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甘贞洁

作品数:9 被引量:49H指数:4
供职机构:梧州学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目新世纪高等教育教学改革工程广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇哲学宗教

主题

  • 6篇心理
  • 4篇教学
  • 3篇大学生
  • 3篇心理健康
  • 3篇团体
  • 3篇教育
  • 3篇辅导
  • 3篇高校
  • 2篇心理辅导
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇团体辅导
  • 2篇团体心理
  • 2篇团体心理辅导
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学课堂
  • 1篇大学课堂教学
  • 1篇大学生宿舍
  • 1篇大学生心理

机构

  • 9篇梧州学院

作者

  • 9篇甘贞洁
  • 2篇陈汉红
  • 2篇李红云
  • 1篇高茹
  • 1篇石夏莉
  • 1篇刘茜
  • 1篇汤桂芳

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 1篇教育与职业
  • 1篇跨世纪
  • 1篇高教论坛
  • 1篇中国报业
  • 1篇梧州学院学报
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
网络传媒视角下受众选择的心理学探析被引量:2
2011年
在网络传媒高速发展的时代,愈来愈多的受众逐步踏入网络世界之中。本文基于网络传媒的视角,首先分析了网络传媒受众选择的一些基本特征,然后从心理学角度具体分析了网络传媒受众对传媒信息不同的选择性心理,如"参与"、"娱乐"、"求知"以及"猎奇"心理等。
甘贞洁
关键词:网络传媒受众选择心理学分析
高校团体辅导式心理健康课堂教学模式的实践探索被引量:21
2009年
本研究针对学生当前成长中遇到的主要问题和心理困惑,尝试在心理健康教学中的进行团体辅导式教学。本文主要介绍团体辅导式心理健康教学的过程与主要方法、技巧。
甘贞洁李红云陈汉红
关键词:团体辅导心理健康教学模式
关于大学生心理健康教育活动课教学设计的思考
2015年
科学、有效的教学设计是教学成功的一个必要条件,它将直接决定教学的质量。大学生心理健康教育活动课具有自己课程的本质特点和规律,教师在进行教学设计时,要立足于心理健康活动课的本质特点和目标,充分考虑其特殊性,在教学实践中不断创新,增加大学生心理健康教育活动课的针对性和实效性。
甘贞洁
关键词:大学生心理健康活动课教学设计
师范生科学课程教学技能的培养
2009年
培养高素质的科学教师是小学《科学》课程最主要的任务。本文就科学教师应具备的教学技能及师范生科学课程教学技能的培养进行了探索。
刘茜甘贞洁高茹
关键词:科学课程教学技能
试论美术教育对大学生心理素质的优化被引量:3
2009年
美术教育的任务是把美学理论渗入人们的审美心理、审美意识之中,从而培养人们的审美能力和创造能力。教育与学生的心理因素相连,美的产生,是物化于人的感觉器官所引起的,美的感觉与人的心理活动相关。文章试图论证美术教育可以促进大学生心理素质的优化,提高学生的社会文化素质。
汤桂芳甘贞洁
关键词:美术教育大学生心理素质
团体心理辅导对大学生宿舍人际交往的影响被引量:7
2007年
该文主要探讨团体心理辅导对改善大学生宿舍人际关系的影响与作用。采取团体心理辅导的形式,对梧州学院教师教育系一个女生宿舍的6名学生进行了5次为期一个半月的人际交往团体心理辅导。团体心理辅导后,通过测试数据的分析与定性分析,得知团体心理辅导对疏导宿舍人际交往障碍,改善成员亲密度,促进良好的人际交往等有短期效果。
陈汉红甘贞洁石夏莉
关键词:团体心理辅导大学生SCL-90
基于心理健康教育理念的高校班级文化建设策略被引量:5
2013年
本文从高校班级文化的内涵及特征出发,从心理健康教育的管理组织机制角度切入探讨班级文化建设,提出高校班级文化建设自主管理和个人培养方案管理相结合的模式。
甘贞洁
关键词:心理健康教育高校班级文化自主管理
论团体心理辅导与高校学生干部能力训练被引量:9
2010年
针对大学生干部面临的不适应问题和发展障碍问题,通过对团体辅导在学生干部能力训练方面的作用进行探索和实践,发现团体辅导可以增强学生干部的自信心,提高他们的沟通和协作能力、适应能力和团体意识,从而促使他们更好地适应学习和工作。
甘贞洁李红云
关键词:高校学生干部团体辅导
基于多媒体技术的大学课堂教学模式初探被引量:2
2007年
随着科学技术的发展以及大学的大规模扩招,传统的课堂教学模式已不能满足现代大学教学的需要,基于多媒体技术的课堂教学模式以其无以伦比的优越性日益受到师生的欢迎。本文对多媒体技术引入课堂教学的必然性和目前基于多媒体技术的教学模式存在的问题进行了探讨,并提出了一些切实可行的措施和策略。
甘贞洁
关键词:多媒体技术大学课堂教学模式
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