曹玲珍
- 作品数：10 被引量：38H指数：4
- 供职机构：江西师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室开放基金江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：生物学文化科学环境科学与工程哲学宗教更多>>
- 贵州省蜻蜓目蜻总科昆虫种类研究
- 2011年
- 依据贵州大学馆藏标本及近年来在贵州一些地区不同时期多次调查采样结果,记述了蜻总科3科19属39种蜻蜓,其中1个新记录科,10个新记录属和14个新记录种(包括1个新种),并编制了蜻总科中科、属、种的检索表,规范了中、拉丁文名称。
- 曹玲珍徐芳玲杨茂发
- 关键词：蜻蜓目蜻总科
- “分子生物学实验”教学改革探索被引量：4
- 2021年
- "分子生物学实验"是基于生物化学、遗传学和分子生物学等理论课而开设的一门实验课程。该文从课程总课时数的安排、实验内容的选定、教学方式和考核体系等几个方面对"分子生物学实验"教学中存在的问题进行了深入的分析并提出相应的对策,以期提高这门实验课的教学质量,促进学生综合能力的发展。
- 曹玲珍侯雯
- 关键词：分子生物学实验教学改革
- PBL教学对学生批判性思维能力培养效果的Meta分析被引量：9
- 2020年
- 为证实基于问题的学习方法对学生批判性思维的培养效果,通过检索多个数据库,纳入13篇相关文献进行Meta分析,认为与传统教学方式相比,基于问题的学习法对提高学生批判性思维能力有确定影响,在寻求真相、思想开放、批判性思维自信心、求知欲和认知成熟度5个维度上促进效果极显著,但由于研究存在异质性并且纳入的文献样本量较小,对具体促进的原因需用更多高质量的研究验证。
- 李星代鸣曹玲珍姚宝骏
- 关键词：PBL教学传统教学批判性思维META分析
- 中学生物教师模型理解水平与教学行为关系的调查研究被引量：1
- 2020年
- 中学生物教师模型理解水平可能与教师的教学行为有相关性。调查结果显示:在"模型的本质"和"多种模型"这两个维度上,生物教师的理解水平高,与之对应的教学行为频度也高;在"模型的目的"这一维度上,教师的理解水平低,但教学行为频度高;在"测试模型"这一维度上,教师的理解水平高,但对应的教学行为频度低;在"改变模型"这一维度上,教师的理解水平和教学行为频度都低。中学生物教师的模型理解水平与教学行为的关系现状,为创新教师教育提供了参考性信息。
- 颜有娟曹玲珍代鸣姚宝骏
- 关键词：中学生物教师教学行为
- 贵州蜻蜓目种类调查及区系分析
- 本论文对贵州蜻蜓目昆虫进行了系统分类研究。
第1～5章总结了蜻蜓目的分类地位和科学意义、研究历史与分类系统、体躯结构与分类特征、生物学与生态学及地理分布。第六章鉴定、整理并记述贵州省蜻蜓目昆虫2亚目、16科、7...
- 曹玲珍
- 关键词：蜻蜓目昆虫区系分析生物学生态学
- 文献传递
- 中学生生物学积极学业情绪与认知投入的关系研究
- 2020年
- 使用问卷调查法以668名中学生为研究对象,探讨生物学学习中积极学业情绪的特点及不同年级中学生生物学积极学业情绪与认知投入的关系。研究结果显示:中学生生物学积极学业情绪无显著年级差异,男生积极低唤醒学业情绪显著高于女生,男生有更高的满足情绪;初二学生的高兴、平静、满足情绪能够正向预测其认知投入,高二学生的平静、满足情绪能够正向预测其认知投入。
- 曹柏远应婷丽曹玲珍代鸣姚宝骏
- 关键词：中学生物学
- 贵州蜻蜓目昆虫区系分析被引量：15
- 2005年
