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李安英

作品数:12 被引量:124H指数:6
供职机构:上海交通大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学

主题

  • 10篇高校
  • 7篇教育
  • 3篇学生社团
  • 3篇政治
  • 3篇社团
  • 3篇思想政治
  • 2篇大学生
  • 2篇舆论
  • 2篇舆论引导
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇危机管理
  • 2篇校园
  • 2篇加强高校
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇辅导员队伍
  • 1篇大学生媒介素...
  • 1篇德育

机构

  • 12篇上海交通大学
  • 3篇攀枝花学院

作者

  • 12篇李安英
  • 5篇徐兵
  • 3篇樊习英
  • 2篇刘英飞
  • 2篇龚培敏
  • 1篇袁彬
  • 1篇侯宗胜
  • 1篇陈思红
  • 1篇杨毅军

传媒

  • 2篇当代教育论坛...
  • 2篇广东水利电力...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育探索
  • 1篇新闻世界
  • 1篇高等教育研究...
  • 1篇思想理论教育
  • 1篇湘潮(理论版...
  • 1篇高校辅导员

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 3篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
共青团参与构建和谐校园的途径研究被引量:3
2007年
本文以上海交通大学学生为研究对象,通过分析和谐社会对大学校园环境、大学生素质、学校管理、课外活动等方面提出的要求,探讨共青团在构建和谐校园中的作用,提出高校共青团应该努力开展和谐教育、完善服务功能、加强校园文化建设、进一步拓展维权职能。
李安英杨毅军陈思红龚培敏
关键词:高校和谐校园和谐教育青年团
微博环境下的高校舆论风险管理被引量:3
2013年
当前,我国进入社会转型时期,公共事件频发,存在一定的社会风险。随着信息化技术的突飞猛进,随时、随地、随心发布信息的微博已成为公众参与风险传播的重要平台。其多样化的意见表达、病毒式传播、网络暴力和信息真假难辨等,大大增加了舆论引导的难度。高校可从提高学生媒介素养、强化微博监管、掌握报导主动权、加强与主流媒体合作、培养意见领袖等方面入手,实现对网络舆论的正确引导,维护校园和谐稳定。
李安英徐兵侯宗胜
关键词:风险社会高校舆论引导
我国大学校园危机管理的问题及应对策略
文章从分析目前高校危机管理存在的问题,提出了我国高校危机管理的四大原则和五大措施,即预防为主、统一指挥、整体协调、依法管理四大原则,建立健全危机预警机制、迅速反应、建立新闻发言人制度,危机恢复重塑形象,健全危机心理干预机...
李安英徐兵
关键词:高校危机管理
文献传递
学生社团:高校创业教育的有效载体被引量:8
2009年
近年来,社会对创业型人才的需求日益突出。开展创业教育,培养大学生的创业意识和创业能力,成为当前高校的一项重要任务。学生社团在沟通校园与社会的联系,对培养学生的创新、创业能力等方面发挥了独特的作用。本文通过分析创业教育和学生社团的契合点,探讨学生社团作为创业教育的新载体的实现途径。
李安英
关键词:创业教育学生社团
社团管理需注重制度建设
2014年
由于学生社团具有很强的自发性,因而学校对社团从组织形式、活动内容到活动方式,都必须建立起一套完善的管理制度,形成有效的激励机制和约束机制,规范其行为,保证社团在健康的轨道上成长。首先,要逐步完善社团管理规章。社团的设立、活动要在法律法规、校纪校规的约束下进行。学校可根据现在社团活动的特点,制定《学生社团管理办法》,对社团的成立审批、年度注册审核、重大活动申报的审批程序以及社团的活动经费等管理制度作出明确的规定。在社团内,也要建立规章制度,主动接受学校有关部门的管理。
李安英
关键词:学生社团管理审批程序激励机制管理规章法律法规
大学生媒介素养现状及对策分析——以上海交通大学为例被引量:12
2010年
本课题运用调查研究和理论分析相结合的方法,以上海交通大学学生为研究对象,通过分析大学生接触媒介状况及动机、媒介素养自我评价及大众传媒的影响等,得出了大学生对传媒的理性认识有所欠缺、媒介批判能力不够、媒介道德水平有待提高等结论,提出了要从开设媒介素养教育课程,依托第二课堂加强媒介实践能力培养,社会、家庭、学校"三位一体",提高自我教育能力等方面入手,来提高大学生的媒介素养。
李安英徐兵刘英飞
关键词:大学生媒介素养媒介素养教育
构建高校通识教育模式的研究被引量:6
2006年
知识经济时代及人的全面发展要求实施通识教育。国外通识教育特别是英国的人文精神培养和美国文理融合的“自由教育”都给了我们有益的启示。对此在总结国内外通识教育成功经验的基础上,提出构建跨学科课程与核心课程相结合的课程模式,加强人文教育,形成文理渗透的通识教育教学模式,形成学分制、跨专业选修、联合办学、资源共享的教学管理模式,改革专才培养模式,构建复合型人才培养模式。
樊习英袁彬李安英
关键词:通识教育知识经济人文精神核心课程
加强高校辅导员队伍的专业化建设势在必行被引量:3
2006年
李安英樊习英
关键词:辅导员队伍学生思想政治工作事务性工作高校健康人格
关于高校学生社团管理与教育问题的思考被引量:68
2007年
班级是传统的思想政治教育的主要阵地。随着高校内部外部改革的不断深入,高校学生班级的功能在弱化,学生社团的影响在扩大。在这种情况下,加强高校学生思想政治教育,必须重视学生社团的作用,加强对学生社团的教育和管理工作。
李安英樊习英
关键词:学生社团高校思想教育
微博环境下高校危机管理与舆论引导被引量:8
2012年
近年来,高校校园危机事件频频发生,而微博的及时性、裂变性、集群性等特点对危机事件的传播产生了重大影响。面对复杂的微博传播环境,高校可通过建立新闻发言人制度,开通官方微博,强化"意见领袖"的作用,加强和媒体的沟通,注重人文关怀,提升大学生媒介素养等进行舆论引导,重塑高校形象。
徐兵李安英
关键词:高校危机管理舆论引导
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