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文献类型

  • 16篇期刊文章
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  • 1篇学位论文

领域

  • 28篇医药卫生

主题

  • 15篇老年
  • 6篇心肌
  • 6篇梗死
  • 5篇心肌梗死
  • 4篇蛋白
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  • 4篇血管
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  • 4篇细胞
  • 4篇急性心肌梗死
  • 4篇骨质
  • 4篇骨质疏松
  • 3篇糖尿
  • 3篇糖尿病
  • 3篇住院患者
  • 3篇慢性
  • 3篇老年大鼠
  • 3篇老年骨质
  • 3篇老年骨质疏松
  • 3篇老年骨质疏松...

机构

  • 26篇首都医科大学...
  • 4篇首都医科大学...
  • 1篇北京中医药大...
  • 1篇北京世纪坛医...
  • 1篇首都医科大学
  • 1篇张家口医学院
  • 1篇北京市隆福医...
  • 1篇北京市中关村...

作者

  • 28篇梁艳虹
  • 11篇孙倩美
  • 9篇侯原平
  • 7篇薛磊
  • 5篇王晓娟
  • 5篇张健
  • 3篇陆玫
  • 3篇叶静
  • 2篇缪国斌
  • 2篇赵丽娜
  • 2篇王梦然
  • 2篇牛红育
  • 2篇高媛媛
  • 1篇田颖
  • 1篇肖瑶
  • 1篇刘淼冰
  • 1篇苏晓琳
  • 1篇宿慧
  • 1篇苗莉
  • 1篇刘雪霜

传媒

  • 6篇中华老年医学...
  • 3篇中国病案
  • 1篇心肺血管病杂...
  • 1篇实用老年医学
  • 1篇华西医学
  • 1篇张家口医学院...
  • 1篇华南预防医学
  • 1篇中国老年保健...
  • 1篇中国医药导报

