育教师队伍结构的城乡差距及对策被引量：1
- 2015年
- 教师队伍建设直接关系到教育质量的高低。从教师分布密度、学历结构、职称结构、年龄结构、学科结构、培训情况等方面分析云南省义务教育阶段教师结构城乡差异的表现,表明城乡义务教育质量差距的根源是教师队伍的差距,据此提出缩小云南省义务教育阶段教师结构城乡差距的5条对策建议。
- 成巧云施涌
- 关键词：义务教育教师队伍城乡差距
- 语文教学问题探微
- 2008年
- 一、语文课程人文性过盛
“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”…语文的工具性和人文性是统一在一起的，二者不可偏废，也不可分离。目前中学语文教学中确实存在着过分强调“人文性”而忽视“工具性”的倾向。如：
- 成巧云
- 关键词：语文课程教学问题中学语文教学
