王婷婷
- 作品数：11 被引量：4H指数：1
- 供职机构：苏州工业园区星港学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学规划项目更多>>
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- 重新认识语文课的基本定位
- 2013年
- 十年课改实行以来，语文课过分地强调人文性，过分注重培养学生的人文素养，语文课的工具性被轻视。然而，事实证明，用人文性不可能解决目前存在的所有语文问题，学生的语文水平也不会因此而得到大幅度提高。语文课，需要回归本真。
- 王婷婷
- 关键词：语文课人文素养语文水平人文性
- 强化朗读训练,优化语文课堂教学
- 2015年
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调了朗读在培养学生说话、写作以及思维能力方面的作用。分析当前初中语文课堂在朗读教学方面存在的问题,探索朗读教学可以采用的方法,并在朗读教学中融入有效的评价,可以优化语文课堂教学。
- 王婷婷
- 关键词：语文课堂朗读教学朗读方法朗读评价
- 从《苏州园林》试探说明文的展开方式被引量：1
- 2022年
- 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,在现实中有着广泛的应用。小到玩具的安装使用说明书,大到宇宙的运行规律解说,都是对客观事物的说明或是对抽象事理的阐释,皆可归结为说明文。可见,理解与应用说明文可以大大地便利我们的生活。正是由于如此强大的实用性,说明文得以与记叙文、议论文一起被称为三大最常用文体,也成为中学语文教学与考试中常见的重点内容。
- 王婷婷
- 关键词：文章体裁中学语文教学说明文记叙文议论文《苏州园林》
- 初中语文整本书延展性阅读策略
- 2022年
- 英国作家艾登·钱伯斯的《打造儿童阅读环境》提出“阅读循环圈”的理论。他主张阅读活动的开展,从选择图书到展开阅读,再到阅读分享与交流,构建一个阅读的良性循环过程。而这个理论的核心,就是一个“有能力的成人阅读者”。简要地说,就是一个有能力的成人阅读者,要为孩子提供丰富的、符合其阅读兴趣和认知能力的书籍,同时把孩子视为成熟的可信任的读者,指导他们如何有效地阅读,并随时提供必要的协助。
- 王婷婷
- 关键词：初中语文
- 妙笔生花,灵动写作--初中语文写作教学策略被引量：3
- 2022年
- 写作在初中语文学习中占有重要地位。在教学中,教师应根据学生的实际情况探索作文教学方法,比如创设情境激发学生的兴趣,或者引导学生细致精读,积累写作知识;充分利用微写作,提高写作技能等。总之,引导学生不断拓展写作的广度和深度。在不断的阅读、写作的练习中,下笔如有神,文章如行云流水,立意深刻,从而能够实现妙笔生花,灵动写作。
- 王婷婷
- 关键词：下笔如有神妙笔生花作文教学方法写作技能
- 线上线下融合的初中语文教学研究
- 2023年
- 随着数字化、多媒体和基于网络的通信技术的快速发展,各行各业都在经历变化和发展。特别是在2019年新型冠状病毒大流行的背景下,在线教学一度成为中小学校采取的主要方式。在线教育已成为一种不可抗拒的全球趋势,由此出现了线上线下融合的学习模式。苏州市“十四五”规划课题“线上线下融合初中语文学习关联性思维培养的实践研究”正是基于这一背景,探索线上线下融合的初中语文教学创新路径。
- 王婷婷
- 关键词：初中语文在线教育在线教学多媒体
- 因数据锚定目标 重集成赋能学力——基于监测数据运用的学校教学管理实践
- 2023年
- 教育质量监测结果可以作为学校改进教育教学管理手段的重要依据。为进一步发挥监测结果在学校教研、教育教学改革应用上的指导和引领作用,苏州工业园区星港学校深入学习监测工具下的学业监测报告解读路径,同时组织相关部门与学科骨干教师一同解读和分析本校监测数据,基于教师、学生相关因素的监测评价进行了一系列有效的教育教学管理改革。教师层面从溯源教师课堂管理入手,探索高效课堂实施的有效路径;学生层面从“五力”融合入手,着力提高学生的学习主动性、培养学习兴趣和意志品质,更好地促进教育高质量发展。
- 王婷婷徐海鹰
- 关键词：教育质量监测教学管理改革
- 优化初中语文线上教学的路径
- 2021年
- 初中语文教学活动之中,通过线上教学的有效开展,突破了以往传统时间与空间的限制,为学生带来更具有自由性的教学活动,虽然线上教学在初中语文课堂中应用的越来越多,但是仍然存在许多问题,影响了实际初中语文线上教学的效果。所以初中语文教师应该通过具体教学情况的分析与反思,积极优化线上教学路径,为学生带来具有丰富体验性的线上教学活动,以提升学生语文学习效率和语文学习效果,为初中语文线上教学发展奠定良好基础。
- 王婷婷
- 关键词：初中语文线上教学
- 线上与线下教学的互补性研究
- 2023年
- 互联网的飞速发展,教育信息化进程的不断加快,线上教学受到了广大师生的欢迎。即便传统的线下课堂教学仍然占据主导地位,线上教学依然具有强劲生命力。其实,线上教学与线下教学并不矛盾,它们是相辅相成、相互促进的有机统一体。基于学生的语文学习诉求与教育信息化的发展,中学语文教学需要多元化、立体化的课堂。如何将线上教学与线下教学优势互补,提升语文教学效果,是广大中学语文教师面临的重要课题。
- 王婷婷
- 关键词：线上教学