- 通过对90种贵州蜻蜓区系成分进行分析,结果表明:贵州蜻蜓在世界动物地理区系中有4 个区系型,其中东洋区33种、占36.67%,东洋区古北区55种、占61.11%,东洋区古北区澳洲区1种、占1.11%,东洋区古北区非洲区澳洲区1种、占1.11%。贵州蜻蜓在中国地理区系中有18个区系型,其中华中区华南区特有种所占比例最高,计17 种、占18.89%;其次为华中区,计11种、占12.22%;华中区华南区西南区华北区10种、占11.11%;华中区华南区西南区9种、占10%;华中区西南区7种、占7.78%;华中区华北区、华中区华南区西南区华北区青藏区各6 种,分别占6.67%;华北区华中区华南区与华中区华南区西南区青藏区各4种,分别占4.44%;华南区西南区、华中区华南区西南区青藏区华北区东北区各3种,分别占3.33%;华北区西南区、华北区华南区西南区各2种,分别占2.22%;西南区、华北区西南区华中区东北区、华北区华南区华中区东北区、华中区华南区西南区东北区华北区、华中区华南区西南区华北区蒙新区、华中区华南区西南区华北区东北区蒙新区各1 种,分别占1.11%。由此可知,贵州蜻蜓区系以西南区、华中区、华南区为主体。
- 曹玲珍杨茂发
- 关键词：蜻蜓目昆虫区系分析地理区系区系成分特有种藏区
- 暗期不同LED光转换处理对斜纹夜蛾生长发育及繁殖的影响
- 2023年
- 【目的】探明暗期不同LED光转换处理对斜纹夜蛾Spodoptera litura生长发育及繁殖的影响。【方法】试验组斜纹夜蛾幼虫、蛹和成虫于暗期分别接受2种LED光转换处理,共计6个处理(分别是L_(1)、L_(2)、P_(1)、P_(2)、A_(1)和A_(2)),对照组在14L︰10D条件下培养,观察其生长发育和繁殖情况。【结果】LED光转换处理对斜纹夜蛾化蛹率无显著影响(P>0.05);P_(1)处理组的成虫羽化率(66.2%,P<0.05)显著低于L_(1)和L_(2)处理组。L_(1)处理组幼虫期(雌雄分别为15.8和16.4 d)和雌蛹期(9.8 d)显著缩短(P<0.05),P_(1)和P_(2)处理组雄蛹期(分别为11.9和11.8 d)则显著延长(P<0.05);除L_(2)处理组雌蛹外,其他试验组蛹重显著低于对照组(P<0.05);P_(2)处理组雄成虫寿命(7.5 d)显著短于对照组(12.2 d,P<0.05),A_(2)处理组产卵前期(3.4 d)显著长于L_(2)和A_(1)组(P<0.05)。L_(1)、P_(1)和P_(2)处理组单雌产卵量均显著低于对照组(1427.7粒)(P<0.05)。【结论】暗期LED光转换处理对斜纹夜蛾生长发育和繁殖均有影响,且因虫态和LED光转换处理方式不同而异。
- 钟春兰朱地福程禹朦龚慧蓉曹玲珍黄少迪饶嘉玲徐鸿儒涂小云
- 关键词：斜纹夜蛾生长发育繁殖
- 基于RNA-seq的黄蜻头部转录组测序与分析被引量：3
- 2016年
- 利用RNA-seq技术对黄蜻Pantala flavescens(Fabricius)头部细胞的全部转录本进行测序、功能分析。提取黄蜻头部总RNA,反转录得到c DNA,在Illumina平台上进行测序,经拼接、组装、聚类后获得全部unigenes,并将所得的unigenes与数据库比对,对其进行功能注释和分类。总共得到47 039 040条碱基序列,包含了7 102 895 040个碱基序列信息,碱基G和C的数量总和占总碱基数量的44.05%。将测序结果进行组装,组装所得到的unigenes为34 406 502条,对所得到的unigenes进行不同的数据库注释,共有44 499条unigenes被注释到数据库,其中有大量unigenes与代谢过程、结合活性、催化活性和细胞进程有关。与COG数据库比对,根据功能可以分为26类,其中信号转导机制最为丰富。与KEGG数据库比对,线粒体基因在所测样本中最为丰富,与KEGG ORTHOLOGY注释后,代谢活动基因最为丰富。这些与线粒体和代谢有关的基因与我们研究中与黄蜻迁飞基因相关,为后续研究奠定了基础。
- 葛怡情曹玲珍
- 关键词：转录组测序基因分析功能注释
- 新加坡和中国大陆高中生物学课程标准比较研究
- 2020年
- 以新加坡高中生物学H2课程标准和我国高中生物课程标准为研究对象,采用文本分析的方法进行比较,发现:(1)两国课程标准都以核心素养为目标,围绕核心概念组织内容,注重基础知识,提倡多元评价;(2)新加坡课程目标注重生物学学习兴趣,内容注重微观系统和学科的交叉渗透,评价注重可操作性及表现性评价;(3)我国课程标准强调独特的生物学学科核心素养,课程内容注重科学史,评价附有参考案例。
- 应婷丽曹柏远曹玲珍姚宝骏代鸣
- 关键词：高中生物学课程标准
