李勇
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：湖南工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 新形势下高职辅导员落实“立德树人”宗旨的行动分析
- 2017年
- 在推动我国教育改革以及提高我国教育水平的过程之中,我国严格按照素质教育中的相关要求不断地突破传统的教育模式和教育理念,真正地为学生的全方位发展营造良好的环境。高等职业技术教育作为我国教育体系之中的重要组成部分,对缓解我国现有的就业压力、培养高素质的复合型人才意义重大。我国许多的高职辅导员开始结合社会经济政治发展的实际情况,为高职学生提供科学合理的引导和帮助,以立德树人为核心和基础,真正地提高学生的综合素质,让学生能够在接受完学校的教育之后顺利地走上社会,充分地发挥个人的社会价值和个人价值。
- 李勇
- 关键词：高职教育辅导员工作立德树人
- “三全育人”背景下的高职学生理想信念教育的工作机制创新研究
- 2022年
- 针对高职院校立德树人根本任务,做好高职学生理想信念教育非常关键,“三全育人”作为当前党和国家对大学生思想政治教育工作的指导理念,势必成为当前高职学生理想信念教育路径创新实践的风向标,对促进高职院校加强大学生思想政治教育具有重要的研究价值。作为高职院校需给予学生理想信念教育工作高度重视,使之在高职未来发展中充分发挥出存在的价值和作用,为高职继续稳健发展提供了有利条件。
- 李勇
- 关键词：三全育人高职学生理想信念教育
- 立德树人宗旨与高职辅导员育人工作的创新被引量：3
- 2018年
- 教育的根本任务和使命在于培养人才。当前教育改革发展的阶段性特征和高校＂立德树人＂的现实需要,亟待一支＂政治强、业务精、纪律严、作风正＂的从事大学生思想政治工作的辅导员队伍,以进一步落实＂育人为本,德育为先＂的理念。从本质上说,就是要求高职辅导员自觉践行高等教育立德树人的宗旨使命,进而开创实践育人工作的新局面。因此,探讨立德树人宗旨下的高职辅导员育人路径与方法已成为新形势下的热点问题,具有重要的理论意义和现实意义。
- 李勇
- 关键词：立德树人高职辅导员育人
- 高职“三分融合”精准心理育人服务模式的构建——基于“三全育人”视角
- 2022年
- 通过对湖南省745名高职学生调查发现,高职院校存在生源质量结构性问题和心理育人服务供需错位的情况。高职“三分融合”精准心理育人服务模式,基于贯彻“三全育人”理念,从师资分层、学生分类、服务分段的“三分”和育人理念、途径、目标、内容的“融合”两方面精心设计。该模式提出了转“教育”为“服务”的理念,顶层设计转“分散”为“整体”,特色创新转“完成”为“成效”,考核方式转“质性”为“量化”。
- 龚丁李小红李勇刘云春
- 关键词：高职学生
- 湖南工程职业技术学院内部质量保证体系构建的理论与实践被引量：2
- 2018年
- 以内部质量保证体系的内涵、构建的必要性、构建的过程以及实施效果为主线,根据湖南工程职业技术学院提出的"横向八领域,纵向五体系"的内部质量保证体系,即针对专业建设、师资培养、设施建设、教学管理、就业创业、学生管理、党团建设、综合服务等八个领域,系统设计决策指挥体系、工作标准体系、过程监控体系、绩效考评体系和诊断改进体系,明确人才培养过程各环节的决策主体与程序、质量监控点与评价标准。以智慧校园为信息收集、处理、传输和改进平台,建成系统、规范、高效的学院内部保证体系,不断提升学院的教育教学管理水平和人才培养质量。
- 罗勇李勇
- 关键词：高职院校
- “三全育人”与高职学生理想信念教育结合的现实意义及实践途径探索
- 2021年
- 高职院校理想信念教育属于该教育体系中的思政核心工作,同时该项教育活动也是促进学生成长成才的关键所在。而“三全育人”则是当前社会各高职院校开展理想信念教育重要途径之一,也是立德树人教育目标的要求及体现。在“三全育人”影响下,各高职院校理想信念教育开展仍有多种问题出现,进而导致立德树人教育目标时效性深受影响。为充分摆脱当前高职学生该项教育困境,本文主要对“三全育人”与高职学生理想信念教育结合的现实意义及实践途径进行探索。
- 李勇何燕
- 关键词：高职理想信念教育
