王艳洁
- 作品数：17 被引量：206H指数：8
- 供职机构：北京林业大学理学院更多>>
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- 相关领域：文化科学农业科学环境科学与工程理学更多>>
- 浅谈学生心目中的优秀基础课教师被引量：2
- 2005年
- 该文在对全校9个学院4 9个班级14 6 3名学生“关于学生心目中优秀基础课教师”进行问卷调查的基础上,对调查数据做了统计分析,结果表明:博学多才、思路清晰、风趣幽默,同时具有科学的教学方法、高尚的职业道德和严谨的治学态度,善于与学生建立平等、民主的伙伴关系,是学生心目中优秀基础课教师应该具备的素质。
- 王艳洁
- 关键词：基础课优秀教师
- 植物生长抑制剂对黑麦草草坪的影响被引量：13
- 2000年
- 采用多效唑对地毯式‘大教堂’(cathedralperennia1ryegrass)草坪进行叶面喷施处理后 ,能有效减缓‘大教堂’植株地上部生长 ,提高根冠比 ,降低肥力衰竭 ,减少草坪修剪频率 ,促进分蘖形成 ,可使叶片变短增厚加宽 ,提高叶绿素含量 ,降低生产、管理成本 。
- 汪明润王艳洁刘祖伦
- 关键词：草坪黑麦草
- 做好大学生班集体建设的几点体会
- 2008年
- 班集体是大学生学习生活的基本单位,对大学生的影响是多方面的.本文通过自身的班主任工作经历,阐述了做好大学生班集体建设的几点体会.
- 王艳洁
- 关键词：大学生班集体
- 高校“深度辅导”全员参与模式的探讨被引量：5
- 2013年
- "深度辅导"工作已在北京各高校开展了4年多的时间,为学生们的健康成长提供了良好的帮助。针对在开展"深度辅导"工作时,辅导员因日常工作繁杂、时间精力不足、参加工作时间短、个人阅历浅以及专业知识欠缺、理论水平低等影响"深度辅导"工作有效开展的问题,探讨了班主任、专业课教师、离退休教师、党政干部、研究生以及本科高年级学生骨干等人员开展"深度辅导"工作的优势和参与模式,从而为高校建立"深度辅导"全员参与模式提供参考。
- 王艳洁倪潇潇
- 关键词：北京高校深度辅导
- 学生考研数学的现状分析及对策探讨被引量：13
- 2009年
- 该文采用问卷调查的方法,以2008年参加硕士研究生入学考试的部分学生为研究对象,进行统计分析。调查结果显示:学习态度不端正、学习方法欠佳、考研复习安排不合理以及现在大学数学课程设置不太科学是导致学生考研数学成绩不理想的主要原因。针对这些原因,该文作者提出了加强对学生的教育和管理、扎实做好本科生日常数学教学、采用数学分层次教学法和开设数学选修课等措施。
- 王艳洁
- 班主任如何开展大学生就业指导工作被引量：6
- 2008年
- 随着高校扩招后的毕业生陆续进入求职市场,大学毕业生的就业问题日益凸显,班主任如何才能有效地开展大学生就业指导工作呢?本文就班主任在学生大学学习的不同时间、不同阶段里如何开展就业指导工作进行了探讨.
- 王艳洁张闯
- 关键词：班主任毕业生就业指导
- 水源涵养林可持续经营指标体系的研究
- 该文首先通过对国内外有关森林可持续经营指标体系的总结与归纳分析,结合密云水库上游(密云县境内)水源涵养林的经营情况,提出了一套包括4个层次,27个指标在内的水源涵养林可持续经营指标体系;并根据所构建的指标体系,结合研究区...
- 王艳洁
- 关键词：水源涵养林指标体系
- 文献传递
- 关于高校新生党员教育管理若干问题的探讨被引量：5
- 2010年
- 该文采用问卷调查的方法,对北京林业大学大一新生党员的情况进行分析,针对新生党员存在的问题,提出加强新生党员教育管理的措施:认真审核新生党员的入党材料;采取多种形式,帮助新生党员树立党员意识;及时做好新生党员有关党的基本理论知识的培训工作;督促新生党员勤奋学习,发挥先锋模范作用;建立新生党员教育和管理的规章制度;充分发挥群众的监督作用;加强对高中学校党组织发展党员工作的管理和监督。
- 王艳洁高孟宁孙楠
- 关键词：新生党员教育管理
- 金沟岭林场过伐林更新幼苗空间结构分析被引量：17
- 2009年
- 对吉林省汪清县金沟岭林场过伐林的更新幼苗株数及其分布格局进行了研究.结果表明:研究林分更新幼苗株数分布呈倒"J"型,主要树种更新幼苗株数由多到少依次为色木、冷杉、云杉和椴树,其它树种更新幼苗株数均较少;色木、冷杉和云杉的更新幼苗株数均随幼苗等级的增大而减少,椴树的更新幼苗株数随幼苗等级的增大而增多,红松、榆树和水曲柳株数变化没有规律;逆函数、三次函数、二次函数、复合函数、幂函数、生长函数、指数函数和逻辑函数均符合林分株数分布规律;分布格局采用方差均值比率法和4种聚集度指标法共同检验,结果表明林分及其主要树种更新幼苗的分布格局均为聚集分布,云杉和冷杉聚集强度居前两位.
- 乌吉斯古楞王俊峰郑小贤王艳洁刘小丽
- 关键词：过伐林空间结构
- 家庭因素对大学生心理健康的影响及对策探讨
- 2009年
- 当前，大学生心理问题目趋突出，已经成为社会各界高度关注的问题之一。本文通过三个案例，详细分析不完整的家庭结构、不良的家庭经济条件以及不当的家庭教育方式等家庭因素对大学生心理健康产生的影响，在此基础上探讨解决大学生心理健康问题的对策。
- 王艳洁
- 关键词：大学生心理健康家庭因素
