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王晶

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:上饶职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇音乐
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐专业
  • 1篇院校
  • 1篇提高教师
  • 1篇能动
  • 1篇能动作用
  • 1篇培养教学
  • 1篇综合音乐感
  • 1篇教育
  • 1篇教育过程
  • 1篇乐感
  • 1篇乐教
  • 1篇教师
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教师队伍素质
  • 1篇教师素质
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇上饶职业技术...

作者

  • 3篇王晶
  • 1篇杨辉
  • 1篇郭宸

传媒

  • 1篇北方音乐
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇江西教育(综...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“综合音乐感教学法”融入高职音乐教学的实践探讨
2017年
在教育改革的大环境下,高职音乐教学效率要想提升,教师就需要加快推进教学理念及教学方法的改革,明确学生学习音乐必须具备的专业知识与技能。同时还需要明确学生心理能力对音乐能力提升的重要性,通过不断提高学生音乐感受能力,为高职学生更好的表现音乐提供服务。文章主要探讨了"综合音乐感教学法"这一音乐教学手段在高职音乐教学中的具体实践。
杨辉王晶
关键词:综合音乐感高职音乐教学实践
浅谈高职院校音乐专业培养教学模式的创新与研究被引量:4
2018年
当前,我国高职院校音乐专业教学培养的课程模式和方法是基于开放式教学方法而进行的,即通过教师课前辅导,让学生通过教师的讲解了解欣赏曲目的作词者、作曲者、演唱者以及创作背景、创作成就等,没有对欣赏曲目的实质构成和规律进行指导,而是仅以简单的乐曲知识,让学生知道是什么旋律和演唱方法即可,这样的方法会大大降低高职院校音乐专业培养效率。基于此,本文对高职院校音乐专业培养模式的创新进行研究,以期对高职院校音乐专业培养起到一定的参考帮助作用。
王晶
关键词:高职院校音乐专业教学模式
新形势下提高教师队伍素质的几点思考
2009年
实施素质教育,其核心是培养学生的创造力,使学生得到全面发展。学生这~能力的获得,固然要发挥自身的能动作用,但根本的途径还是来自教师的指导。教师是教育、教学活动的引领者,是教育过程的组织和领导者,提高教师素质是实施素质教育的关键。
王晶郭宸
关键词:教师队伍素质能动作用教育过程教师素质创造力
共1页<1>
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