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查道德

作品数:18 被引量:38H指数:4
供职机构:淮北职业技术学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 7篇细胞
  • 4篇肿瘤
  • 4篇护理
  • 4篇教学
  • 3篇蛋白
  • 3篇蛋白酶
  • 3篇凋亡
  • 3篇组织蛋白
  • 3篇组织蛋白酶
  • 3篇组织蛋白酶B
  • 3篇小细胞
  • 3篇非小细胞
  • 3篇肺癌
  • 3篇肺癌组织
  • 3篇癌组织
  • 2篇多样性
  • 2篇受体
  • 2篇死因
  • 2篇群落
  • 2篇群落组成

机构

  • 17篇淮北职业技术...
  • 3篇安徽医科大学...
  • 2篇安徽医科大学

作者

  • 18篇查道德
  • 7篇涂龙霞
  • 7篇李蓓莉
  • 5篇王慧勇
  • 3篇张衍兴
  • 3篇张妍蓓
  • 2篇何凤莲
  • 2篇胡碧丹
  • 1篇焦守峰
  • 1篇华天凤
  • 1篇赵莉萍
  • 1篇潘发明
  • 1篇方明
  • 1篇杨爱红

传媒

  • 3篇淮北职业技术...
  • 2篇中西医结合护...
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇环境与健康杂...
  • 1篇安徽医科大学...
  • 1篇蚌埠医学院学...
  • 1篇中国寄生虫学...
  • 1篇实用医学杂志
  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇中国媒介生物...
  • 1篇广州化工
  • 1篇中国预防医学...
  • 1篇临床肺科杂志
  • 1篇医学食疗与健...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2004
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
在临床护理教学中重视护理诊断教学的必要性被引量:1
2004年
笔者首先分析了目前临床护理教学现状及存在的问题,然后从现代护理学的发展、实行护理程序教学以及护理科研发展的需要三个方面阐述了重视护理诊断教学的必要性,并提出了教学过程应以训练学生准确提出护理诊断为中心的设想。
查道德
关键词:临床护理护理诊断护理程序教材内容
组织蛋白酶B对凋亡诱导配体诱导胃腺癌细胞凋亡作用机理研究被引量:2
2020年
目的探讨组织蛋白酶B(Cathepsin B)对肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体(tumor necrosis factor related apoptosis inducing ligand,TRAIL)诱导的胃腺癌细胞凋亡的影响,并探讨其作用机理。方法应用RT-PCR法检测人胃腺癌细胞株SGC-7901的TRAILR的表达;用不同浓度TRAIL和CathepsinB特异性抑制剂CA-074(Me)作用于SGC-7901细胞24 h,检测细胞凋亡率和线粒体跨膜电位改变;用不同浓度TRAIL及TRAIL联合CA-074(Me)处理SGC-7901细胞24 h,用Western Blotting法检测细胞Cathepsin B、Bcl-2和caspase-3蛋白的表达变化。结果SGC-7901细胞仅表达死亡受体DR4(TRAIL-R1)、DR5(TRAIL-R2)。