李亚婉
- 作品数：54 被引量：280H指数：10
- 供职机构：国家开放大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 历届世界远程开放教育大会主题概览被引量：1
- 2004年
- 回顾历届世界远程开放教育大会主题,我们更加清晰地看到世界远程开放教育的历史发展,再现世界远程开放教育的总画面。
- 李亚婉
- 关键词：远程开放教育主题
- 开放学习的新技术在学习社会中的发展与应用被引量：2
- 1999年
- 本文编译于《开放学习的技术》一书中吉尔柯卡波和安琼斯的文章。文中论述了开放学习、远距离教育与学习社会的关系;分析了信息通讯技术给学习社会的参与者带来的影响;展示了新技术应用在开放学习和远距离教育中的前景;并提出了需要解决的问题。
- 李亚婉
- 关键词：学习社会远距离教育信息通讯技术学习者教育机构
- 日本开放大学的教育实践对中国远程开放教育的启示被引量：5
- 2011年
- 教育的目的之一在于实现民主,在于为民主社会培养合格的公民。世界各国开放大学多年来的探索,即以远程开放教育模式推进大众化高等教育和终身学习的具体实践,印证了教育的基本功能和它所带来的社会影响。日本开放大学的教育实践,展示了其教育民主化的进程,描述了日本远程开放教育发展的特点和优势,可以使我们从中获得启示,预测中国开放大学的发展方向,努力担当起新时期的使命和责任。
- 李亚婉
- 关键词：教育实践远程开放教育
- 亚洲开放教育资源运动对我国的启示被引量：2
- 2012年
- MIT开放课件在国际社会引起积极的反响与回应,欧洲与北美各国积极行动起来,亚洲各国在推进开放教育资源运动中如何发展和促进开放教育资源的共建共享,有效地应用并创建具有多元文化特征的开放教育资源,推进教育公平和终身学习目标的实现,如何在政府政策支持下采取联合行动,扫除阻碍OER开发与应用的屏障,并尝试在本国发展各类OER项目,将有助于我们思考中国OER发展的方向,并从国外OER实践探索中得到启示。
- 李亚婉
- 关键词：开放教育资源
- 第20届远程开放教育世界大会综述被引量：1
- 2001年
- 李亚婉
- 关键词：远程教育
- 中美远程教育大学比较研究被引量：3
- 2009年
- 美国马里兰大学学院大学与中国电大系统同属远程教育院校机构,在不同的国境和文化背景下,为满足本国大众对高等教育需求的不断发展增大,两所院校都不同程度地为促进本国经济与社会发展做出贡献。尽管两个教育体系涉及的教育区域范围不同,受益的群体不同,采纳的方法不同,但就其推进大众化高等教育,以技术支持教育发展,实现成本效益,为各类学习群体提供高质资源等诸方面,却有相似之处。学习借鉴美国在远程教育管理和运作过程中的经验,对发展中国特色远程教育非常必要。
- 李亚婉
- 关键词：远程教育院校
- 美国远程教育“需求驱动”理念的办学启示被引量：3
- 2007年
- 随着信息技术在远程教育教学中的广泛应用,美国远程教育发展蒸蒸日上。在远程教育实践摸索中,出现一个个成功的案例。从美国远程教育"需求驱动"理念的实践,探索远程教育的本质与特征,可以反思我们在促进远程教育发展的进程中,应该继续坚持哪些符合远程教育发展规律的实践,应该摈弃哪些影响远程教育健康发展的因素。
- 李亚婉
- 关键词：美国远程教育电大发展
- 回顾与反思:国际远程开放教育理论与实践的发展被引量：10
- 2006年
- 本文通过探索国际远程开放教育理论与实践的新发展,展现各具特色的远程开放教育实践活动,归纳远程教育领域研究的热点话题,观测世界远程开放教育的发展潮流,并据此反思我国在发展远程教育过程中与他国的一些差异,寻求促进中国远程教育汇入世界主流、实现跨越性发展的新途径。
- 李亚婉
- 挑战、机遇与对策：金融危机背景下的远程开放教育--“2009国际远程开放教育论坛”看点综述被引量：4
- 2009年
- 2009年10月16日～17日，中央广播电视大学与全国高等学校现代远程教育协作组共同主办的“2009国际远程开放教育论坛”在北京举行。本次论坛的主题为“金融危机背景下远程开放教育面临的挑战、机遇与对策”。
- 李亚婉
- 关键词：远程开放教育教育论坛金融危机现代远程教育
- 英文摘要
- 2006年
- 李亚婉
