申涤尘
- 作品数：21 被引量：77H指数：4
- 供职机构：吉林农业大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅科研项目国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理天文地球哲学宗教更多>>
- 影响高等院校青年教师成长的实证分析——以吉林省为例
- 2016年
- 笔者针对吉林省高等院校青年教师成长过程中存在的问题,并结合吉林省10所省属高等院校发展实际,以434名40岁以下的青年教师作为研究对象,利用实地调研资料,运用定量分析方法,分析影响青年教师成长的主要因素,提出了根据青年教师的能力制订工作目标、激发引导青年教师的工作兴趣和满足青年教师提高自身水平的三个促进高等院校青年教师成长的政策建议,为新时期吉林省高等院校师资培养工作的落实提供了理论依据和实践参考。
- 申涤尘田露
- 关键词：高校院校青年教师教师成长影响因素
- 大众化背景下高校青年教师队伍建设路径选择被引量：3
- 2010年
- 高等教育大众化浪潮的冲击,使得高等学校的入学人数与日俱增,相伴而来便是教师数量不足的问题。在急剧扩充的教师队伍中,青年教师扮演了主要角色,文章针对大众化与青年教师发展的关系以及青年教师发展中面临的问题,提出了具体的对策。
- 申涤尘徐玲周建忠
- 关键词：大众化青年教师
- 浅谈高校专业技术人员继续教育经费问题
- 2002年
- 专业技术人员的继续教育工作，作为我们党知识肝工作的重要组成部分，近年来已被各级政府部门提到了重要的位置。同时，专业技术人员的继续教育工作被视为从战略上适应日新月异的科技进步和经济发展的基本对策之一，而受到世界各国的普遍重视。
- 申涤尘李姝
- 关键词：高校教育经费继续教育
- 农业院校青年教师教学能力调查——以吉林农业大学为例被引量：1
- 2012年
- 个案调查发现,农业院校青年教师教学能力处于较低水平,主要表现为教学手段单一、教学内容挖掘不足、教学方法缺乏灵活性等。农业类院校应依据教师职业期待、发展兴趣等,确立阶梯培养计划,完善培训机制,强化"青年教师导师制"的落实,加大对教师教学的督导力度,提升青年教师的教学能力。
- 申涤尘李彬
- 关键词：农业院校青年教师教学能力
- 后大众化时代高等教育质量保障体系建设研究被引量：1
- 2011年
- 随着高等教育规模不断扩大,我国高等教育已经从精英教育阶段进入大众教育阶段,并开始了高等教育后大众化进程。文章以高等教育后大众化的内涵及特征为切入点,着重阐述了建立健全高等教育质量保障体系的必要性,并探索出后大众化阶段高等教育质量保障体系建设路径。
- 徐玲申涤尘
- 关键词：高等教育质量保障体系
- “质量工程”背景下高校青年教师教学中存在的问题与对策被引量：1
- 2012年
- 青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高素质人才培养的骨干力量。加强青年教师培养,建设一支高水平教师队伍是高校挖掘人才潜力、实现人才战略和可持续发展的重要举措。本文以国家本科教学质量与教学改革工程的实施为背景,以学校在"质量工程"启动以来的青年教师培养和师资队伍建设为依托,努力查找不足、分析问题,深入探索加速青年教师成长和发展的方案与措施。
- 申涤尘李彬张鑫
- 关键词：教学质量道德素养文化素养
- 吉林省高校教师信息素养的现状及提高对策被引量：30
- 2009年
- 在高等学校信息化建设中,关键是要建设一支有着较高信息素养的教师队伍。以吉林省高等学校为个案,对高等学校教师的信息素养现状进行的调查表明,目前,高等学校教师信息素养仍不乐观。为此,应加强培训,促使教师的信息意识和信息技能充分结合;改变培训模式,促使"校本培训"和"学科渗透"相结合;完善评估考核机制,量化教师信息素养标准;加强软硬件建设,构建教师信息素养提高的平台。
- 周建忠申涤尘徐玲
- 关键词：教师信息素养
- 邓小平社会主义经济理论新贡献综述
- 2001年
- 邓小平创立的具有中国特色社会主义经济理论，内容丰富，博大精深，其中最具创造性的是社会主义初级阶段的理论，经济发展战略和社会主义市场经济理论。为当代中国经济的发展，推动社会主义现代化建设作出了卓越的贡献。
- 申涤尘张树玉
- 关键词：邓小平社会主义经济理论社会主义市场经济
- 浅谈教育生态学在高校教师队伍中的运用被引量：7
- 2008年
- 教育生态学是将教育及其生态环境相联系,并以其相互关系及其机理为研究对象的一门新兴学科,是教育学和生态学相互渗透的结果。本文将高校教师队伍看成一个教育生态学的因子,研究其因子在教育生态学中的作用规律和其自身内部的运转特征,揭示了教育生态某一因子和环境之间的关系及其对教育系统的作用和影响。
- 徐惠风金研铭申涤尘
- 关键词：教育生态学高校教师队伍生态因子
- 高校教师专业化问题研究与实践被引量：4
- 2011年
- 教师专业化是当代教育发展的趋势,大学教师专业化,在教师专业化发展中具有引领作用。然而,高校教师的专业化问题受关注程度并不高,分析了高校教师专业化的内涵和困境,并就面临的困境对高校教师专业化进行一些初步的探究,并提出相应对策。
- 申涤尘徐玲
- 关键词：高校教师