随着TRAIL浓度增高(0mg/L、100 mg/L、400 mg/L),细胞凋亡率增加,差异有统计学意义(P<0.05);与TRAIL+CA-074(Me)组比较,仅用TRAIL组凋亡率更高,差异有统计学意义(P<0.05);不同浓度TRAIL作用SGC-7901细胞24 h的Bcl-2蛋白表达无影响,加入CA-074(Me)后,Bcl-2蛋白表达增加,差异有统计学意义(P<0.05);与0 mg/L比较,100 mg/L和400 mg/L TRAIL作用SGC-7901细胞24 h后Cathepsin B、caspase-3蛋白表达均有增加,差异有统计学意义(P<0.05)。结论组织蛋白酶B在TRAIL诱导SGC-7901细胞凋亡中具有促进作用,其机理可能是TRAIL通过DR4、DR5增加细胞内Cathepsin B、caspase-3、Bcl-2蛋白的表达。
涂龙霞查道德李蓓莉
关键词:组织蛋白酶B肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体胃腺癌
论高职护理专业“双师型”师资队伍的建设被引量:11
2010年
护理"双师型"师资队伍建设是保证高等技术应用型护理人才培养质量的关键。但目前"双师型"师资队伍建设仍存在资源相对匮乏、结构不尽合理、培训基地尚未建立及考核指标体系不健全等问题,因此,应加大护理"双师型"师资人才的引进力度,加强护理"双师型"师资的培养与培训,建立一批稳定的护理"双师型"师资培训基地,制定科学的高职护理"双师型"师资考核指标体系。
查道德
关键词:高职护理双师型师资
Toll样受体,核因子-κB与肿瘤
2008年
Toll样受体(TLRs)是新近发现的存在于哺乳动物细胞表面,在天然免疫中发挥重要作用的一种细胞跨膜蛋白受体,亦是病原模式识别受体之一。核因子-κB(NF-κB)是广泛存在于哺乳动物细胞中的一种重要转录调控因子,与多种基因启动子中含有的κB序列结合,发挥转录因子作用,激活多种与细胞生长或凋亡相关的细胞因子转录。TLRs通过对病原相关分子模式(PAMPs)进行模式识别,经一系列信号传导分子最终激活NF-κB。近年来一些研究发现,多种肿瘤细胞表面表达TLRs,TLRs介导的信号通路可能参与肿瘤的发生、发展。TLRs/NF-κB通路在肿瘤生物学上的这种新功能为肿瘤的治疗提供了新的策略。
查道德张妍蓓
关键词:TOLL样受体核因子-ΚB肿瘤生物学病原相关分子模式转录调控因子细胞表面表达
Toll样受体-9与核因子-κB在非小细胞肺癌组织中的表达及临床意义被引量:2
2010年
目的:检测Toll样受体-9(TLR9)与核因子α-κB(NF-κB)在非小细胞肺癌(non-small cell lungcancer,NSCLC)组织和正常肺组织中的表达情况,探讨其临床意义。方法:采用免疫组化方法检测TLR9与NF-κB在49例NSCLC组织和20例癌旁正常肺组织中的表达,分析TLR9和NF-κB与NSCLC病理分级、临床分期、淋巴结转移等的相关性以及TLR9和NF-κB之间的相关性。结果:TLR9和NF-κB在NSCLC组织中的表达阳性率分别为85.7%和69.4%,均显著高于正常肺组织中的20%和10%(P<0.05),TLR9和NF-κB的表达呈正相关(P<0.05)。同时还发现NF-κB在腺癌中的表达明显高于鳞癌(P<0.05)。结论:TLR9与NF-κB可能在NSCLC的发生、发展过程中起重要作用。
查道德何凤莲胡碧丹张妍蓓
TLR4与NF-κB在非小细胞肺癌组织中的表达及临床意义被引量:5
2008年
目的检测TLR4与NF-κB在非小细胞肺癌(NSCLC)组织和正常肺组织中的表达情况,探讨其临床意义。方法采用免疫组化方法检测TLR4与NF-κB在49例非小细胞肺癌组织和20例癌旁正常肺组织中的表达,分析TLR4和NF-κB与非小细胞肺癌病理分级、临床分期、淋巴结转移等的相关性以及TLR4和NF-κB之间的相关性。结果TLR4和NF-κB在NSCLC组织中的表达阳性率分别为55.1%和69.4%,均显著高于正常肺组织中的15%和10%(P<0.05)。同时还发现TLR4的表达与肿瘤的分化程度密切相关(P<0.05),NF-κB在腺癌中的表达明显高于鳞癌(P<0.05),TLR4和NF-κB的表达呈正相关(P<0.05)。结论TLR4与NF-κB可能在NSCLC的发生、发展过程中起重要作用。