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 9篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2002
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美托洛尔在心血管疾病中的应用进展被引量:2
2002年
梁艳虹张丹参
关键词:美托洛尔心血管疾病充血性心力衰竭原发性高血压
案例教学法培养临床医学生创新思维的探讨被引量:12
2014年
目的探讨案例教学法对于临床医学生创新性思维能力培养的效果和意义。方法将首都医科大学临床医学专业的90名学生,随机分为观察组和对照组,每组各45名。观察组采用案例教学联合以问题为基础(PBL)的教学,对照组采用PBL教学,对比两组学生的病例、理论、体格检查考核成绩,并向实验组学生发放调查问卷。结果实验组的病例、理论、体格检查成绩分别为87.2±6.4分,84.4±7.32分,82.8±7.1分,对照组的病例、理论、体格检查成绩分别为82.6±6.6分,79.4±7.5分,79.4±7.5分。两组病例、理论考核成绩比较,P<0.01,差异有显著统计学意义。两组体格检查成绩比较,P<0.05差异有统计学意义。结论案例教学有利于学生对知识的理解和吸收,是培养临床医学生创新思维的有效方法,可促进教学质量的提高。
梁艳虹孙倩美
关键词:案例教学创新思维教学质量
健康教育干预在老年骨质疏松患者中的效果评价
目的:通过问卷调查了解老年人对骨质疏松的认知度、依从性,对其进行药物及健康教育的干预,评价骨密度、血清骨转化因子、血清细胞因子的水平变化,探索出适合老年骨质疏松患者的最佳治疗方案.方法:将220例老年骨质疏松患者按随机数...
梁艳虹孙倩美
老年大鼠急性心肌梗死模型的制备被引量:7
2009年
目的:建立一种稳定可重复的老年大鼠急性心肌梗死动物模型。方法:老年Wistar雄性大鼠乌拉坦麻醉后,气管切开插管,连通呼吸机,左侧3、4肋间开胸后结扎左冠状动脉前降支,收紧结扎线当时出现前降支支配区域心肌变苍白或发绀,心电图ST段抬高≥0.2 mV或T波高耸形成单峰融合波,提示结扎成功。结果:60只老年大鼠,死亡6只,成功制备54只,模型制备成功率90%,22只出现心室纤颤(室颤),其中3只死亡,室颤发生率36.7%,室颤死亡占总死亡的50%。结论:正确使用麻醉药、顺利气管插管、准确结扎冠状动脉及减少术中出血与肺损伤是制模成功的基础,本文建立的方法简单、有效,为研究老年急性心肌梗死提供了新的手段。
苏晓琳张健梁艳虹王梦然
关键词:急性心肌梗死
缺血后处理对心肌缺血再灌注大鼠心肌梗死面积和细胞蛋白激酶Ca表达的影响被引量:4
2010年
目的研究心肌缺血后处理对老年大鼠急性心肌缺血再灌注损伤后心肌梗死面积、心肌细胞蛋白激酶Ca(PKca)表达的影响,并探讨其可能机制。方法120只健康雄性Wistar大鼠,根据鼠龄分为老年和成年组,每组再分为对照组(缺血30min再灌注3h,12只)和5S、10S、30s、60S组(缺血30min,再灌注开始时分别给予5S、10S、30S、60S再通-闭塞冠状动脉处理后再灌注共3h,每组12只)。2,3,5-三苯基氯化四氮唑染色测定心肌梗死面积,免疫组化技术检测心肌细胞PKca表达。结果不同时间缺血处理心肌梗死面积和PKCa表达不同,对照组、10S和30S再通-闭塞处理均可缩小老年和成年大鼠心肌梗死面积[分别为(55.9±6.0)%和(47.4±5.5)%、(48.1±5.3)%、和(39.2±5.7)%、(48.8±6.8)%和(40.2±6.1)%],PKCd表达增加(均P〈0.05);老年5S组再通-闭塞处理可增加大鼠心肌梗死面积,老年5S组梗死面积为(63.5±5.4)%,PKCa表达降低(均P〈0.05)。结论缺血后处理对老年大鼠急性心肌缺血再灌注损伤具有保护作用;缺血后处理效果与再通-闭塞时间有关。
李敏张健梁艳虹陈艳蓉王梦然肖瑶宿慧
关键词:心肌再灌注损伤蛋白激酶C
多学科联合查房有助于提高全科医师临床能力被引量:10
2016年
目的采用多学科团队查房的模式,评价多学科联合查房对提高全科医师临床能力的效果,试图探索出适合培养全科医师的最佳教育教学方法。方法将56人随机分为2组。对照组的教学查房由呼吸科教师独立主持,试验组采用多学科团队查房的模式。通过问卷调查、理论知识考核、临床技能考核的形式,对MDR模式进行整体效果评价。结果在关注心理健康问题、综合全面分析、重视对患者的连续性管理、强调预防为主的理念、心理疏导、全人理念、讲授社区慢性病规范化管理知识、全科带教意识8项指标方面,多学科联合查房模式明显优于传统教学查房模式,P<0.05,差异有统计学意义。试验组在社区预防、慢病管理的成绩较查房前明显提高,分别为3.8±0.5vs1.8±0.7和4.3±0.1vs2.1±0.5,P<0.01,差异有显著统计学意义。92.9%的学员认为多学科联合查房模式加强了专科与全科之间的合作;89.3%的全科学员更加喜欢多学科联合查房模式。结论多学科联合查房有助于提高全科医师临床能力。
梁艳虹薛磊牛红育叶静侯原平孙倩美
关键词:全科医师联合查房
血清尿酸水平与慢性阻塞性肺疾病急性加重频率的关系
目的:探讨血清尿酸水平与慢性阻塞性肺疾病急性加重的关系.方法:入选2013年1月至2014年12月在我科住院的年龄大于65岁慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者,随访1年.入选患者153例,失访者11例,随访率92.15%,剔...
康昱陆玫梁艳虹李胜利张英牛静陈玉玲孙倩美
老年住院患者猝死的病因构成及临床特点
目的:通过对我院老年猝死病例的分析、汇总,探讨住院老年患者猝死的病因构成、时间节律及特点.方法:利用我院病案室收集的归档病例资料,根据《疾病和有关健康问题的国际统计分类》第十次修订本(ICD-10)作为依据进行诊断分类....
梁艳虹孙倩美
关键词:老年猝死时间节律
老年大鼠急性心肌梗死模型的制作被引量:3
2011年
目的用老年大鼠建立一种与人类发病年龄相符的稳定可重复的急性心肌梗死动物模型。方法 Wistar大鼠经戊巴比妥钠麻醉后,气管切开插管,连通呼吸机,开胸后结扎左冠状动脉前降支。分不同时间点测血流动力学后取出心脏行病理组织学观察。结果成功建立老年大鼠心肌梗死模型并进行病理组织学验证。结论建立老年大鼠心梗模型是可靠的,有助于指导临床实践。
梁艳虹缪国斌张健
关键词:老年大鼠急性心肌梗死血流动力学动物模型
老年人超敏C-反应蛋白和颈动脉斑块与冠脉病变的相关性被引量:1
2011年
目的:探讨超敏C-反应蛋白水平和颈动脉斑块与冠脉病变严重程度的关系。方法:选择因心绞痛行冠状动脉造影的住院患者140例,根据冠脉造影结果分为单支病变组(11例)、双支病变组(18例)、多支病变组(71例)和对照组(40例)。用彩色多普勒超声仪测量颈总动脉内膜中层厚度(intima-media thickness,IMT)及颈动脉分叉处IMT,记录颈动脉斑块的位置、数量,并测定血清超敏C-反应蛋白水平。结果:与对照组比较,多支病变组颈总动脉IMT、分叉处IMT和斑块积分明显增高,差异有统计学意义(P<0.01)。与对照组及单支病变组比较,多支病变组颈总动脉IMT增厚比例明显增高,差异有统计学意义(P<0.05)。超敏C-反应蛋白浓度在单支病变组、双支病变组、多支病变组,其浓度依次增高(P<0.01)。结论:超敏C-反应蛋白水平和颈动脉粥样斑块与冠脉病变严重程度关系密切,有助于临床上预测老年冠心病患者冠脉病变的严重程度。
梁艳虹刘淼冰
关键词:老年人超敏C-反应蛋白颈动脉斑块冠脉病变
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