王孟娟
- 作品数：36 被引量：32H指数：3
- 供职机构：西藏民族大学外语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>
- 维果茨基“最近发展区”视角下的学前教育被引量：2
- 2015年
- 学前教育以促进儿童身体与心智健康发展为主要目标,而维果茨基的"最近发展区理论"是正确认识儿童身心、智能科学健康发展的理论,该理论对我国目前的学前教育有5个方面的借鉴作用。
- 王孟娟
- 关键词：维果茨基最近发展区学前教育
- 辉煌的征程——庆祝中国共产党建党90周年
- 2011年
- 中国共产党从1921年7月成立以来,始终践行自己的宗旨——全心全意为人民服务,为了让人民当家做主,实现国家的繁荣昌盛,已经走过了90年坎坷而辉煌的历程。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党带领中华儿女取得了举世瞩目的成就,新中国的诞生以及社会主义现代化建设所取得的伟大业绩都体现了党始终代表着中国最广大人民的根本利益。本文以中国共产党的诞生及党在革命和建设时期的重大会议为主线来简要回顾中国共产党的成立和逐步走向成熟辉煌的过程。
- 王孟娟
- 关键词：中国共产党
- 语言与思维关系嬗变——从洪堡特、沃尔夫到维果斯基被引量：2
- 2014年
- 语言与思维的关系一直是语言学研究领域中一个悬而未决的问题,近代从洪堡特、沃尔夫到维果茨基都曾对两者关系做过探索。本文对三者的观点做了梳理和评介,指出语言与思维的关系研究的层面是不断拓展的,随着现代科学的发展,语言与思维关系的研究会得到更全面的探索。
- 王孟娟李葆卫
- 关键词：思维洪堡特沃尔夫假说维果茨基
- 西藏民族学院英语语言学课程教学改革探索
- 2014年
- "英语语言学"是英语本科专业高年级重点课程,对培养学生的专业素养、研究能力以及学术眼光具有重要的意义。为深入了解学生的学习态度和动机,消除学生的畏难情绪,本研究运用问卷和访谈的方式对西藏民族学院英语专业学生就该课程学习情况进行调查和分析,并结合分析的结果,在教学实践中提出有效的措施和办法帮助学生解决学习中的实际问题,以改善教学效果和提高学生的学习效果。
- 王孟娟
- 关键词：英语语言学教学改革问卷调查
- 藏、汉、英三语语境下藏族大学生语码转换动机探析——以西藏民族学院为例被引量：1
- 2013年
- 在双语或多语环境下,语码选择和语码转换现象非常普遍。藏族大学生的语言环境比较特殊,他们的母语为藏语,第二语言为汉语,中学以后又要学习第三语言——英语,因此,他们置身于藏、汉、英三语语境下。对于藏族大学生来说,在藏、汉、英三语间进行语码转换是非常常见的,研究他们语码转换的动机,分析其对英语学习的影响并提出对策,有利于藏族大学生的英语学习,提高针对藏族大学生的英语教学质量。
- 赵家红李璠尹辉王孟娟
- 关键词：藏族大学生语码转换动机
- 西藏民族学院“英语语言学”课程教学改革实证分析
- 2013年
- 本文是一项关于英语语言学教学改革的实证研究，从学习动机、教学模式、课程设置、选用教材、学习收获和学习重点难点六个维度出发对西藏民族学院英语专业高年级学生英语语言学课程学习基本情况进行了调查分析，结果显示受试（2008级、2009级学生）对于语言学课程在选用教材这个维度方面有显著差异，其他五个维度方面均无显著差异。因此，在对所有学生调查问卷的六个维度具体分析后，本研究指出英语语言学教学中应该注重提高学生兴趣，加强教师导向作用；充分利用多媒体资源，提高课堂教学效率和教学质量。
- 王孟娟
- 关键词：英语语言学教学改革
- 维果茨基的语言与思维观被引量：1
- 2014年
- 维果茨基,20世纪卓越的心理学家,着重研究思维和语言、儿童语言学习与发展的关系。本文评介了维果茨基如何从实验数据出发,厘清了语言与思维的关系:语言和思维有不同的遗传根源,只是在特定的发生学发展阶段语言和思维才相互汇合,从此这两种功能互相影响共同发展;最后,指出维果茨基的时代局限性。
- 李葆卫王孟娟
- 关键词：维果茨基语言思维语言思维
- 《格萨尔》史诗在美国的译介
- 2022年
- 目前,国内外出版的《格萨尔》史诗英译本共12个,在美国出版、再版和翻译的英译本有11个,美国在《格萨尔》史诗的英译与传播中扮演着重要角色。通过梳理《格萨尔》在美国的译介历程,发现其主要译介特点为:《格萨尔》的美国之旅始于单纯的文学翻译,后来受到宗教因素的影响,主要是北美藏传佛教的推动,使《格萨尔》的英译本呈现出较为明显的宗教色彩。这些英译本客观上促进了《格萨尔》史诗在英语世界的传播,从空间上拓展了史诗的生命,为国内的格萨尔学研究提供了新的素材。
- 弋睿仙王孟娟
- 关键词：《格萨尔》译介
- 西藏高校藏族学生英语教育认同实证研究被引量：2
- 2017年
- 语言习得活动不仅是获取语言知识的活动,还是语言习得者不断和社会环境发生相互作用、不断协商自我认同或构建新认同的过程,是一个复杂的社会现象,这也是有关语言学习者认同研究近几十年来在二语习得以及外语教学研究领域得到极大关注的原因。本研究通过问卷方式对西藏三所高校280多名藏族大学生的英语教育认同情况进行了调查。研究结果显示:在英语语言文化认同、英语教育对少数民族地区发展意义的认同、英语教育对传统文化改变的认同、英语教育对思维方式改变的认同以及对当前西藏高校英语教学现状的认同方面,三所高校藏族大学生既有共性,也存在差异。
- 尹辉李葆卫王孟娟
- 关键词：西藏高校藏族大学生英语教育
- 多模态视域下中国国家形象的图文构建——以新华社报道习近平主席访欧为例
- 2023年
- 2018年11月国家主席习近平访问西班牙、葡萄牙,这是中共十九大之后国家领导人首次访欧,意义重大。为此新华社发表两篇专题报道,使用大量图片记录习近平主席的西班牙、葡萄牙之行。本研究主要是以图片的视觉语法理论为基础,从多模态话语视角分析新闻报道中典型代表图片的意义、图文交互及报道如何构建积极的中国国家形象。研究表明两篇报道图片意义显著,运用图文交互构建了新时代中国开放、包容的大国形象,并对以后的图文报道提出建议。
- 王孟娟弋睿仙
- 关键词：多模态话语
