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杨丹

作品数：5 被引量：6H指数：1
供职机构：萍乡高等专科学校外语系更多>>
相关领域：语言文字建筑科学文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇建筑科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇第二语言习得
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇职高
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇习得
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职高专
  • 1篇高职高专院校
  • 1篇高职高专院校...
  • 1篇高职学生
  • 1篇高专
  • 1篇高专院校

机构

  • 2篇萍乡高等专科...

作者

  • 2篇杨丹
  • 1篇周利

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高职高专院校学生的学习特点与对策探究被引量：6
2011年
目前,高职高专院校应该如何根据其学生的特点来对学生个性进行合理的培养和发展,便于调动学生的积极性;如何引导学生养成良好的学习习惯,从而提高学生的知识水平,是职业院校的关键所在。只有这样我们才能更好地多为社会输送高级应用型人才。本文针对高职学生有其独特的学习特点的这些问题,采用调查法来进行研究探讨,分析其诱因及影响,并提出了一套绩效措施。
杨丹
关键词：高职学生
浅谈第二语言习得中的学习策略
2012年
20世纪中后期兴起的学习策略的研究是心理学发展的产物,对学习策略的研究成为第二语言习得研究的一个重要组成部分。本文阐述了大学英语学习策略的分类、大学英语学习策略与学习效果,并旨在提出研究大学英语学习策略对外语教学有着重要的指导意义。
周利杨丹
关键词：语言习得外语教学
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共1页<1>
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