王振华
- 作品数：38 被引量：109H指数：6
- 供职机构：南华大学核科学技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省科技厅资助项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生核科学技术更多>>
- 激光对生物组织的热损伤机理研究及临床应用探讨被引量：5
- 2003年
- 本文探讨激光对生物组织的热损伤机理及其临床作用 ,由此而建立估算生物组织损伤深度的数学模型 ,根据此理论对激光临床应用的指导意义展开讨论。
- 王振华单健陈铀宋玲敏
- 关键词：热损伤激光生物组织热传导
- 用数字信号处理技术改革医学物理实验被引量：1
- 2005年
- 根据21世纪医学人才培养的要求,重新设计、充实物理实验内容,在对学生进行基本实验技能、实验方法训练的同时,尽可能反映科学技术的进展情况,强调培养学生的综合实验能力。根据医学生的特点,在物理实验内容上重点加强示波器、传感器等实验的教学,尽可能使实验仪器现代化;在实验方法上增加利用计算机采集、处理实验数据的实验内容,并在物理实验课中结合实际仪器介绍物理原理在医学中的应用。
- 宋玲敏王振华单键陈铀
- 关键词：计算机采集
- 核科学与技术学科社会服务能力建设的实践探索
- 2015年
- 南华大学从树立核科学与技术学科的社会服务意识,加强社会服务师资队伍建设,拓展直接社会服务领域,健全社会服务体系、完善社会服务机制等方面开展了社会服务能力建设的实践探索工作,充分发挥了该学科的社会服务职能,有力服务中国核工业、国防科技事业、医疗卫生事业和地方经济社会发展,彰显了核学科办学特色。政府的认可和核工业企业、社会行业的好评,表明核科学与技术类学科社会服务能力建设的成功性,将为国内高校工科学科的社会服务能力建设提供借鉴和参考。
- 李小华邱小平王振华肖德涛肖志海左国平
- 关键词：社会服务
- 分模块教学模式下的大学物理教学改革*被引量：5
- 2011年
- 论述了我校采取分模块教学模式，体现以学为本的教学理念，以及在教学内容、教学方法及手段上所做的一系列的改革与尝试．
- 陈铀贾鹏彭志华王振华吴喜军
- 关键词：大学物理教学模式教学方法
- 面向需求、重视素质培养的课程体系改革
- 2014年
- 在福岛核事故发生之前，中国曾计划到2015年使核电装机容量扩大到4000万千瓦，到2020年达到8000万千瓦[1]。而目前中国正在服役的核反应堆为15个，总装机容量不到2000万千瓦，这是因为日本“福岛”核电事故后，各国核电发展计划都受到影响，德国甚至完全放弃了核电发展计划，中国开发核电建设的势头也一度降温。不过，2012年12月24日召开的国务院常务会议，讨论通过《能源发展“十二五”规划》，再次讨论并通过《核电安全规划（2011-2020年）》和《核电中长期发展规划（2011-2020年）》。会议对当前和今后一个时期的核电建设做出部署：（一）稳妥恢复正常建设。合理把握建设节奏，稳步有序推进。（二）科学布局项目。“十二五”时期只在沿海安排少数经过充分论证的核电项目厂址，不安排内陆核电项目。（三）提高准入门槛。按照全球最高安全要求新建核电项目。新建核电机组必须符合三代安全标准。这意味着我国核电及相关技术产业将继续快速发展，且对核电及相关的核专业人才的需求更大，专业技术要求更高[2]。可是，近20年的核工业发展的低谷时期，造成了核专业人才的流失，国家在核专业方面的人才储备很少。2004-2005年，国家国防科工局根据当时核电发展形势和核工业发展规划，对我国核专业人才的需求情况进行了问卷调查和预测，得到的结果是：到2020年，全国需要核工程专业本科以上的人才大约6600人，基础科学及核技术应用专业大约5000人。按这个预测结果，2015年前，全国每年需要培养核专业学生1200名左右，包括：核反应堆工程专业学生330人、核化工与核燃料工程专业学生350人、辐射防护与环境保护专业学生130人、核物理等基础学科专业学生90人、核地质与铀矿冶专业学生140人。而我国高校核专业人才培养�
- 邱小平单健王振华宋碧英汤凌志位楠楠
- 关键词：课程体系改革核电装机容量
- 医学院校物理实验改革初探被引量：1
- 2003年
- 介绍了医学院校通过对物理实验的保留、改进、引进。
- 王振华单健陈铀李伟军谷小容宋玲敏胡德祥
- 关键词：医学院校物理实验教学改革
- “以学生为中心”的教学理念在干涉实验中的实践被引量：2
- 2010年
- 南华大学自制出新型"光电等厚干涉仪",并应用于以学生为中心的教学实践,取得了良好的教学效果。借助测量精度高、科技含量高的仪器,在教学中充分体现对学生的尊重、支持和引导,不仅能帮助学生形成正确的物理概念,加深对物理规律的理解,而且在培养学生的动手能力、创新能力以及解决问题的能力方面有着重要的作用。
- 杜丹龚学余胡和平王振华胡解生
- 关键词：以学生为中心教学设计教学效果
- 基于折叠光学模型分析d+^(24)Mg反应
- 2010年
- 基于折叠光学模型理论,把核子的光学势通过折叠积分,构造出了氘核的光学势.以d+24Mg反应为例,比较了核子光学势取唯象普适光学势和基于有效Skyrme力参数Ska得到的微观核子光学势的计算结果.计算结果表明,用普适核子光学势和基于有效Skyrme力得到的微观核子光学势所构造出的氘核光学势所计算的理论值与实验数据基本符合.
- 李小华肖拥军向东王振华
- 关键词：氘核核反应
- 单分子荧光涨落系统的研制
- 2003年
- 报道一种单分子荧光涨落检测系统的实验装置的设计。该系统主要由激光共焦系统、微区激发系统、光电转换及数据采集和分析系统组成。本文另对共焦系统和数据采集系统的原理作了简要的说明。由于采用了共焦系统 ,这样就可以从一个视场深度比较窄的区域内采集生物信息 ,而不需要象普通荧光采集系统那样大范围采集 ,焦点外的荧光可以直接消除 ,结果对比度、清晰度、灵敏度都增加了。加上先进的数据采集及处理系统 ,因而可实现在分子水平上对荧光信号进行检测 。
- 王振华单健陈铀吕华陆祖宏
- 关键词：光电转换数据采集生命现象
- “核反应堆安全分析”课程建设的实践探索
- 2014年
- 为了适应核科学与技术类专业高级人才培养要求,南华大学从核反应堆安全分析课程的师资队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教学条件、教学文件、教学管理等方面开展了课程建设的实践探索工作,取得了初步的建设成效。核反应堆安全分析课程建设的实践探索工作,将为国内高校开设同类专业课程的建设起示范和借鉴作用。
- 李小华于涛左国平谢金森凌球肖德涛王振华宋碧英
- 关键词：课程建设
