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林健

作品数:147 被引量:569H指数:11
供职机构:同济大学材料科学与工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金上海市科委纳米专项基金上海市科学技术委员会资助项目更多>>
相关领域:化学工程理学一般工业技术文化科学更多>>

文献类型

  • 95篇期刊文章
  • 29篇专利
  • 21篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 75篇化学工程
  • 17篇理学
  • 10篇一般工业技术
  • 9篇文化科学
  • 7篇电子电信
  • 5篇自动化与计算...
  • 2篇电气工程
  • 2篇建筑科学
  • 1篇冶金工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇航空宇航科学...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇艺术

主题

  • 35篇纳米
  • 34篇碲酸盐
  • 26篇纳米晶
  • 24篇碲酸盐玻璃
  • 17篇电场
  • 17篇直流电场
  • 13篇熔制
  • 13篇发光
  • 12篇感器
  • 12篇传感
  • 12篇传感器
  • 11篇氧传感器
  • 11篇系统玻璃
  • 11篇光学
  • 10篇
  • 9篇溶胶
  • 8篇电场诱导
  • 8篇电子信息
  • 7篇银纳米晶
  • 7篇陶瓷

机构

  • 146篇同济大学
  • 6篇华东师范大学
  • 3篇教育部
  • 3篇中国电子科技...
  • 3篇华北理工大学
  • 1篇景德镇陶瓷学...
  • 1篇中国科学院
  • 1篇中国科学院上...
  • 1篇河北联合大学
  • 1篇台湾联合大学
  • 1篇漳州旗滨玻璃...

作者

  • 147篇林健
  • 28篇黄文旵
  • 19篇魏恒勇
  • 19篇王德平
  • 16篇贺蕴秋
  • 14篇李东卫
  • 11篇姚爱华
  • 11篇冯昭彬
  • 10篇马福定
  • 9篇罗丽庆
  • 9篇叶松
  • 8篇孙真荣
  • 8篇李博芳
  • 8篇井冲
  • 8篇卞亓
  • 7篇隋鑫
  • 6篇覃爽
  • 6篇王海波
  • 6篇钱帅
  • 6篇张文俊

