牛惠芳
- 作品数：28 被引量：119H指数：6
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- 发文基金：河南省科技攻关计划河南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 基于超球结构的渐进直推式支持向量机被引量：2
- 2008年
- 针对渐进直推式支持向量机(Progressive Transductive Support Vector Machines,PTSVM)算法训练速度慢,学习性能不稳定的问题,提出一种基于超球结构的渐进直推式支持向量机算法。该算法首先利用支持向量域描述(Support Vector Domain Descrip-tion,SVDD)得到包含每个类别的有标签样本点的最小包球,选择这个包球边界附近的无标签样本点进行标注,然后对目前所有有标签的样本点进行SVM训练。实验结果表明该算法不仅能保持甚至提高算法的精度,更重要的是能大大提高训练速度。
- 李丽蓉牛惠芳薛贞霞
- 关键词：半监督学习支持向量机直推式学习
- 跳跃度变点模型变点估计的收敛速度被引量：2
- 2010年
- 对至多只有一个跳跃度变点τ_O的模型X_i=a+θI{[nτ_O]
- 谭常春牛惠芳缪柏其
- 关键词：变点滑窗强相合收敛速度
- 高校学生管理工作评价平台构建被引量：2
- 2014年
- 根据高校学生管理工作的现状,针对性地分析了高校学生管理工作考核的原则和内容,设计并实现了基于B/S结构的学生管理工作考核平台,其中的评价模块采用因子分析法,该平台能够根据考核指标对院系学生管理工作做出较为客观的评价,并能适应考核指标体系的变化,能提高学生管理工作的效率和信息化程度.
- 匡春临赵素萍牛惠芳
- 回归分析与课堂评价模型中指标的选择
- 影响课堂教学的指标诸多,受指标之间多重相关性的影响,当评价函数形式已定的情况下, 指标的选择及权重的赋值是其中的关键．本文利用回归分析的方法对变量进行选择,使给出的评价模型有较好的实际意义,从而可以作为理想评价模型．
- 牛惠芳
- 文献传递
- 第27、28届奥运会中外男篮成绩综合比较被引量：9
- 2006年
- 查阅第27、28届奥运会中外男篮的技术成绩资料,运用数理统计方法,通过SPSS软件对两届奥运会中国男篮同相遇对手的6项技术成绩指标做相关性、成对单个均值、成对单项和整体比较。结果表明:6项技术成绩指标具有一定的正相关和负相关,单个均值中国男篮与意大利整体上有较显著差异,单项技术成绩中国队在第28届上的表现同第27届相比没有显著差异,而整体技术成绩有较显著差异。
- 王和平牛惠芳王科飞
- 关键词：中外男篮
- 回归分析与课堂评价模型中指标的选择被引量：3
- 2008年
- 影响课堂教学的指标诸多,受指标之间多重相关性的影响,当评价函数形式已定的情况下,指标的选择及权重的赋值是其中的关键.本文利用回归分析的方法对变量进行选择,使给出的评价模型有较好的实际意义,从而可以作为理想评价模型.
- 牛惠芳
- 课堂教学评估中权重的制定方法探讨被引量：17
- 2003年
- 本文介绍了多元统计分析在教学评估体系指标权重制定中的应用。结合具体例子用wilcox onsigned rank检验法和spearman相关系数对各种结果作了比较,并根据实际意义选出其中较好的结果作为评估函数。
- 牛惠芳缪柏其
- 关键词：课堂教学评估函数
- 第29届奥运会中外男篮技术成绩统计分析被引量：2
- 2010年
- 本文对第29届奥运会中国男篮同相遇对手的技术成绩指标,进行了相关性、偏相关、回归分析等多元统计分析,通过回归方程找出影响总得分的主要因素,利用多因变量的线性模型对29届中国队与对手整体上进行比较,并对中国队在28、29两届上进行了整体的比较。结果显示:29届奥运会上中国队和对手在整体水平上有一定的差异;和28届相比,中国队前后差异不大,说明中国男篮进步幅度不是太大。
- 牛惠芳王科飞
- 关键词：中外男篮
- 非线性主成分在课堂教学评估体系中的应用被引量：3
- 2006年
- 介绍了Box-C ox、L og it等非线性变换及非线性主成分的概念,并利用非线性主成分来构造教学评估体系中的权系数,和线性主成分相比,我们得到了较好的结果.
- 牛惠芳缪柏其戴小莉
- 关键词：教学评估
- 新课程与小学数学教师教学行为转变的调查研究被引量：2
- 2014年
- 研究农村地区小学数学教师教学理念和教学行为的转变情况,由此找出新课程改革中存在的问题,为下一步的课程改革提供参考.
- 牛惠芳李倩张之正
- 关键词：新课程改革小学数学教师教学行为教学理念
