林觐民
- 作品数：25 被引量：68H指数：5
- 供职机构：浙江中医药大学更多>>
- 发文基金：浙江省人力资源和社会保障科学研究课题浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术经济管理更多>>
- “PBL-Seminar”模式在药学教学中的探索和实践被引量：11
- 2014年
- [目的]探讨"PBL-Seminar"教学法在药学教学中的实践效果。[方法]选择浙江中医药大学2011级药剂学硕士研究生20人为试验组(采用"PBL-Seminar"法教学),2010级药剂学硕士研究生20人为对照组(采用传统讲授法教学),以《高等药剂学》课程为例,运用问卷调查的方式对课程教学效果进行综合评价。[结果]试验组学生在专业问题认知深度、学习主动性、团队意识、课堂教学气氛满意度等方面较对照组学生有显著性提高。[结论]"PBL-Seminar"教学法是一种创新、有效的药学教学方法,提高了学生对学习的主动性与认知能力,有利于高校培养优秀药学人才。
- 诸佳珍林觐民
- 关键词：PBLSEMINAR药学教学方法
- 优化研究生培养方案 培养高层次药学人才
- 2013年
- 研究生培养方案是实施研究生教育的质量保证体系和最基本的质量标准。通过分析历年培养方案存在的不足,从药学一级学科研究生培养方案的地位与作用、培养目标、研究方向、课程体系、培养质量等5方面总结了我院2013研究生培养方案的特色。
- 诸佳珍林觐民
- 关键词：研究生教育药学
- 助推“双一流”建设的研究生导师绩效考核体系的构建——以浙江中医药大学为例被引量：4
- 2021年
- [目的]在“双一流”高校建设背景下,结合研究生导师绩效考核的现状与不足,构建一套科学合理的研究生导师绩效考核体系。[方法]通过调研国内外相关研究成果,采用层次分析法(analytic hierarchy process,AHP)、德尔菲专家咨询法(delphi method,DM)等定性与定量相结合的方法,构建研究生导师绩效考核体系。再以浙江中医药大学为例,进行实证分析。[结果]研究生导师绩效考核体系由2个一级指标、5个二级指标、17个三级指标组成,其中一级指标分别为研究生培养质量、导师师资质量,其权重分别为0.5、0.5。通过对浙江中医药大学研究生导师进行实证分析,结果表明,与排名后10名导师比较,排名前10名导师在研究生德育、培养过程等方面差异有统计学意义(P<0.05),在培养结果、师德师风、科研业绩等方面差异也有统计学意义(P<0.01)。[结论]本文所构建的研究生导师绩效考核体系,能真实反馈导师综合素质和能力,可为各高校的导师管理提供科学依据,对助推“双一流”建设具有积极的意义。
- 诸佳珍林觐民
- 关键词：研究生培养导师队伍
- 抗疫校友先进事迹融入医学生思政教育的价值与实践——以浙江中医药大学为例被引量：2
- 2021年
- 疫情常态化背景下,文章立足医学生的思政教育,构建抗疫校友先进事迹融入思政教育的创新育人体系,分别从本质及特点、必要性、价值性三个维度进行阐释,探析抗疫校友先进事迹融入医学生思政教育育人体系的路径。
- 诸佳珍张晓薇林觐民
- 关键词：校友医学生思政教育
- 《中药大辞典》数据库系统的设计被引量：3
- 2007年
- 《中药大辞典》数据库的建设是中医药信息化的一个组成部分。实现这一过程,主要需要解决对《中药大辞典》一书内容的分类与组织并设计完善的数据库,建立良好的查询系统。本文阐述了《中药大辞典》数据库系统的各个功能模块图以及实现过程中的的关键问题与解决方案。
- 李志敏林觐民
- 关键词：数据库
- 我国中医药医养结合服务需求与现况被引量：5
- 2021年
- 文章介绍了老年人对于中医药医养服务的需求现况、影响因素,以及中医药医养服务在各地的开展情况,旨在方便医疗保健系统与医养研究者了解其现况,针对问题制定改进措施。
- 林觐民钱湛诸佳珍
- 关键词：中医药
- 基于AHP的创业教育质量评价体系的构建被引量：3
- 2014年
- [目的]构建高校创业教育质量评价体系。[方法]通过借鉴国内相关研究成果,本文构建了高校创业教育质量评价指标体系,并采用AHP法对各指标进行权重赋值。[结果]本文构建了由4个1级指标、10个2级指标、40个3级指标组成的综合评价指标体系。其中,1级指标分别为课程、师资、学生、环境;经AHP法权重赋值,其权重分别为:0.0938、0.1745、0.5086、0.2231。[结论]本文为构建更完善的高校创业教育质量评价体系奠定了基础,对政策依据的提供具有积极的意义。
- 林觐民诸佳珍
- 关键词：创业教育指标体系层次分析法
- 大学生创业学习对互联网创业绩效的影响机制研究
- 2017年
- 作为信息时代新型创业模式的互联网创业较之传统实体商业具有所需创业成本低、交易快捷、手续简单等独特优势,因此受到诸多创业者的吹捧。在近年来严峻的就业形势下,部分大学生也开始尝试互联网创业,但是由于互联网创业经验的缺乏以及社会网络不健全等不良因素影响,大学生互联网创业现状不容乐观。高校教师应该在大学生的创业课程教学当中实施改革,提高教师的教学能力,帮助学生树立正确的互联网创业观念以及加强实践教学提升的大学生的互联网创业绩效。
- 林觐民诸佳珍
- 关键词：大学生创业互联网
- 移动互联网背景下医学生医德教育现状及新路径探析被引量：4
- 2018年
- [目的]了解移动互联网背景下的医学生医德教育现状,并探索改善现状的对策。[方法]采用随机抽样的方法,选择650名来自不同学校,不同年级的医学本科生作为研究对象,采用自制问卷进行医德教育现状调查。运用多因素分析方法对医学生医德教育需求满足与否的影响因素进行分析,并探讨医德教育的新路径。[结果]82.51%的学生认为学校现有的医德教育不能满足他们的需求。多因素logistic回归分析结果显示,不同年级,医德教育内容枯燥、不够生动,形式主义严重,教育方法单一、缺乏创新是影响医学生医德教育需求满足情况的重要因素(均P<0.05)。目前移动互联网上的医学生医德教育开展情况不容乐观。但近70%的同学支持通过移动互联网开展医德教育;75.79%医学生最喜欢的网络设备是智能手机,远超其他网络设备的比例。[结论]目前医学生的医德教育缺失的问题仍然存在,医德教育的老问题仍未得到有效解决。移动互联网为医学生医德教育的改革带来了新的机遇和新途径:整合移动网络资源,重视发挥医学生在医德教育中的主体作用,提升医学生对网络信息的鉴别力,倡导贯穿始终、多元化评价的医德教育。
- 林觐民吕星杰诸佳珍
- 关键词：移动互联网医学生医德医德教育网络设备
- 基于“六位一体”中医院校护理人才培养模式的探索与实践被引量：7
- 2021年
- 根据健康中国建设对中西医结合护理人才的需求,以国家特色专业及省优势专业建设为依托,构建了“一目标、二贯穿、三融合、四美化、五加强、六特征”的护理人才培养模式。通过近5年的探索与实践,人才培养的目标定位更加清晰,课程体系得到完善,育人质量持续提升,办学优势不断凸显,取得了明显改革成效,可为中医院校护理人才培养提供借鉴。
- 孙秋华沈翠珍何桂娟方年根林觐民汪国建
- 关键词：中医院校护理
