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戚碧玉
作品数:
1
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供职机构:
香港浸会大学
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相关领域:
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合作作者
成子娟
香港中文大学
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香港中文大学
作者
1篇
戚碧玉
1篇
成子娟
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心理科学
年份
1篇
1999
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学前数学教法和儿童智能发展的追踪研究
1999年
本研究从儿童心理发展的特点和数学学习之间的内在规律出发,综合考查了各类教学法在学前施教的利弊;同时,在活动教法、指导操作法、演示法和讲授法之间做了对比实验,并设计了一整套以指导操作法为主的学前数学教法,以演示为主的数学教法之间进行了长期、深人的跟踪对比实验。结果表明,在其他变量基本被控制的条件下,指导操作法优于其他的教法;实验班儿童的智能发展,特别是数学能力的发展,明显好于对照班的儿童。这个优势一直持续到小学毕业。
成子娟
戚碧玉
关键词:
儿童智能
儿童心理学
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