李梦琪
- 作品数：17 被引量：34H指数：3
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 1912-1937年间民间私立大学教育捐赠研究
- 办学经费的充足与否，是时刻与私立大学的生存发展紧密相关的一个问题。民国时期私立大学的经费筹资渠道呈现出多元化特点，来自国内外社会各界的捐赠已成为一项不可或缺的经费支柱。上世纪初到三十年代期间在我国私立大学获得社会捐赠的经...
- 李梦琪
- 关键词：教育捐赠民国时期办学经费
- 生活史视域下陈鹤琴学前教育思想研究
- 在我国百年幼教发展史长河中,以“人”为客观存在主体的教育思想的产生,都是与其主体生活无可分割的一种个人思想的历史产物。无论个体身处什么时代,其思想都首先是一种个人个体思维中的私密产物,是基于“我”在“我”的主客观生活世界...
- 李梦琪
- 关键词：教育思想
- 北疆“金三角”地区地理研学旅行课程方案设计研究
- 随着新时代的发展、教育改革的深入、素质教育的推进,学生的核心素养越来越重要,研学旅行作为培养学生核心素养的有效途径之一,国家教育行政主管部门对中小学研学旅行越来越重视,各地中小学对于研学旅行的研究也正在火热的展开。作者采...
- 李梦琪
- 关键词：地理教学
- 文献传递
- 陈鹤琴教育思想研究40年:回溯与展望被引量：6
- 2020年
- 自1978年至2018年,我国关于陈鹤琴教育思想的研究主要经历了呼吁与奠基的评价阶段、回顾与审视的重寻阶段、研讨与论述的研论阶段、探求与求证的探求阶段四个时期,在成果数量、研究类型、主题内容、研究队伍、研究动因、研究方法等方面均有所发展。未来应科学审视历史经验,推进科研方法创新,在幼儿园课程改革、学前教育人才队伍建设以及学前教育研究成果转化等方面进一步发挥陈鹤琴教育思想的指导作用与启发价值,推动陈鹤琴教育思想研究的持续深入。
- 李梦琪李姗泽
- 关键词：教育思想
- 排列的右弱Bruhat序与拟对称生成函数
- 刻画排列的子集使其拟对称生成函数恰好是对称的是代数组合中长期未解决的问题.本文结合排列的弱Bruhat偏序结构,研究了主理想及对偶主理想对应的拟对称生成函数.我们证明了当一个排列π避免132和213模式时,π生成的主理想...
- 李梦琪
- 关键词：拟对称函数对称函数主理想
- 中国儿童心理学开拓性研究成果——《儿童心理之研究》的学理意蕴探析
- 2020年
- 1920年12月26日,陈鹤琴的长子陈一鸣出生。自此,陈鹤琴开启了他对个案追踪的实验研究。通过808天的跟踪观察、文字与摄影记录,陈鹤琴基于一手的观察数据与资料,结合心理学流派理论知识,系统且专业地总结与归纳了儿童心理研究的相关思想,汇集形成《儿童心理之研究》一书,于1925年出版。(该书曾由商务印书馆以大学丛书分上下两卷出版,于1930年、1933年和1947年再版。全书分为二十四章,其中也收录了陈鹤琴在前期分散发表的部分论文)书中涉及儿童期的意义、儿童发展程序、儿童身体发展、儿童动作发展、儿童情绪情感发展、儿童道德训练方法、儿童艺术教育、儿童游戏研究、儿童的认知与思维发展和特殊儿童特点等多方面内容。
- 李梦琪李姗泽
- 关键词：儿童心理儿童艺术教育儿童游戏特殊儿童心理学流派
- 民间玩具作为幼儿园课程资源的文化教育价值——以江浙地区节令类儿童民间玩具为例被引量：4
- 2022年
- 丰富多样的民间节庆活动蕴含着中华民族不同的民间故事和生活习俗,也映射着先辈们的生活经验和智慧。其中,在特定岁时和节日里出现的节令类民间玩具,蕴含着悠久的历史文化和人文精神。它源于儿童日常生活,也与儿童的现实生活紧密相连,对儿童的成长发展有着重要影响。当前,正面临逐渐消逝的节令类民间玩具,在学前教育中也处于课程角色失衡的困境,因而有必要充分认识到节令类民间玩具作为一种幼儿园课程资源的文化教育价值内涵,尤其在文化符号价值传承、民间文化知识传递和民间玩具文化感知三方面对促进儿童身心发展的作用。基于对节令类民间玩具价值意蕴的挖掘,从儿童视角的生活经验、传统节令类文化主题、多元素材挖掘与多样实施途径等方面出发,为当前节令类儿童民间玩具作为幼儿园课程资源的开发与利用提供相应的启示借鉴。
- 李姗泽李宗露李梦琪
- 关键词：幼儿园课程资源民间文化
- 教育生活史研究范式对我国学前教育史研究的启发被引量：2
- 2020年
- 受教育生活史研究范式的启发,学前教育史研究应关注所有学前教育参与者的日常生活,并实现从"生活故事"的文本叙事到"生活史实"的微观叙述的转变;应关注学前教育生活的层次与结构,使学前教育史的研究内容更具综合性和均衡性;应运用多种研究方法和研究技术还原学前教育生活史实,使之更具研究价值。学前教育生活史研究将有助于探析学前教师思想和观念的形成过程,促使学前教师更好地认识、理解和支持儿童的发展。
- 李姗泽李梦琪
- 关键词：教育史研究研究范式
- 多样性及制度化:明清时期教育捐赠的特点被引量：1
- 2012年
- 我国古代的教育捐赠多指捐资助学或筹资办学,是古代筹措教育经费的重要渠道之一。明清时期的私学发展与来自官民各阶层的教育捐赠紧密联系。分析明清时期私学发展历程中的教育捐赠,可以看到这一时期的教育捐赠特点主要表现为褒奖政策的支持,制度化的经费管理,以及捐赠形式上的多元化和捐赠主体上的多样性等。
- 李梦琪任一明
- 关键词：教育捐赠明清时期私学
- 论民国时期私立高等学校的教育捐赠
- 2012年
- 民国时期的公立教育一直经受着考验。然而随着近代西方教育思潮的涌动，民族工商业企业的自由发展为国人投资教育事业提供了物质基础，这一时期的私人兴学办校达到高潮。来自社会各界的教育捐赠俨然成为民国时期私立高校兴旺发展的重要经费支柱。对来自社会各界的教育捐赠形式及其所获效果进行较为系统的梳理，将对近现代教育捐赠事业的发展有所启示。
- 李梦琪任一明
- 关键词：教育捐赠民国
