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试论高中物理教学中的问题情境创设被引量：14: 2004年; 在课堂教学过程中教师根据教学需要设置问题情境,加强问题意识和置疑能力的培养, 是培养学生创新意识。提高学生创新能力的有效途径。; 李徽; 关键词：高中物理教学情境创设

三价原子的非相对论能级结构理论被引量：1: 2004年; 本文以原子结构的拉卡方法为基础,从三价原子的拉卡基出发,反复利用三个角动量耦合的基本关系以及3j、6j、9j符号的性质,具体推导了(n1l1)(n2l2)(n3l3)和(n1l1)2(n3l3)组态下三价原子非相对论哈密顿矩阵元的计算式,除径向部分用Slatr-Condon径向积分表示以外,完成了所有的角向积分与自旋求和;简要举例说明了如何利用该矩阵元计算式推导三价原子非相对论谱项能量表达式以及利用变分原理确定其中的Slater-Condon径向积分,从而求出具体的谱项能量数值。可以说,本文已建立起三价原子非相对论性能级结构的一般理论。; 杨智军刘谢进李徽; 关键词：能级结构变分原理

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李徽