程哲
- 作品数：13 被引量：77H指数：5
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- 喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症伴强迫症状对照研究被引量：7
- 2013年
- 目的:探讨喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症患者伴强迫症状的临床疗效与安全性。方法:将60例精神分裂症伴强迫症状患者随机分为两组,每组30例,两组均口服喹硫平治疗,研究组联合舍曲林治疗,观察8周。于治疗前及治疗第2、4、8周末采用阳性与阴性症状量表评定精神症状,Yale-Brown强迫症状量表评定强迫症状,副反应量表评定不良反应。结果:治疗后两组阳性与阴性症状量表及Yale-Brown强迫症状量表评分均较治疗前显著下降,研究组治疗4、8周末Yale-Brown强迫症状量表总分及强迫思维、强迫行为维度分均较对照组下降更显著(P<0.05或P<0.01);研究组改善精神症状总有效率达70.0%、改善强迫症状总有效率达90.0%,对照组分别为63.3%、56.7%,研究组改善精神症状总有效率与对照组差异无显著性(x2=0.60,P>0.05),改善强迫症状总有效率显著高于对照组(x2=8.52,P<0.01)。两组不良反应均轻微,主要表现为嗜睡、头晕等,发生率差异无显著性(x2=0.09,P>0.05)。结论:喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症伴强迫症状患者疗效显著,不增加不良反应,安全性高,显著优于单用喹硫平治疗。
- 贾四杰程哲王四贵刘武军
- 关键词：精神分裂症强迫症状喹硫平阳性与阴性症状量表副反应量表
- 阿立哌唑与利培酮对精神分裂症患者的临床疗效及认知功能的影响被引量：18
- 2013年
- 目的探讨阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症患者的临床疗效和安全性以及对患者认知功能的影响。方法将156例精神分裂症患者随机分为2组,每组78例,研究组口服阿立哌唑治疗,对照组口服利培酮治疗,观察8周。于治疗前及治疗4周、8周末采用阳性与阴性量表及临床总体印象量表评定临床疗效,副反应量表评定不良反应。于治疗前及治疗8周末采用韦氏成人智力量表、韦氏记忆量表、韦斯康星卡片分类测验评定患者的认知功能。对2组上述测评结果进行对比分析。结果从治疗第4周末起,2组阳性与阴性症状量表总分、阳性症状、阴性症状、一般病理因子分和临床总体印象量表评分均较治疗前有显著下降,差异均有统计学意义(P<0.01);同期2组间评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗8周末,研究组显效率73.08%,有效率96.15%;对照组分别为71.79%、92.31%,2组比较,差异均无统计学意义(χ2=0.032、0.806,P>0.05)。治疗8周末,2组患者韦斯康星卡片分类测验中的错误应答数及非持续性错误均较治疗前有显著性下降,而韦氏记忆量表中的再认、再生、理解、记忆商因子分均显著高于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05或<0.01);而同期2组间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。2组不良反应均轻微,多出现在治疗初期;研究组锥体外系反应、月经失调、泌乳及体重增加的发生率均显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);其他不良反应发生率2组差异均无统计学意义(P>0.05)。结论阿立哌唑治疗精神分裂症疗效显著,能显著改善患者的阳性症状、阴性症状、一般病理症状和认知功能,提高患者的生活质量,总体疗效与利培酮相当,且不良反应轻微,安全性更高,依从性更好,可作为治疗精神分裂的一线药物在临床中推广使用。
- 刘旭程哲杨芳程传宝
- 关键词：阿立哌唑利培酮临床疗效临床总体印象量表韦氏成人智力量表韦氏记忆量表
- 米氮平与阿米替林治疗抑郁症对照研究被引量：22
- 2012年
- 目的 探讨米氮平治疗抑郁症的临床疗效及安全性.方法 将72例抑郁症患者随机分为两组,每组36例,研究组口服米氮平治疗,对照组口服阿米替林治疗.观察6周.于治疗前及治疗1周、2周、4周、6周末采用汉密顿抑郁量表、临床总体印象量表评定临床疗效,副反应量表评定不良反应.结果治疗后两组汉密顿抑郁量表、临床总体印象量表评分均较治疗前显著下降（P＜0.01）.治疗第1周、2周末研究组汉密顿抑郁量表评分较对照组下降更显著（P＜0.01）,有效率显著高于对照组（P＜0.05）;治疗4周、6周末两组差异无显著性（P＞0.05）.研究组不良反应发生率为44.4%,对照组为69.4%,研究组不良反应发生率显著低于对照组（P＜0.05）,治疗各时段副反应量表评分均显著低于对照组（P＜0.01）.结论 米氮平治疗抑郁症疗效显著,起效快,安全性更高,依从性更好,显著优于阿米替林.