查道德何凤莲方明华天凤胡碧丹张妍蓓
安徽省皖北地区粉螨群落组成及多样性分析被引量:4
2013年
目的调查皖北地区人居环境、工作环境及仓储环境中粉螨孳生情况及多样性。方法采用直接镜检法和水膜镜检法分离粉螨,并进行计数、鉴定及数据分析。结果 720份样本中,416份标本检获粉螨,总孳生率达57.78%;共检获粉螨41种,隶属7科20属,其中腐食酪螨为优势种。仓储环境孳生粉螨的物种数、丰富度指数及多样性指数较高,工作环境中相关指数较低;工作环境孳生粉螨的均匀度指数较高,人居环境相关指数较低。结论皖北地区粉螨种类较多,污染严重,其群落结构及多样性与生境条件有直接关系。
王慧勇张衍兴查道德涂龙霞李蓓莉
关键词:粉螨生境群落多样性
TBL教学模式在高护专业生物化学教学中的应用
2016年
针对当前高职医护专业学生的现状和生物化学学科特点,改革传统教学模式,提出把TBL教学模式应用于高护生化教学中。实现以学生为主体,团队为基础,注重培养学生团队精神,鼓励创新性,锻炼学生灵活实践能力特点的教学方式。结果证明使用此教学模式显著提高课堂教学效果,提升学生学习生物化学兴趣和积极性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,提高了综合素质,加深了学生对知识的理解和记忆,有利于提高教学质量。
焦守峰查道德
关键词:TBL教学模式生物化学团队协作有效教学
线上线下混合教学法在病原生物与免疫学教学中的探索与实践
2021年
目的探究病原生物与免疫学教学中应用线上线下混合教学法提高教学质量的作用和效果。方法选取大一护理专业两个班级学生为调研对象,实验组采用线上线下混合教学法,对照组采用传统课堂教学。通过教学考核成绩和问卷调查认同度比较两组教学效果。结果实验组平时成绩(91.35±7.23)分,期中考试成绩(78.29±8.31)分,期末考试成绩(82.41±8.15)分,考试成绩明显优于对照组(P<0.05)。实验组学生对线上线下混合教学法的教学效果认同度较高。结论线上线下混合教学法用于病原生物与免疫学教学中取得较好的教学效果,可在今后的教学中进一步推广应用。
王慧勇杨萌查道德
关键词:混合教学病原生物与免疫学传统教学
高职护生职业认同的影响因素分析
2024年
目的:了解高职护生职业认同现状,分析共情、职业决策自我效能和职业认同的关系,为提升高职护生职业认同提供对策和依据。方法:采用一般资料调查表、护生共情量表、大学生职业决策自我效能感量表和护生职业认同问卷,对1269名高职护生进行问卷调查。分析高职护生职业认同的影响因素及高职护生共情、职业决策自我效能和职业认同的相关关系。结果:单因素分析显示,不同性别、年级、家庭氛围、与同学关系、与老师关系、学习状态、学习成绩和护理是否第一专业的高职护生职业认同得分差异均有统计学意义(P<0.01)。Pearson相关分析显示,高职护生共情各维度得分及总分与职业认同总分均呈明显正相关关系(P<0.01),高职护生职业决策自我效能各维度得分及总分与职业认同总分均呈明显正相关关系(P<0.01)。多元线性回归分析显示,高职护生职业认同从大到小的影响因素依次为职业决策自我效能、学习状态、护理是否第一志愿、共情和与老师关系(P<0.05~P<0.01)。结论:高职护生的共情能力越强,职业决策自我效能感越高,职业认同程度越高。高职护生的职业认同有待加强,学校管理者和护理教育者应意识到职业认同的重要性,采取有针对性的干预措施提升高职护生的职业认同感,稳定护理队伍。
李蓓莉李蓓莉查道德
关键词:共情职业决策自我效能高职护生
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