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沈杰

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：齐齐哈尔市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇函数
  • 1篇对称性
  • 1篇旋转体
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学思维
  • 1篇思维
  • 1篇图像
  • 1篇最值
  • 1篇最值问题
  • 1篇内切
  • 1篇内切球
  • 1篇解题
  • 1篇解题思路
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇函数思想

机构

  • 4篇齐齐哈尔市第...

作者

  • 4篇沈杰
  • 3篇张永泽
  • 1篇王雪巍

传媒

  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇数学通讯（教...
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2003
  • 3篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
函数的对称性
2002年
沈杰张永泽等
关键词：函数对称性图像
旋转体与内切球的几个最值问题被引量：2
2002年
沈杰张永泽
关键词：旋转体内切球最值问题
函数思想的应用
2003年
沈杰
关键词：函数思想数学解题思路
注重课堂教学 培养数学思维
2002年
思维是人类认识活动的重心,认识能力的发展主要取决于思维的发展.数学教育的学科特点恰好在于它能有效地促进思维发展,因此利用数学课堂教学对培养学生的思维能力十分重要.下面以《直线与平面平行的判定与性质》一节课为例来具体论述,该课获1999年东北地区中学数学优秀课一等奖、“十佳课”.1 引导观察,培养数学思维的目的性 请学生观察实例“门的开与关”,目的是引导研究问题的方向,打开数学思维之门.
沈杰张永泽王雪巍
关键词：课堂教学数学思维数学教学
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共1页<1>
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