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浦海燕

作品数:17 被引量:29H指数:3
供职机构:嘉兴学院更多>>
发文基金:江西省普通高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:轻工技术与工程文化科学艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 4篇轻工技术与工...
  • 3篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 6篇服装
  • 3篇信息技术
  • 2篇艺术
  • 2篇专业课
  • 2篇教学
  • 2篇服装设计
  • 2篇服装专业
  • 2篇服装专业课
  • 1篇多彩
  • 1篇衣身
  • 1篇艺术创作
  • 1篇原生态文化
  • 1篇纸样
  • 1篇纸样设计
  • 1篇制版
  • 1篇设计教学
  • 1篇设计教育
  • 1篇设计师
  • 1篇生态
  • 1篇生态文化

机构

  • 7篇江西师范大学
  • 3篇南昌大学
  • 1篇嘉兴学院

作者

  • 10篇浦海燕
  • 5篇吴永红
  • 3篇吴薇
  • 1篇贾双
  • 1篇朱水根
  • 1篇魏茜

传媒

  • 2篇职教论坛
  • 2篇江西科技师范...
  • 1篇装饰
  • 1篇服装设计师
  • 1篇农业考古
  • 1篇武汉科技学院...
  • 1篇中国制衣
  • 1篇轻纺工业与技...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 2篇2005
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“格陵兰长衣”的构成意识和方法探究
2005年
“格陵兰长衣”在构成意识和方法上较前几个世纪大为不同,开始在前后及两侧收省,使上身的褶皱基本消除,同时为了加大下摆而进行了分片裁剪,出现了前所未有的侧身衣片,从而彻底脱离了平面结构,而展现了近世纪的三维、四面、立体结构形式,这种长衣因为特殊的裁剪方法而确立了它在服装史上的地位。
吴永红浦海燕
中西方服装结构的文化透视被引量:3
2009年
中西方服装结构从13世纪开始至20世纪初,形成和发展了截然不同的两大服装结构体系,即平面二维体系和立体三维体系。服装作为人类的一种物质财富,承载着深厚的文化内涵,中西方的服装结构形制的不同是有其深厚的文化根源的,哲学观念、衣料文化和文艺思潮等的不同决定了两者结构体系的差异。
吴永红浦海燕
关键词:中西方服装结构文化
论制版和工艺对设计的重要性
2006年
一般人看来,时装设计师是浪漫传奇的化身,其工作就是任思维天马行空地驰骋,然后挥洒多彩的笔墨,舞动艺术的灵性,显得自由而潇洒,感性又飘逸,好生让人羡慕。但时装设计师的工作不仅仅只是艺术创作,在时装行业随世界科技迅猛发展的今天,如果时装设计师忽视制版和工艺技术,就会像折断翅膀的鸟儿难以自由翱翔于浩瀚的蓝天一样,难以驰骋于时装设计的广阔天地。
浦海燕吴永红
关键词:时装设计师工艺技术制版艺术创作多彩
三片插肩袖的制作要领被引量:1
2005年
近年来服装流行合身适体,而插肩袖相应地也流行合体的瘦型。如果让两片插肩袖变成三片插肩袖,得到的袖子既合体又美观,而合体的袖型构成必须紧密结合人体的结构形态和运动机能。掌握好三片插肩袖的制做要领,有很大的应用价值。
吴永红浦海燕
关键词:插肩袖衣身纸样设计装袖分割线线迹
基于平湖服装产业转型升级浅析服装流行趋势预测新方法——以女式连衣裙廓形分析为例被引量:1
2016年
自主品牌创建的转型升级是浙江平湖服装企业目前面临的主要难题,而服装品牌的搭配构建又与服装流行趋势有着密不可分的联系。为此,以女式连衣裙廓形为例,通过个案分析的方法,从具体某个类别和款式对服装流行趋势进行预测,给急需通过自创品牌来完成转型升级的中小型服装企业提供科学准确的流行趋势预测新方法、数据支撑和理论依据。使企业能更好地了解市场变化及消费者需求动向,综合地提升转型升级的速度,逐步走上内外兼顾、自主创牌的转型之路。
贾双朱水根浦海燕Kuzmichev Victor
关键词:个案分析
对信息技术与服装专业课程整合的探析被引量:5
2011年
信息技术与课程整合已成为当前信息技术教育研究普及进程中的热点问题。开展信息技术与服装专业课程整合的研究,有利于推进服装专业教育改革的进程,具有重要的现实意义和理论价值。在阐释了信息技术与服装专业课程整合的内涵的基础上,分析了信息技术与服装专业课程整合的意义和理论依据,从当前信息技术与服装专业课程整合的现状出发,提出了促进整合的建议。
浦海燕
关键词:信息技术服装专业课程
WebQuest在服装设计教学中的应用被引量:1
2011年
在当今信息技术高速发展的时代,探索信息技术与服装设计课程的整合成为服装设计教育发展的必然趋势。WebQuest是现代信息技术与课程整合的有效方式之一。本文通过尝试服装设计课程的WebQuest教学实践,旨在对传统教学模式进行补充和扩展,提高整体教学效果和学生的综合素质,为服装设计教学的改革抛砖引玉。
浦海燕吴薇
关键词:WEBQUEST信息技术服装设计教学
基于混合式学习的服装专业课教学探索被引量:2
2010年
在教育信息化逐步深入的背景下,混合式学习的概念适应现代教育的新发展,为服装专业教育改革提供一种新的思路和方法。探索构建基于混合式平台的课堂教学、网络教学和实践教学三位一体的多元化教学模式,展示了有利于师生互动、资源共享,促进学生学习自主性、创造性的服装专业课教学实践过程。指出这一全新的适应现代科技与现代教育发展、有效提高教学效果的教学模式是对传统教学模式的补充和扩展。
浦海燕吴薇
关键词:信息技术混合式学习模式服装专业课教学
服装设计教育不应该重艺术轻技术被引量:8
2006年
目前我国服装院校“重艺术轻技术”现象比较严重,本文认为出现该问题的原因主要在于教学理念不够端正、服装设计教学成本不平衡、师资队伍建设有待加强;而服装设计中技术的重要性表现在服装设计既强调艺术性,又强调实用性和商业性,是艺术与技术相结合的学科;并强调服装设计专业教育要与企业和市场紧密联系、服装设计大赛的导向应重艺术也重技术。
浦海燕吴永红
关键词:艺术
试析从江苗侗服饰的原生态文化
2011年
生活于贵州省黔东南苗族侗族自治州的苗侗寨民现今仍然穿戴着苗侗服饰,具有着独特的生态文化特色。本文着重从服饰与人、服饰与自然、服饰与社会之间"永恒"的关系三大方面分析、探索从江小黄侗与巴沙村寨的生态民族服饰文化,为当代生态服饰设计的实践运用提供一些启示与参考,旨在促进现代服饰设计的研究向纵深方向发展。
浦海燕吴薇魏茜
关键词:原生态文化
共1页<1>
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