- 寇根生程哲王萍
- 关键词：抑郁症米氮平阿米替林汉密顿抑郁量表临床总体印象量表副反应量表
- 米氮平联合喹硫平治疗难治性抑郁症对照研究被引量：1
- 2013年
- 目的探讨米氮平联合喹硫平治疗难治性抑郁症的临床疗效与安全性。方法将76例难治性抑郁症患者随机分为研究组38例,对照组38例,2组均口服米氮平治疗,研究组在此基础上联合喹硫平治疗,观察8周。于治疗前及治疗第2、4、6、8周末采用汉密顿抑郁量表、汉密顿焦虑量表、临床总体印象量表疾病严重程度分量表评定临床疗效,副反应量表评定不良反应。结果治疗后2组汉密顿抑郁量表、汉密顿焦虑量表及临床总体印象量表疾病严重程度分量表评分均较治疗前显著下降(P<0.01),治疗4、6、8周末研究组均较对照组下降更显著(P<0.05或0.01);治疗8周末研究组显效率为73.7%,总有效率86.8%,对照组分别为42.1%、60.5%,研究组显效率、总有效率均显著高于对照组(χ2=7.77、6.78,P<0.01)。研究组不良反应发生率为31.6%,对照组为26.3%,2组不良反应程度均较轻,同期副反应量表评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论喹硫平对治疗难治性抑郁症具有增效作用;米氮平联合喹硫平治疗难治性抑郁症疗效显著,起效快,安全性高,依从性好,显著优于单用米氮平治疗。
- 赵峥程哲程传宝
- 关键词：难治性抑郁症米氮平喹硫平汉密顿焦虑量表临床总体印象量表副反应量表
- 临床护理路径服务对精神分裂症患者康复的影响被引量：10
- 2016年
- 目的:观察临床护理路径服务对精神分裂症患者临床康复的影响。方法:将120例精神分裂症患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各60例。两组患者均予以常规抗精神病药物治疗及护理;观察组患者应用临床护理路径开展健康教育;对照组患者予以常规健康教育。比较两组患者的阳性与阴性症状量表评定临床疗效,生活质量综合评定问卷评定生活质量,自拟健康教育调查表评定患者对疾病相关知识的掌握状况,住院患者满意度调查表调查满意度,统计患者的住院时间。结果:观察组患者出院时阳性与阴性症状量表总分及各因子分显著低于对照组(P<0.01),生活质量综合评定问卷总分及躯体健康、心理健康、社会功能维度评分\病情相关知识掌握率及满意度均显著高于对照组(P<0.01),住院时间显著短于对照组(P<0.01)。结论:对精神分裂症患者开展临床护理路径服务对其康复的效果优于常规健康教育。
- 薛敏程哲
- 关键词：精神分裂症临床护理路径健康教育
- 健康教育对精神分裂症患者陪护亲属认知水平的影响被引量：2
- 2011年
- 目的探讨健康教育对精神分裂症患者陪护亲属认知水平的影响,为提高监护质量提供依据。方法将200名精神分裂症患者陪护亲属随机分为观察组和对照组,每组100名,观察组开展一对一的针对性健康教育和心理护理,对照组予以常规健康教育讲座。观察患者住院全程。于患者出院前1天采用自拟调查表评定2组陪护亲属的队知状况,统计2组患者自杀、外走、伤人、毁物发生率。结果患者出院时,观察组陪护亲属对精神分裂症的概念、治疗、转归及预防的认知状况评分均显著高于对照组(P<0.01);患者的自杀未遂、外走行为、外走企图,伤人行为、伤人倾向、毁物现象、毁物倾向的发生率均显著低于对照组(P<0.05或0.01)。结论针对性健康教育能显著提高精神分裂症患者陪护亲属的队知能力与监护质量,对预防意外事件的发生具有显著效应,更有利于帮助患者早日回归社会。
- 卢爱莲程哲李全会陈全花
- 关键词：陪护亲属精神分裂症针对性健康教育集体健康教育监护质量
- 健康教育对神经症患者焦虑抑郁情绪的影响被引量：5
- 2011年