传媒

  • 12篇功能材料
  • 9篇玻璃与搪瓷
  • 8篇硅酸盐学报
  • 7篇无机材料学报
  • 7篇材料导报
  • 6篇发光学报
  • 6篇教育教学论坛
  • 5篇建筑材料学报
  • 3篇硅酸盐通报
  • 3篇仪表技术与传...
  • 3篇玻璃
  • 3篇材料科学与工...
  • 3篇第七届中国功...
  • 2篇科学通报
  • 2篇光电子技术与...
  • 2篇无机化学学报
  • 2篇材料研究学报
  • 2篇光电子技术
  • 2篇科技创新导报
  • 2篇上海先进无机...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 5篇2018
  • 5篇2017
  • 8篇2016
  • 6篇2015
  • 10篇2014
  • 8篇2013
  • 4篇2012
  • 10篇2011
  • 8篇2010
  • 9篇2009
  • 7篇2008
  • 5篇2007
  • 6篇2006
  • 9篇2005
  • 9篇2004
  • 9篇2003
147 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种半主动式踏板感觉模拟器
本实用新型涉及一种用于车辆新型制动系统的半主动式踏板感觉模拟器,其包括:制动踏板;用于获取踏板信号的踏板位移传感器及力传感器;踏板力模拟活塞缸;可调节阀口开度的节流阀;电控单元;该半主动式踏板感觉模拟器可用作解耦式制动系...
余卓平林健广学令熊璐张义
稀土掺杂碲酸盐玻璃氧卤化及银纳米晶引入对上转换发光的影响
稀土离子掺杂碲酸盐系统玻璃具有优良的上转换发光性能,通过碲酸盐玻璃的微晶化、引入金属纳米晶体或氧卤化,有希望进一步提升材料的发光性能。
林健
ZrO_2氧传感器的响应特性研究被引量:8
2004年
探讨了氧传感器氧敏电压和响应速度的变化机理,研究了加热方式、尾气温度和氧浓度变化对ZrO2氧传感器氧敏响应特性的影响。试验表明,随着尾气温度的降低,采用内加热的氧传感器的内电阻、由浓至稀响应时间、浓混合比响应电压随之上升;而非加热型氧传感器的内电阻和响应时间均随着尾气温度的下降急剧上升,稀混合比响应电压骤减。
林健张舜张笑冬杨为民
本科专业课全英文教学的改革探索与思考被引量:3
2020年
本科专业课的全英文教学是提升人才的综合竞争能力,实现高等教育国际化的必经之路。为了提高“功能材料制备工艺基础”全英文课程的教学效果,作者对本课程的教材和教学内容、课堂教学模式和考核模式等方面进行了综合研究,并应用于教学实践中,提高了学生对专业英语的实际运用能力。同时,针对教学的不足,对本科专业课的全英文教学提出了几点建议。
姚爱华林健
关键词:全英文教学教学模式
高校专业课双语教学的探讨被引量:10
2015年
双语教学能够提供更为丰富的教育信息环境,是培养具有国际交流能力的杰出人才的重要方法,也是实现我国大学国际化的重要手段。目前,我国已经许多高校对专业课的双语教学进行了有益的尝试和探索,取得了一定的成就,但同时也暴露出了一些需要解决的问题。本文就双语教学的目标与意义、双语教学对教师和学生的要求,以及在双语教学过程中存在的问题和解决方案进行了探讨。
叶松林健姚爱华王德平
关键词:双语教学教学目标
非水解溶胶-凝胶法制备氧化钇稳定氧化锆粉体被引量:6
2010年
非水解溶胶-凝胶法(Non-hydrolytic sol-gel,NHSG)作为一种新的合成方法,融合了溶胶-凝胶法和溶剂热两者的优势。本文分别采用回流和容弹两种NHSG工艺制备了纯ZrO2和氧化钇稳定的氧化锆(YSZ)粉体。DTA和XRD分析结果表明:容弹工艺制备的纯ZrO2和YSZ粉体在凝胶阶段就已具有较高的结晶度,且YSZ粉体经330℃热处理后具有较完整的四方晶相结构;回流工艺制备的产物在凝胶阶段其无定形程度较高,经500℃左右热处理析出晶体。两种NHSG工艺制备粉体中单个颗粒尺寸绝大部分都在100nm以下。
陶桥林健陈江翠魏恒勇
关键词:非水解溶胶-凝胶法YSZ
稀土离子掺杂碲酸盐发光薄膜的制备及其荧光增强
2010年
利用直流电场辅助固态膜离子交换技术,将金属银引入硅酸盐玻璃基片中,制备了表层含银纳米颗粒的改性硅酸盐玻璃基片。以1,2-丙二醇碲和硝酸锌、硝酸铒、硝酸镱为原料,通过非水解溶胶-凝胶法制备稀土离子掺杂的碲酸盐发光薄膜材料。利用X射线衍射、透射电镜、差热分析、场发射扫描电镜、原子力显微镜、荧光光谱仪、立体显微镜等测试手段,研究了玻璃基片中的银纳米颗粒及其形貌、薄膜的物相、形貌、发光性能及改性基片的荧光增强效应。结果表明:改性硅酸盐玻璃基片表层含有粒径为10~20nm的银纳米颗粒;制备的Er^(3+)-Yb^(3+)掺杂的碲酸盐发光薄膜为无定形态,薄膜的微观形貌良好,厚度约200nm;在改性玻璃基片上制备的薄膜在980nm激光泵浦下,可在410,527,547,660nm和1540nm附近发射荧光,其发光强度显著提高,最大可提高180倍。
冯昭彬林健魏恒勇黄文旵隋鑫李东卫孙天拓
关键词:荧光溶胶-凝胶法稀土离子
石灰石粒度对平板玻璃熔制的影响被引量:2
1999年
石灰石是平板玻璃生产中的主要原料,其粒度对玻璃熔化质量存在明显的影响。本文通过熔制、澄清等实验研究含不同颗粒度石灰石的配合料的熔制过程,从中找出优化的石灰石粒度范围,并从理论上加以探讨。较粗的石灰石颗粒有利于玻璃熔制,但8 目筛上颗粒的存在会产生不利的影响;120 目筛下的石灰石颗粒的存在不利于玻璃的澄清。
林健贺蕴秋马福定姜宏韩新生王桂荣师鑫
关键词:石灰石粒度平板玻璃熔制
AgCl纳米晶掺杂铌碲酸盐系统非线性光学玻璃材料研究被引量:8
2006年
铌碲酸盐非线性光学玻璃具有优良的三阶非线性光学效应,引入适量纳米晶体后,有望进一步提高玻璃的三阶非线性光学性能。本文采用在辅助电场诱导下的热处理方法在TeO_2-Nb_2O_5-BaO-AgCl系统玻璃中析出AgCl纳米晶体,并研究了AgCl含量、热处理工艺及电场施加工艺对纳米晶析出和三阶非线性光学性能的影响。结果发现,在铌碲酸盐系统玻璃中引入0.1%~0.35%(质量分数)的AgCl,经热处理后可在玻璃中获得AgCl纳米晶体,而辅助电场提供的较小推动力可诱导更多的纳米晶体均匀析出,并且可以将其尺寸控制在20nm以下。采用辅助电场与热处理工艺相匹配的控制技术可以明显提高材料的三阶非线性光学性能。
李博芳林健井冲刘长城黄文旵康海峰孙真荣
关键词:碲酸盐玻璃纳米晶非线性光学性能
银纳米晶掺杂玻璃基片对Er^(3+)/Yb^(3+)共掺碲酸盐薄膜的荧光增强及其数值模拟被引量:2
2011年
采用电场辅助热扩散工艺制备了银纳米晶掺杂玻璃基片,用非水解溶胶—凝胶法在基片上制备了Er3+/Yb3+共掺碲酸盐薄膜,研究结果表明,玻璃基片中的银纳米颗粒对Er3+/Yb3+共掺碲酸盐薄膜具有明显的荧光增强效果.利用菲克第一、第二定律、欧姆定律、泊松方程对电场辅助热扩散过程进行了数值模拟,计算了玻璃内银的浓度分布.结果表明:玻璃内银纳米颗粒的总量越大、近玻璃表面银纳米颗粒的浓度和粒度越大、银耗尽层的厚度越小,荧光增强效果越好.此外,不仅近玻璃表面的银纳米颗粒可以产生荧光增强效应,而且远离表面的银纳米颗粒也有荧光增强效应.
孙天拓林健魏恒勇冯昭彬
关键词:银纳米晶数值模拟
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