- 对话·交流·训练——语文阅读教学的途径与方法
- 2004年
- 杨志芳
- 关键词：语文阅读教学对话教学教学目标教学模式教学设计
- 写出记叙文的文采
- 2008年
- 一篇优秀的记叙文，除了形象感人、真情动人、情节引人之外，必然文采照人。那么，怎样的记叙文才算有文采呢？根据《考试说明》的要求和近几年考试优秀作文来看，主要有三条：一是在语言通顺的基础上展示个性化的语言风采；二是语言须有活泼泼的生命力；三是力求文句有意蕴。
- 杨志芳
- 关键词：记叙文文采《考试说明》优秀作文形象感活泼
- “交流式”作文评改被引量：2
- 2006年
- 杨志芳
- 关键词：作文评改写作思路作文指导写作题目程式化
- 论述中用好一个哲学原理：增强辩证说理力量的高招——高考议论文写作要诀（4）
- 2011年
- 目前的高考作文题,主要是还议论文,而在议论文写作中,除了考查学生的语言表达能力之外,还重在考查考生的辩证思维能力,因此,掌握并运用好哲学原理对提高作文的辩证说理力量,对提高学生的作文成绩,有着十分重要的作用。
- 杨志芳
- 关键词：高考作文哲学原理
- 从高考试题谈现代文学作品中表达艺术的赏析
- 2016年
- 表达艺术赏析主要见于文学作品阅读中,从各地高考试题题干表达与答案看,'表达艺术'的内涵与外延很不一致,确实是目前比较'杂乱'的一个知识点。因此有必要从知识内涵出发,进行梳理和探究,使其赏析的思路清晰起来。要讲清'表达艺术',比较有价值的依据应当是'江苏高考考试说明'。
- 杨志芳
- 关键词：表达艺术高考试题现代文学作品文学作品阅读知识内涵抒情艺术
- 高中语文选修教学的作业设计
- 2008年
- 语文作业是影响语文教学效果的重要因素．是语文学习评价的重要载体：语文作业设计是教学设计中的重要内容、重要环节。目前，高中语文选修教学的作业设计仍在摸索过程中，显得比较薄弱。因此，研究高中语文选修教学的作业设计乃是当务之急。
- 杨志芳
- 关键词：高中语文教学设计选修教学效果语文作业
- 作文教学中的“一体四点+1”训练法被引量：1
- 2011年
- 高中作文教学中，最有用的知识是方法的点拨，最有效的指导是优秀的示范。笔者在教学中总结出来的“一体四点＋1”作文训练法．颇有成效，在此推荐给大家。“一体”指一种文体：“四点”指四个训练点：定体立意、选用材料、构思表达、升格建模：每个训练点有四个步骤：范例引路一写法归纳一动手实践一评析修改升格，循序进行课堂作文训练；“＋1”指有一点创新。下面以议论文为例加以阐述。
- 杨志芳
- 关键词：作文教学训练法作文训练训练点议论文升格
- 解读文学作品阅读中的探究题
- 2008年
- 江苏2008年高考“考试说明”对文学类文本阅读考查增加了“探究”（F）这一能力级，这就意味着2008年的考卷中将出现“探究题”。从语文学习的角度看，尤其是从语文新课程学习的角度看，考查探究能力并不奇怪，因为培养探究能力，正是新课程教学的一个重要目标；探究题也是必修和选修教材文本后练习中常见的题目。从高考来讲，2007年广东、山东、海南、宁夏卷已做了有益的尝试。
- 杨志芳
- 关键词：探究题文学作品阅读新课程教学文本阅读考试说明
- 掌握并运用四类议论句式说理：让议论深刻的基本招式——高考议论文写作要诀（5）
- 2011年
- 在议论文写作中,恰当地运用几类议论句式,可以增强文章的议论说理性,使议论的内容思维严密,说理深刻,充满思辨性。本文对于四种典型的句式进行了举例说明,希望对学生的议论文写作有一定的帮助。
- 杨志芳
- 关键词：议论文写作
- 我为什么而活着被引量：1
- 2007年
- 设计理念：成功的课堂教学源于精心而合理的教学设计。精心而合理的教学设计应当是在教师指导下的学生自主学习、合作学习，这便是“导学设计”：立足于学生学习的特点与需要，从学生学习的活动与过程出发，设计课堂教学的每一个环节老师的指导点拨行为和学生的学习行为，
- 杨志芳
- 关键词：学生自主学习活着教学设计课堂教学教师指导
