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加强教育实习,提高教师教育质量——上饶师范学院教育实习调研及建议: 2008年; 通过对上饶师院教育实习现状进行问卷调查和访谈,从指导教师和实习生两方面存在的问题及其原因进行探讨,就实习前期的准备工作、实习途径、课程改革、实习评价体系等方面提出加强和改进的建议。; 胡兰张继平吕忠; 关键词：教育实习教师教育

学前教育本科专业实践课程实施的问题与对策被引量：11: 2019年; 教育部先后颁布《教师教育课程标准》《普通高等学校师范类专业认证标准》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》三大标准,提出了"实践取向""产出导向"等理念,对师范类专业实践课程的实施做出了明确要求。对标三大标准,针对目前学前教育本科专业实践课程实施现状中存在的实践课程内容不丰富、形式较单一、组织不规范、合作不充分以及条件设施不足等问题提出了相应的改进对策。; 夏小红胡兰; 关键词：学前教育本科专业实践课程

大学生抑郁和家庭亲密度与适应性关系研究被引量：7: 2012年; 目的了解大学生抑郁情绪的产生与其所在家庭的亲密度与适应性的关系。方法运用家庭亲密度和适应性量表中文版(FACESⅡ—CV)和自评抑郁量表(SDS),随机抽取上饶师范学院163名大学生,东华理工大学74名大学生和中国药科大学70名大学生为被试。结果有抑郁倾向与无抑郁倾向的学生在其家庭亲密度上存在显著差异(χ2=24.87,P<0.01),在家庭适应性上不存在显著差异(χ2=11.17,P>0.01)。有抑郁倾向的学生所在家庭的亲密度与适应性在性别(χ2=2.85,P>0.01;χ2=8.96,P>0.01)、城乡(χ2=3.95,P>0.01;χ2=1.49,P>0.01)和年级(χ2=8.66,P>0.01;χ2=6.55,P>0.01)上不存在显著差异。自评抑郁量表调查结果显示,存在抑郁倾向的学生在"偶无"、"有时"、"持续"三个因子上的分数显著高于没有抑郁倾向学生的得分。在"经常"因子分上,两者不存在显著差异。结论调查结果表明,存在抑郁倾向的学生在家庭亲密度与适应性上和无抑郁倾向的学生在一些方面存在显著差异。家庭环境是导致大学生产生抑郁情绪的重要诱因之一。科学的进行家庭教育对于预防大学生抑郁情绪的产生具有重要意义。; 胡兰汤晓宇; 关键词：大学生抑郁情绪家庭亲密度

全实践理念下的高师《蒙台梭利教育法》课程教学改革探索被引量：2: 2020年; 《蒙台梭利教育法》为高师学前教育专业的专业课,通过课程学习,学生可以获得蒙台梭利教育法的相关原理以及设计和组织实施的策略,为他们日后从事幼教工作提供系统的蒙台梭利教育基础。在“全实践”理念的引领下,文章探讨了高师《蒙台梭利教育法》课程教学存在的主要问题,探索了《蒙台梭利教育法》课程教学改革的路径。; 胡兰徐芳羚子; 关键词：蒙台梭利教育法学前教育

高等师范院校学前教育专业通识教育的思考被引量：1: 2019年; 高等师范院校通识教育质量直接影响学前专业人才培养质量。以29所本科师范院校为样本,调查其通识教育课程设置及教学实践,发现:通识教育课程在培养方案中虽占比较高,但人文社会与科学素养课程占比偏低;通识教育教学质量普遍不高;普遍缺乏稳定、高水平的通识教育教师队伍;通识课程教学班级规模大,教学方式单一。基于学前教育专业特点,合理建构通识教育课程体系,应认真解读专业标准,对标设置通识课程;应注重借鉴,优化通识教育课程体系;应设置为专业课程服务的通识课程和学生自选课程。确保学前专业人才培养质量,还要多举措保障通识教育教学质量,要重视学生学习自主性、创新通识课程教学模式,要建立稳定、高水平通识教育师资队伍,要改革课程评价方式。; 胡兰夏小红胡慧颖; 关键词：学前教育通识教育通识课程

689名大学生自杀态度调查被引量：4: 2007年; 通过采用自杀态度问卷(QSA)和症状自评量表(SCL-90)对整群随机抽样的某高校689名大学生进行调查,发现在对自杀行为性质的认识、对自杀者的态度、对自杀者家属的态度以及对安乐死的态度各年级间都存在极其显著差异,对自杀行为性质的认识持肯定态度的学生的躯体化等9个因子分都显著高于对自杀行为性质的认识持否定态度的学生。表明大学生各年级间自杀态度存在显著差异;大学生自杀态度与心理健康状况之间呈显著相关;对自杀行为性质的认识持肯定态度的学生心理问题症状较多。; 胡兰陈晓颖; 关键词：大学生自杀态度心理健康

490名师范学院大学生失眠状况调查被引量：18: 2003年; 目的　了解师范学院大学生失眠情况及其分布特征。方法　对上饶师院 4 90名学生进行睡眠和失眠相关问题的问卷调查。结果　 38.0 %的被试报告有失眠现象。男生失眠率显著高于女生 ( χ2 =9.79,P <0 .0 1) ;三年级毕业班学生失眠率高于一年级和二年级学生 ( χ2 =9.86 ,P <0 .0 1) ;文理科学生失眠率差异无显著性。SCL - 90调查结果显示 ,失眠学生躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖6个因子分和阳性项目数显著高于非失眠者。结论　师范学院大学生失眠现象常见。; 胡兰; 关键词：睡眠睡眠剥夺睡眠障碍

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胡兰