- 目的探讨健康教育对神经症患者焦虑抑郁情绪的影响。方法将70例神经症患者随机分为两组,每组35例。两组均给予常规药物治疗及常规精神科护理,研究组在此基础上联合健康教育。观察8周。于健康教育前及健康教育8周末采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑抑郁状况。结果健康教育8周末,两组焦虑自评量表、抑郁自评量表总分均较健康教育前有显著性下降,差异有统计学意义(P<0.05或0.01);同期两组间比较,健康教育前两组评分差异均无统计学意义(P>0.05),但健康教育后研究组均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或0.01)。结论健康教育可增强神经症患者的自信心,消除不良行为,提高治疗依从性,显著改善其焦虑抑郁情绪。
- 卢爱莲程哲
- 关键词：神经症焦虑抑郁健康教育焦虑自评量表抑郁自评量表
- 行为训练联合音乐治疗对慢性精神分裂症康复的影响被引量：6
- 2011年
- 目的探讨行为训练联合音乐治疗对慢性精神分裂症患者康复效果的影响。方法将160例慢性精神分裂症患者随机分为2组,每组80例,2组均接受常规抗精神病药物治疗、常规工娱疗及护理。研究组在此基础上接受行为训练及音乐治疗。观察6个月。于治疗前后采用护士用住院病人观察量表(NOSIE)评定2组患者的康复效果。结果行为训练及音乐治疗前,2组NOSIE评分差异无统计学意义(P>0.05);行为训练及音乐治疗6个月末,研究组总积极因子及病情总估计因子分均显著高于对照组(t值分别为9.644和4.491,均P<0.01),而总消极因子分显著低于对照组,(t值为9.818,P<0.01)。结论行为训练联合音乐治疗能有效缓解慢性精神分裂症患者的精神症状、改善其社会功能、提高生活质量和社会适应能力,对患者的康复具有显著的促进作用。
- 李全会程哲石永香王萍石玉中
- 关键词：慢性精神分裂症音乐治疗
- 应对技能训练应用于抑郁症患者
- 2012年
- 目的:探讨应对技能训练对抑郁症患者应对方式的影响。方法:将60例抑郁症患者随机分为研究组30例和对照组30例,研究组给予药物治疗加应对技能训练,对照组仅给予药物治疗。观察8周。于训练前及训练8周采用应付方式问卷评价患者的应对水平。结果:应对技能训练后,在应对方式上,研究组自责、幻想、退避评分低于对照组(P<0.05或P<0.01),而解决问题、求助评分高于对照组(P<0.01)。结论:应对技能训练可部分改善抑郁症患者的应对方式。
- 卢爱莲赵敏浮艳红程哲郭红蕊张朝辉
- 关键词：抑郁症
- 阿立哌唑与利培酮对精神分裂症患者糖脂代谢的影响被引量：3
- 2012年
- 目的探讨阿立哌唑与利培酮对精神分裂症患者糖脂代谢的影响。方法将156例精神分裂症患者随机分为2组,每组78例,研究组口服阿立哌唑治疗,对照组口服利培酮治疗,观察8周。于治疗前及治疗8周末检测2组血糖、血脂、血清泌乳素水平及体重指数,对2组上述测评结果进行对比分析。结果研究组治疗前后血糖、血脂、血清泌乳素及体重指数各项指标检测结果均无显著变化(P>0.05),对照组治疗8周末空腹血糖、餐后2 h血糖、三酰甘油、高密度脂蛋白胆固醇、血清泌乳素水平及体重指数均较治疗前有显著增高,差异有统计学意义(P<0.01);治疗前2组各项检测指标差异均无统计学意义(P>0.05),治疗8周末,研究组空腹血糖、餐后2 h血糖、三酰甘油、高密度脂蛋白胆固醇、血清泌乳素水平及体重指数水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论利培酮对精神分裂症患者的血糖、血脂、血清泌乳素水平及体重指数均有显著影响,而阿立哌唑则无明显影响,值得临床推广使用。
- 薛蓉程哲程传宝孙玉玺
- 关键词：精神分裂症阿立哌唑利培酮体重指数
