李艳
- 作品数：8 被引量：12H指数：3
- 供职机构：北京广播电视大学更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学水利工程更多>>
- 简论义务教育的基本特征被引量：1
- 2006年
- 本文通过对义务教育本质的分析,指出义务教育具有相对稳定的同一性、统一性与差异性等基本特征,并详细论证了这些特征的具体形式及其相互关系。论述了目前义务教育的统一性、同一性没有能够适应差异和多样化形式的原因及其所产生的影响,指出目前的义务教育在同一性上体现的是重视一种简单的同一性,排斥了差异的存在。
- 李艳李双名
- 关键词：义务教育同一性
- 农村义务教育阶段渗透职业教育的理论探索被引量：1
- 2008年
- 世界范围的广泛的城市现代化已成为全球面临的挑战,实际上它排斥了对农村发展问题的关注。农村教育问题实质上不但是教育自身的问题,更是一个社会问题。我们在城市现代化的浪潮中忽视了农村社会不同于城市的需求,漠视了农村教育发展的需要,使农村教育处于艰难状况,这意味着也威胁到城市的发展。而义务教育发展的不平衡是其中的一部分。如何使农村的义务教育更加适合农村的实际与发展,是本文讨论的重点。在农村的义务教育阶段就开始渗透职业教育的内容是解决农村目前义务教育阶段出现的种种问题的一个有力举措。
- 李艳李双名
- 关键词：农村义务教育职业教育
- 农村义务教育阶段渗透职业教育内容合理性研究文献述评被引量：3
- 2008年
- 世界范围的广泛的城市现代化已成为全球面临的挑战,实际上它排斥了对农村发展问题的关注。农村教育问题实质上不但是教育自身的问题,更是一个社会问题。我们在城市现代化的浪潮中忽视了农村社会不同于城市的需求,漠视了农村教育发展的需要,使农村教育处于艰难状况,这意味着也威胁到城市的发展。而义务教育发展的不平衡是其中的一部分。如何使农村的义务教育更加适合农村的实际与发展,是本文讨论的重点。在农村的义务教育阶段就开始渗透职业教育的内容是一个解决农村目前义务教育阶段出现的种种问题的一个有力举措。
- 李艳李双名
- 关键词：农村义务教育职业教育
- 关于大学制度与职能研究的几点思考
- 2007年
- 对现代大学制度及其职能的外部关系的研究不仅涉及到与大学管理制度与运行机制等方面的内容,还涉及到国家高等教育相关的政策规定、法律约束、管理体制以及办学思想等系统的认识问题。在理论上对这一问题的深入理解和研究,对开辟高等教育理论研究新的视野及生长点,丰富高等教育理论研究工作具有积极的意义。
- 李双名宋继华李艳
- 关键词：大学制度信息平台
- 远程职业教育:渗透农村义务教育的理性选择被引量：3
- 2009年
- 目前我国义务教育运行的制度是不分区域的、完全一致的．义务教育后部分学生进入义务后教育。而农村的经济发展水平远远落后于城市，这样就使得同样接受义务教育的农村儿童的命运完全不同于城市儿童，大部分农村儿童无法继续接受教育，并且，在义务教育阶段．每年都有大量的儿童失学和辍学。如何解决农村儿童失学、辍学问题，是现代农村义务教育的关键问题。文章认为．基于农村目前的经济发展水平，根据教育要适应社会经济发展水平的理论，大力提倡在农村义务教育阶段通过远程手段渗透职业技术教育的多元化教育形式是解决问题的一个重要手段．
- 李艳李双名
- 关键词：农村义务教育远程职业教育教育公平
- 有关教育寻租与腐败的思考被引量：3
- 2007年
- 教育寻租是导致教育腐败的根源之一。结合刚刚闭幕的"两会"精神,在教育领域,剖析寻租产生的根源与背景,阐述由此而带来的危害;研讨如何防止滥用权力,在体制上遏制寻租的产生,避免教育腐败,推进教育公平。
- 宋继华李双名李艳李冰
- 关键词：教育寻租教育腐败教育公平
- 终身教育条件下远程学习者的心理健康状况研究
- 2010年
- 本研究采用SCL-90症状自评量表对北京广播电视大学101名远程学习者进行测评,测评结果显示,有10.7%被试者存在心理健康问题,在躯体化、人际关系等方面存在突出问题。他们在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执几个因子得分高于全国成人常模,但无显著差异。但是强迫症分量表和精神病性分量表的p值小于0.05,说明有显著差异,提示我们这些测试的学习者相对于国内正常人群而言,心理健康水平相对较低。因此进行心理干预十分必要,对于有严重心理问题的,应进一步诊断治疗。在其它各因子上均低于全国成人常模,无显著差异。
- 李艳李双名
- 关键词：心理健康SCL-90远程学习者
- 渗透职业教育：农村义务教育的理性选择被引量：3
- 2009年
- 目前,农村的经济发展水平远远落后于城市,这样就使得同样受义务教育的农村儿童的命运完全不同于城市儿童,大部分儿童无法继续接受教育,并且,在义务教育阶段,每年都有大量的儿童失学和辍学。基于农村目前的经济发展水平,根据教育要适应社会经济发展水平的理论,大力提倡在农村义务教育阶段渗透职业技术教育的多元化教育形式是解决问题的一个重要手段。
- 李艳李双名
- 关键词：农村义务教育渗透职业教育教育公平
