白芳
- 作品数：12 被引量：5H指数：1
- 供职机构：济南市历城第二中学更多>>
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- 教师专业发展的特点与生态化培养模式构建研究被引量：2
- 2021年
- 从生态化培养模式的角度探讨教师专业化发展问题是当下教师培训的一个重要方向。本文基于休伯曼职业生涯阶段理论分析了教师专业发展的特点,并深入剖析了教师专业发展的影响因素。在此基础上提出了教师专业发展的有效途径,即采用生态化培养模式,构建由“一种培训”“两个引领”“三大工程”“四个平台”“五类评比”构成的“12345教师可持续成长培养体系”,从实践层面对教师专业化发展进行有益探索。
- 白芳
- 关键词：教师专业化发展影响因素生态化
- 关于《林黛玉进贾府》教学的几点思考
- 2013年
- 《红楼梦》是我国古代四大名著之一，为我们呈现了一系列经典的人物形象。其中，“林黛玉”这个饱蘸曹雪芹深挚爱意和无限悲悯的形象，更是打动了一代又一代的读者。然而，现在的高中生在学习《林黛玉进贾府》时却提不起兴趣，他们不会为黛玉的聪慧而赞叹，也不会因其处境而心伤。通过观察学生的阅读状况，我发现学生读书时没有“入境”，他们不能理解林黛玉作为官宦小姐、贾府表亲还有什么身世之悲、难言之苦？
- 白芳
- 关键词：《林黛玉进贾府》《红楼梦》四大名著高中生
- 悟情入境,达情传神——浅谈《声声慢》的朗读技巧
- 2011年
- 宋代词人李清照在国破、家亡、夫死之后，饱受相思之痛、怀乡之恨和颠沛流离之苦，在凄凉的晚年写下了著名词作《声声慢》。该词通过描写寒秋的所见、所闻、所感，抒发了词人孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。
- 白芳张遵磊
- 关键词：《声声慢》朗读技巧传神词人描写
- 浅谈启发式教学的内涵与实施艺术被引量：1
- 2010年
- 启发式教学是符合现代教育发展趋势的一种基本的教学理念，也几乎是现代教学中无法绕开的教学方式。然而，在现今的教学实践中却常常出现“启而不发”的现象，以至于课堂气氛沉闷，教学效率不高。导致这一状况的原因，一在于教师对启发式教学的内涵理解不够准确深刻，二在于教师对启发艺术的掌握和运用不够熟练。鉴于此，本文试从这两个方面做一阐析，供同仁批评指正。
- 白芳
- 关键词：启发式教学艺术教育发展趋势现代教学教学理念教学方式
- 小切口 大图景——《雷雨》教学设计被引量：1
- 2010年
- 【设计说明】
山东人民出版社普通高中课程标准实验教科书必修第四册第三单元选了《雷雨》的第二幕为课文。从课本节选的内容来看，多为周朴园和鲁侍萍的对白。
- 白芳
- 关键词：《雷雨》教学设计实验教科书设计说明
- 大胸怀、大气魄——我们的追求
- 2010年
- 在日复一日应对高考的过程中，许多语文教师都会或迷茫或痛苦地问自己一句：语文教学的价值究竟体现在哪里？”是啊。理想中的语文灵动蕴藉、斑斓多姿，是，D灵的家园、精神的圣地。
- 白芳
- 关键词：胸怀气魄语文教学语文教师高考迷茫
- 书声琅琅见精神 畅所欲言出境界——走向深度学习的“有声语文”课堂教学实践被引量：1
- 2023年
- 在学校打造“魅力课堂”过程中,我们尝试进行了“有声语文”课堂教学实践。走向深度学习的“有声语文”教学方式,主张以生命教育全程育人为追求,以口语教学为突破点,以诗性体验与智性思维为核心理念,以“有声音”“有生气”“有生命”三者的融通贯穿,润育生命发展。为实现“有声语文”的教学主张,我们提倡实施“两课六形”教学模式和策略:“两课”包括强化口语综合课和口语表达专题课两种语文课型;“六形”是指沉浸式朗读、自由式发言、开放式演讲、随机式辩论、理解式对话、体验式表演六种活动形态。
- 白芳
- 关键词：高中语文教学策略
- 跨越时空的美丽——重读《为了忘却的记念》
- 2012年
- 《为了忘却的记念》是鲁迅先生在1933年,即柔石等五位＂左联＂革命作家被秘密杀害两周年的日子里写的一篇纪念性文章,是＂对于前驱者的爱的大纛,也是对于摧残者的憎的丰碑＂。
- 白芳
- 关键词：《为了忘却的记念》重读革命作家纪念性
- 在自我超越中寻求突破
- 2024年
- 如果说,这世上有一门学科可以直击灵魂,滋养心田,提升生命质量,我认为,一定是语文!自学生时代,我就酷爱语文。后来坚定地成为一名语文教师,也是我青年时所做的一次独立而自觉的选择,直到今天,我都深感欢欣。回顾这二十年一路走来的坎坷与邂逅的美景,我深刻体悟到:生命,在压力中爆发潜能,在挑战中锤炼意志,在反思中拔节生长,在深耕中成就美好。
- 白芳
- 关键词：自我超越语文教师
- 《雨霖铃》朗读略谈
- 2010年
- “黯然消魂者，唯别而已矣”，古往今来，描写离愁别绪的佳作很多，《雨霖铃》便是其中的佼佼者。这首词将离别难、相思苦传达得淋漓尽致、备足无余，极具婉约美。在朗读中，我们应该如何诠释这种凄楚动人的离情呢？下面笔者从音读、义读、情读、美读四个角度和层次来谈一谈《雨霖铃》的朗读要点。
- 白芳张遵磊
- 关键词：《雨霖铃》朗读离愁别绪描写美读
